王嵩
- 作品数：18 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湘南学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省普通高校“十二五”专业综合改革试点项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 区块链3.0构建高校新生态系统设计与实现
- 2023年
- 区块链3.0是区块链2.0的进一步演进,采用了更高级的架构设计,并通过新的共识算法、分片技术和侧链机制,使区块链系统能够处理更多的交易和更复杂的智能合约,为应用区块链3.0构建高校新生态系统提供了技术支撑和应用。本文在介绍区块链3.0相关技术的基础上,分析了高校生态系统内外部组成要素和系统区块数据需求,设计了区块链3.0所构建的高校新生态系统技术架构和模块,给出了区块链3.0构建高校新生态系统的实现部署和运行方法。区块链3.0构建的高校新生态系统能保证数据的公平和透明,保护数据的隐私和安全,具有较强的可扩展性能,可促进高校生态系统的良性循环及持续发展。
- 肖娟王嵩李发英颜文燕李尚林
- 关键词：系统设计
- 基于Matweb的信号与系统自主学习系统的实现
- 2012年
- 采用Matlab作为开发工具,结合Web技术及其相应功能,设计并实现了信号与系统自主学习系统。该系统涵盖了信号与系统课程教学中的所有重难点,包括信号的发生、信号分析、系统分析、滤波器设计等。系统具有良好的可视化交互界面,用户只需通过浏览器来输入数据,递交给服务器,调用Matlab进行计算,返回给用户结果。该系统的实现,在远程教学仿真和虚拟实验领域都有广阔的应用前景。
- 王嵩肖娟
- 关键词：MATLAB
- 虚拟实验系统在计算机组成原理实验教学改革中的应用被引量：7
- 2014年
- 虚拟实验系统在实验教学过程中的应用是实验教学改革的重要部分。文章分析计算机组成原理实验教学改革形势,介绍湘南学院计算机科学系计算机组成原理虚拟实验系统体系结构,通过对具体实验——微控制器设计与实现的分析,总结虚拟实验系统在实验教学改革中的优势及改进方向。
- 肖娟张雯雰王嵩于芳
- 关键词：虚拟实验系统计算机组成原理实验教学改革微控制器
- 计算机组成原理实验方式改革被引量：9
- 2012年
- 对传统计算机组成原理实验方式弊端进行分析,提出引入EDA+PLD技术的实验方式,通过分析比较,探讨基于Multisim10的EDA技术仿真系统实现计算机组成原理的实验方式的教学效果。
- 肖娟龚德良王嵩陆武魁谢燕江
- 关键词：计算机组成原理EDA技术MULTISIM10
- 一种通信工程的节电装置
- 本实用新型公开了通信工程节电技术领域的一种通信工程的节电装置，包括节能箱，所述节能箱的顶部左右两侧均固定设置有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定有太阳能板，所述节能箱的内腔设置为容纳空腔，所述容纳空腔内底部固定有蓄电池，所述蓄...
- 王嵩肖娟
- 文献传递
- 校企合作培养计算机本科应用型人才的实践研究
- 针对应用型本科学校应用型人才培养的困境,遵循人本主义教育理念,通过校企合作,在人才培养方案制订,课程体系和实践教学体系设置,实践教学资源和“双师型”教师队伍建设,课堂教学和实践教学评价改革,校园专业技术素质培养环境建设等...
- 龚德良于芳王嵩
- 关键词：计算机专业本科学生教学改革应用型人才
- 文献传递
- 一种带有保护装置的指纹识别装置
- 本实用新型公开了指纹识别技术领域的一种带有保护装置的指纹识别装置，包括外壳，所述外壳上开设有盲孔，所述指纹识别芯片的顶部安装触摸屏，所述外壳上横向开设有凹槽，所述凹槽的左右两侧均安装固定块，两组所述固定块的相邻面安装有弹...
- 肖娟王嵩张雯雰郭美
- 文献传递
- 一种散热性能较好的计算机主板
- 本实用新型公开了计算机技术领域的一种散热性能较好的计算机主板，包括外壳，所述外壳的左右两侧外壁均通过固定架安装电机，所述计算机主板的顶部安装导热片，所述导热片的顶部均匀开设有凹槽，所述外壳的前侧外壁安装马达，所述固定转轴...
- 肖娟王嵩张雯雰郭美
- 文献传递
- 校企合作培养计算机本科应用型人才的实践研究被引量：6
- 2013年
- 针对应用型本科学校应用型人才培养的困境,遵循人本主义教育理念,通过校企合作,在人才培养方案制订,课程体系和实践教学体系设置,实践教学资源和"双师型"教师队伍建设,课堂教学和实践教学评价改革,校园专业技术素质培养环境建设等方面开展专业综合改革,提高计算机专业应用型人才培养质量。
- 龚德良于芳王嵩
- 关键词：校企合作应用型本科计算机专业
- 《数字逻辑》课程教学方法改革研究与实践被引量：1
- 2015年
- 《数字逻辑》是各高校计算机类和电子信息类各专业所必修的一门传统的专业基础课程。针对该课程目前在教学过程中存在的问题,分析其原因,并从教学设计出发,提出任务驱动法,案例探究法,启发式教学法,多媒体演示法,理论实践结合法多种教学方法并用,并以＂组合逻辑电路设计＂这节课为例,阐明新的教学方法在教学实践过程中的运用和效果。
- 肖娟王嵩
- 关键词：数字逻辑教学方法
