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王玲

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：阜阳市实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程改革实践
  • 1篇课程目标
  • 1篇课程设计
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 1篇阜阳市实验小...

作者

  • 1篇王玲

传媒

  • 1篇科教导刊（电...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于核心素养的课程改革实践途径与策略被引量：1
2017年
在凝练学生发展核心素养的内涵，明确培养“全面发展的人”目标的基础上，如何把握核心素养要求，推动核心素养落地，成为当前的重要课题。在我国深化课程改革的背景下，应以核心素养理念为统领，将核心素养目标融入课程体系之中,推动课堂教学从传统的重知识结构、轻能力培养，向提升学生能力水平、促进其全面发展的方向转变。其具体实施路径为，在课程目标方面,强调从知识本位向能力本位的转变，关注学生的长远发展;在教学模式方面，注重从接受性课堂向自主性课堂的转变，发挥学生的主体作用;在课程设计方面,提倡从割裂式教学向跨学科协同教学的转变，提升学生的综合素养。
王玲
关键词：课程改革课程目标教学模式课程设计
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