张琳
- 作品数：39 被引量：174H指数：6
- 供职机构：南方医科大学基础医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 探讨活化素B在皮肤创伤愈合中的作用被引量：5
- 2008年
- 目的探讨活化素B(activinB)在离体(In vitro)和载体(In vivo)上对小鼠皮肤创伤愈合的影响。方法利用原代角朊细胞创伤划痕实验在细胞水平上探索不同浓度activinB对细胞划痕愈合的作用,进一步观察activinB对小鼠皮肤创伤模型愈合的影响。每日观察小鼠伤口并记录小鼠创伤愈合面积,断髓处死小鼠取材制作石蜡切片,HE染色,光镜下观察小鼠皮肤动态愈合过程。结果用浓度为10 ng/mL的activinB刺激细胞,发现细胞创伤愈合的速度最快,而100 ng/mL孵育细胞,反而对细胞创伤划痕有抑制作用。进一步利用细胞上的最佳浓度10 ng/mL的activinB刺激小鼠创伤切口,发现其能加速小鼠皮肤创伤愈合。创面闭合率数据:实验组创面愈合速度明显快于对照组(F=70.462,P=0.000)。相同时间点比较实验组创面闭合率优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。肉眼大体观察实验组创面较对照组愈合速度快,HE染色光镜观察显示实验组上皮化速度要快于对照组,至创伤后第5天时,实验组上皮化已经完成,而对照组尚未完成,并且activinB能促进毛囊生长。结论activinB对皮肤角朊细胞创伤愈合有浓度依赖性;适中浓度的细胞因子activinB(10 ng/mL)有加速皮肤创伤愈合,促进毛囊生长的作用。
- 李庆林肖能坎张琳
- 关键词：创伤愈合角朊细胞皮肤
- 多巴胺受体在可卡因诱导的转录因子CREB活化中的作用(英文)被引量：1
- 2006年
- 目的研究多巴胺受体在可卡因诱导的转录因子CREB磷酸化活化中的调控作用。方法采用D1和D3多巴胺受体抑制剂,应用Westernblotting检测D1与D3多巴胺受体在可卡因诱导的cAMP反应元件结合蛋白(CREB)磷酸化活化中的作用及D1和D3多巴胺受体抑制剂本身对CREB磷酸化活化的影响,进一步应用Westernblotting检测细胞外信号调节激酶(ERK)在CREB磷酸化活化中的作用。结果D1多巴胺受体抑制剂阻止可卡因诱导的CREB磷酸化活化,而D3多巴胺受体抑制剂促进可卡因诱导的CREB磷酸化活化,D1和D3多巴胺受体抑制剂本身不能诱导CREB磷酸化活化。MEK的特异性抑制剂SL327可以抑制可卡因诱导的CREB磷酸化活化。结论D1和D3多巴胺受体对CREB的磷酸化活化起反式调控作用,并且这种反式调控作用依赖于ERK信号通路。
- 刘怒云张琳王小宁张璐
- 关键词：可卡因多巴胺受体CAMP反应元件结合蛋白细胞外信号调节激酶
- 深入理解科学发展观 推动精品课程建设
- 2009年
- 把科学发展观的精神落实于精品课程的建设上,着力于建立能够可持续发展的精品课程,符合人才培养规划、符合人才成长规律和特点的精品课程,能体现统筹兼顾的精品课程。努力将精品课程建设成真正的"精品",使精品的理念更深入人心。
- 陈英华胡国栋董为人张琳蔡绍曦
- 关键词：科学发展观精品课程
- PI制实行后研究生培养的新问题及对策分析被引量：10
- 2014年
- 按照学术研究方向建立主要以承担科研任务为基本要求的PI制是当今我国研究型高校的发展方向,着重分析了现阶段各大高校实行PI制后研究生培养方面的种种问题及其产生的原因,并初步探讨了解决的对策和方案。
- 颜建云张琳
- 关键词：研究生教育教学方法
- Activin A通过JNK/ERK信号通路调控皮肤成纤维细胞肌动蛋白重组的研究被引量：3
- 2018年
- 目的探讨Activin A对成纤维细胞微丝肌动蛋白的作用以及其信号机制。方法出生24 h内的C57BL/6乳鼠皮肤成纤维细胞分离培养。实验分为PBS组、Activin A组以及JNK特异性抑制剂SP600125组、ERK特异性抑制剂SL327组、p38特异性抑制剂SB202190组。3～5代成纤维细胞,提取细胞总蛋白,Western blot检测JNK、ERK、p38的磷酸化活性并且通过Phallotoxins染色观察成纤维细胞肌动蛋白变化。结果 Activin A可诱导成纤维细胞肌动蛋白聚集,给予JNK特异性抑制剂SP600125后,成纤维细胞肌动蛋白聚集现象完全被抑制;给予ERK特异性抑制剂SL327后,成纤维细胞肌动蛋白聚集现象减弱,但是尚未完全被抑制;而p38特异性抑制剂SB202190处理后,成纤维细胞肌动蛋白聚集未被抑制。结论 Activin A通过JNK和ERK信号通路诱导成纤维细胞肌动蛋白重组聚集。
- 陈晓凤张敏武薇张琳
- 关键词：ACTIVINMAPK信号通路成纤维细胞
- 活化素B促进皮肤伤口部位血管的再生被引量：1
- 2018年
- 目的探讨活化素B(Activin B)在活体水平上对小鼠皮肤创伤愈合过程中血管再生的影响。方法采用小鼠全层皮肤切除模型,Activin B组创面注射Activin B,PBS组用PBS处理后,观察其伤口愈合,测定创面愈合率,观察肉芽组织形成,免疫组化分析血管再生,血流分析仪器检测伤口部位肉芽组织血流量。结果 Activin B处理后,创面愈合速率加快,创面肉芽组织中血管再生数量增多,肉芽组织平均血流量较高。结论 Activin B可以促进创面肉芽组织中血管的再生,从而加速创面的愈合。
- 武薇曾惠昆张敏张琳
- 关键词：ACTIVIN创伤愈合血管再生
- 基于微信公众平台的组织胚胎学教学模式设计和应用初探被引量：4
- 2021年
- 探讨利用微信公众平台进行辅助教学的可行性,将课件、重点难点解析、知识点总结等上传微信公众平台,实现传统课堂教学与线上网络教学有机结合,以提高学生学习兴趣和教学质量。
- 卢康荣刘于婷李子明冯文韬黄绵波王祥海闫媛张敏李娟陈英华张琳
- 关键词：组织胚胎学辅助教学
- 0.03%他克莫司软膏主动维持治疗儿童和青少年慢性唇炎的疗效及安全性评价被引量：4
- 2017年
- 目的:采用主动维持疗法,观察0.03%他克莫司软膏治疗儿童和青少年慢性唇炎的疗效,并对其安全性进行评价。方法:本试验共分为2个阶段:治疗阶段(第一阶段)与主动维持阶段(第二阶段)。在试验第一阶段,将40例慢性唇炎患者随机分为2组,试验组25例,对照组15例。试验组首先湿敷复方氯己定溶液,再涂用0.03%他克莫司软膏。对照组仅湿敷复方氯己定,每天2次,连续2周。试验组中痊愈和显效的患者进入第二阶段,并随机分配至试验组或对照组,试验组采用间歇性主动维持疗法,对照组在本阶段不进行间歇维持治疗,如病损复发时采用常规治疗,两组的观察期均为6个月。结果:第一阶段,他克莫司组痊愈21例,显效3例,总有效率为96%,明显高于对照组(60%),差异有统计学意义(P<0.05)第一阶段试验结束后,试验组24例患者进入第二阶段,并随机分为试验组和对照组各12例。第二阶段试验组有效率为100%,对照组的有效率为91.7%,差异无统计学意义。试验组首次出现复发的时间均值为(95.5±9.2)d,对照组均值为(26.6±10.0)d,差异具有统计学意义。试验组患者复发率16.7%明显低于对照组患者58.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:0.03%他克莫司软膏采用主动维持疗法能显著降低儿童和青少年慢性唇炎的复发,疗效好且安全。
- 孟文霞张琳李慧香李菊兄唐洁圆
- 关键词：慢性唇炎他克莫司软膏
- 血管内皮生长因子及色素上皮衍生因子在乳腺癌中的表达及临床意义被引量：3
- 2014年
- 目的探讨血管内皮生长因子(VEGF)、色素上皮衍生因子(PEDF)在乳腺癌组织中的表达水平及其与乳腺癌病理特征的关系。方法采用Envision免疫组织化学方法对20例乳腺良性病变组织(纤维腺瘤)、85例乳腺浸润性导管癌组织中的VEGF、PEDF和CD34表达情况进行检测。CD34表达反映微血管密度(MVD)。计数资料采用χ2检验,Spearman等级相关分析方法进行相关性分析。结果 VEGF在乳腺癌组织中的阳性表达率为71.7%(61/85),高于在乳腺良性组织中的阳性表达率40%(8/20),差异有统计学意义(χ2=9.959,P=0.002);PEDF在乳腺癌组织中的阳性表达率为41.2%(35/85),低于在乳腺良性组织中的阳性表达率90%(18/20),差异有统计学意义(χ2=19.683,P=0.000)。在乳腺癌组织中VEGF与PEDF表达呈负相关(r=-0.365,P=0.019)。乳腺癌组织中VEGF表达与肿瘤直径(χ2=26.31,P=0.000)、TNM分期(χ2=5.428,P=0.020)、淋巴结转移有关(χ2=5.368,P=0.021);PEDF表达与TNM分期(χ2=8.584,P=0.003)、肿瘤直径(χ2=11.079,P=0.001)、绝经状态(χ2=4.507,P=0.034)、ER状态有关(χ2=3.974,P=0.046)。MVD值在PEDF阴性组高于阳性组(38.67±6.52比22.56±5.16,Z=-0.984,P=0.000),在VEGF阳性组则高于阴性组(38.78±6.28比25.36±5.12,Z=-0.972,P=0.000)。结论乳腺癌组织中存在PEDF、VEGF的表达相关性,且与MVD相关,对认识乳腺癌的生物学特性以及指导乳腺癌的诊疗具有重要意义。
- 周丹张敏许鹏程于洋张琳唐廷勇吴爱国
- 关键词：乳腺肿瘤血管内皮生长因子色素上皮衍生因子微血管密度
- 医学院校仪器分析课程教学缺陷分析被引量：2
- 2009年
- 仪器分析课程作为许多医学院校学生的专业必修课程，得到了系统化和规范化的发展和推广。通过深入剖析，从五个方面总结并列举了教学中存在着的具有共性的误区，并对这些问题存在的根源和解决方法进行了思考和初步的探讨。
- 刘芸赵清张琳姜勇
- 关键词：仪器分析教学方法医学院校
