赵华威
- 作品数：48 被引量：39H指数：4
- 供职机构：佳木斯大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划中央级公益性科研院所基本科研业务费专项黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 归因论视角下英语专业学生“中国文化失语”成因分析被引量：4
- 2021年
- "中国文化失语"现象在高校英语专业学生中普遍存在。文章基于归因论对高校英语专业学生"中国文化失语"现象进行探讨,分析造成文化失语的主要原因。这种语言文化转化问题产生的原因不仅来自于国际语言环境与国内英语教育等客观外在方面,也与英语专业学生本身对中国文化的主观内在认知有很大的关系。学习和使用英语的过程中,出现片面注重目的语语言的文化输入,忽视母语语言的文化输出的现象。虽然掌握了英语语言技能,但欠缺借助英语来进行中国文化对外传播的能力。
- 高莹赵华威
- 关键词：归因论英语专业
- 英汉文化认知与英语学习能力的培养被引量：1
- 2012年
- 经济全球化的逐渐深入对我国高等教育的英语教学提出了新的要求,多元文化认知能力和跨文化交际能力已经作为衡量现代人才的重要标准。语言和文化之间有着千丝万缕的关系,所以文化认知在语言教学中起着举足轻重的作用。作为高校英语教师,为了满足新时期国家和社会对人才培养的需要,我们必须引导学生构建多元文化认知体系,从而有效化解文化冲突、提高他们的英语学习能力和跨文化交际能力。
- 宣佳元赵华威
- 关键词：文化认知文化冲突英语学习
- 批判分析视角下的学术语篇解读
- 2020年
- 学术语篇是学术领域思维的方式和语言使用的方式。批判分析视角关注语篇中的社会权力现象,其目的在于探索社会中的不平等现象在语篇中的反映,并通过语篇分析来探寻权力和意识形态问题。从批判分析视角对学术语篇研究意义、学术语篇类型和学术语篇要素进行解读。之所以对学术语篇进行研究有三方面的原因:一是高校生源多元化、教育企业化和商业化、学术语言单一化;二是批判分析视角下学术语篇有不同的分类方法;三是批判分析视角下学术语篇核心因素包括学术读写能力、语境以及批判语篇分析。
- 赵华威
- 关键词：学术语篇语篇类型
- 英语语言文学对学生语言能力培养的作用
- 在素质教育背景下,英语教学仍然占据重要地位,在开展英语语言文学教学中,如若施以有效教学策略,则能够培养学生的语言能力。传统英语语言文学教学中,教师注重向学生传授基础知识,而非锻炼学生的语言运用能力。英语作为语言科学,其教...
- 于爽赵华威
- 关键词：英语语言文学语言能力
- 文献传递
- 英语专业研究生批判性思维能力现状及培养策略被引量：2
- 2018年
- 基于批判性思维与英语专业研究生学术语篇建构具有相关性并呈正相关关系的理论基础及学生思维能力和语篇建构能力整体偏弱的现状,从二者之间的密切关系入手,提出培养英语专业研究生批判性思维能力,进而提高其学术语篇建构能力的有效策略。
- 朱海璐赵华威
- 关键词：批判性思维英语专业研究生
- 安德森ACT模式与英语学习中的迁移现象
- 2011年
- 通过对主要迁移理论的系统分析,提出安德森的ACT模式可以为外语学习过程中的僵化现象提供一个合理的解读视角。僵化和语感正是在陈述性知识向程序性知识的递进过程中产生的两种相反的结果。语言教学中不但要重视语际迁移,更应该重视语内负迁移,对学习者错误的及时纠正是学习过程中不可忽视的环节之一。
- 赵华威
- 关键词：迁移僵化
- 外语教学中的语内负迁移现象再认识
- 2011年
- 以汉语为母语的英语学习者为研究对象,从语音、词素、句法、语用各个方面对学习者外语学习过程中所犯错误进行分析,指出除了语际负迁移,语内负迁移也是导致外语学习者,特别是基础教育阶段的外语学习者产生错误的主要原因,而这一点往往被研究者所忽视。
- 赵华威
- 关键词：外语学习语用迁移
- 外语专业研究生“思辨缺席”归因研究——从学术语篇建构角度被引量：1
- 2017年
- 很多外语专业研究生学术语篇建构能力呈下滑趋势,原因之一在于批判性思维能力较弱,存在"思辨缺席"现象。从学术语篇建构角度审视,思辨缺席原因有三:首先,不同的社会文化语境对权威持有不同的态度,导致所谓的权威与研究生之间的不对等性;其次,身份建构的复杂性,即从一种思维模式向另一种思维模式、一种语言自我向另一种语言自我、一种写作传统向另一种写作传统转变的复杂性和艰巨性;第三,学科差异也导致外语专业研究生难以提出明确而直接的批判和质疑。
- 赵华威张凤杰
- 关键词：研究生教育思辨缺席语篇建构
- 发展性教育质量保障体系与教师专业素养的提高
- 2014年
- 在教育管理研究领域,教育质量保障体系成为促进教育质量提高的宏观监控手段之一。而教师作为教育质量保障体系中至关重要的一个环节,其发展和提高也成为教育兴衰成败的重要影响因素。发展性教育质量保障体系为教育的持续和均衡发展提供有效措施,也为教师专业素养的提高提供强有力的保障。
- 侯继峰赵华威
- 关键词：教师专业素养
- 模因视角下方言的发展与演变
- 2015年
- 方言是语言的社会变体之一,有些学者致力于对某一特定地域的方言进行专门研究,还有一些学者对方言的语音、词汇或者语义等单一的语言层面进行研究,却忽视了各种方言发展演变过程中的共性因素。针对这些问题,从模因论的角度对方言的发展与演变进行研究,研究结果表明根据稳定性、传播范围和存活时间,方言可以分为强势方言模因和弱势方言模因。在此基础上,从模因论的角度进一步分析了方言发展和演变乃至消失过程中的普遍存在的共性因素。
- 赵华威
- 关键词：模因论
