周晓红
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
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- 发挥英语在法语教学中的辅助作用被引量：13
- 2006年
- 语言迁移分为正迁移和负迁移,在国内高校中,对于法语学习而言,英语迁移甚至大于母语迁移。本文从两种语言的语音、词汇、语法、交际文化等层面的共同点和不同点入手,采用多种外语教学法结合的教学实践,促进英语正迁移,避免负迁移,使英语在法语教学中起到辅助作用。
- 周晓红
- 关键词：法语教学
- 法语“很多”的种种表达及特点解析
- 2015年
- 汉语里表达＂很多＂的词、词组和成语无数,表达的方式也因修饰的对象不同而千变万化,诸如＂众多＂、＂无数＂＂取之不尽＂、＂密密麻麻＂、＂漫山遍野＂、＂人满为患＂,林林总总。法语词汇的使用是否也如此风情万种？表达形式有哪些？同样以＂很多＂的表达形式为例,收集、分析其各种表达的形式、手法及特点可以发现,法语中相同含义的词和短语不计其数,毫不逊色。其表达方式上,除了用单词的表达,如形容词、名词、动词、副词、代词等外,
- 周晓红
- 关键词：法语词汇词组短语动词代词
- 法语外贸信函语言特征分析
- 2014年
- 外贸信函又称商业书信，是国际贸易中沟通信息最基本的途径之一，外贸信函翻译的好坏、精准程度直接影响了交流双方的相互理解与长期合作。外贸文体与其它文体多有不同，语言独特，本文运用实例分析了外贸函电的语言特征，以供撰写与翻译相关信函借鉴应用。
- 周晓红
- 关键词：语言特征分析
- 非专业法语教学中MCALL现状分析及教学初探
- 2006年
- 多媒体计算机辅助语言学习(M CALL)在我国高校英语专业教学中已被广泛使用,但在包括法语在内的非专业外语教学和学习中却鲜为应用。通过调查,分析其中的缘由以及存在的问题,笔者探索性地尝试了一些M CALL在非专业法语教学中的应用,取得了较好的效果。
- 周晓红
- 关键词：MCALL高校教学手段教学模式
- 浅谈法语“avoir”与英语“have”的异同
- 2008年
- 周晓红
- 关键词：英语基础法语正迁移负迁移
- 中法日常生活礼仪差异及其文化解读被引量：1
- 2014年
- 在中法跨文化交际中,因礼仪上差异而引起的误解和尴尬时有发生。这些差异源于两个民族历史文化背景的不同。了解这些差异及其文化渊源有利于我们在对法语国家乃至对西方其他国家的交往中,相互理解,相互尊重,促进交往。
- 周晓红杨芬
- 关键词：跨文化交际文化解读
