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刘红雨

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:喀什师范学院更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 6篇民族
  • 6篇教育
  • 5篇课程
  • 3篇文化
  • 3篇文化传承
  • 3篇民族教育
  • 3篇民族文化
  • 3篇传承
  • 2篇师资
  • 2篇师资队伍
  • 2篇双语
  • 2篇双语教育
  • 2篇校本
  • 2篇校本课程
  • 2篇民族文化传承
  • 2篇教育立法
  • 2篇课程资源
  • 2篇基础教育
  • 2篇边疆
  • 2篇边疆民族

机构

  • 8篇喀什师范学院
  • 4篇华中师范大学

作者

  • 8篇刘红雨
  • 5篇艾小平
  • 4篇曾雪莲
  • 1篇张彻

传媒

  • 1篇中共伊犁州委...
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇榆林学院学报
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇原生态民族文...
  • 1篇重庆第二师范...

年份

  • 3篇2013
  • 5篇2012
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
民族文化课程资源开发研究的特点和启示被引量:4
2013年
通过分析民族文化课程资源开发的相关研究文献,从研究内容、研究对象、研究方法、研究视角等研究特点了解目前的研究现状,提出要真正促进民族文化课程资源开发,必须加强从课程资源开发中挖掘民族文化、加强民族文化课程资源开发的保障支持、加强民族文化课程资源开发研究的样本选择推广、加强民族文化课程资源开发的多元化研究、加强民族文化课程资源开发的交流合作。
刘红雨曾雪莲艾小平
关键词:民族文化课程资源文化传承
边疆民族地区基础教育现存问题与对策被引量:2
2012年
边疆民族地区的教育事关边疆地区群众素质提高和民族地区经济、社会发展的大局。文章深刻剖析边疆民族地区在基础教育方面的特殊之处,分析了边疆民族地区教育落后的深层次原因,从长远角度提出了发展此类地区民族教育的对策。希望引起相关教育部门的关注:加快民族教育立法的步伐;改善课程体系;加强师资队伍建设;在管理上,赋予教育一定的"自主权",在政策上赋予适当的"倾斜"。
刘红雨曾雪莲
关键词:师资队伍教育立法
喀什地区维吾尔文化课程资源开发研究
维吾尔文化历经两千多年的沉淀,蕴藏着丰富的教育价值,本文把维吾尔文化界定为“维吾尔传统民族文化”。在新一轮课程改革的引领下,探索喀什地区维吾尔文化课程资源开发具有重大意义。研究定位在喀什地区维吾尔民族中学教学环境,通过对...
刘红雨
关键词:课程资源开发民族教育维吾尔文化
文献传递网络资源链接
少数民族学校教育与文化传承——以新疆维吾尔自治区为例
2012年
从教育的视角出发,分析新疆维吾尔自治区民族文化传承的现状,试图从建立适合民族教育的评估和监督体系,挖掘新疆少数民族传统文化,认识双语教育在民族文化传承中的重要作用,培养民族文化传承人等,发挥学校在保障少数民族传统历史文化继承和发展中的重要作用。
刘红雨曾雪莲艾小平
关键词:民族文化传承双语教育校本课程
喀什地区民族中学心理健康教育现存问题及对策——以伽师县X中学为个案
2013年
文章通过对喀什地区民族中学心理健康教育的总体情况进行实际调查,选取伽师县X民族中学为样本,针对目前本地区心理健康教育开展情况,了解其存在缺乏心理健康教育专业教师、对心理健康教育课程不够重视、心理健康教育相关设备匮乏、学生对心理健康教育存在严重曲解的问题,并提出积极引进心理健康教育专业教师、加大对心理健康教育课程的重视程度、引进心理健康教育相关设备、引导教师和学生正确认识心理健康教育等解决策略。
刘红雨张彻艾小平
关键词:心理健康教育课程
民族学校教育与文化传承——以新疆维吾尔自治区为例被引量:2
2012年
从民族学校教育的现状出发,分析新疆维吾尔自治区特殊的民族文化传承境况,探求民族学校教育与民族文化传承的最佳结合点,试图建立适合民族教育的评估和监督体系、挖掘新疆少数民族传统文化、认识双语教育在民族文化传承中的重要作用、培养文化传承人等方面进行入手,发挥学校在保障少数民族传统文化继承和发展的重要作用。
艾小平刘红雨
关键词:民族文化传承双语教育校本课程
论林冲性格矛盾性及其悲剧命运被引量:2
2012年
《水浒传》的人物性格各具特色,林冲是其中的典型代表。林冲一生的悲剧命运,与他的性格有着极其重要的关系,性格矛盾性是造成林冲悲惨命运的根本原因,同时他的悲剧人生又脱离不开当时的社会环境。林冲的形象具有深刻的社会意义和丰厚的文学意义。
曾雪莲刘红雨
关键词:《水浒传》悲剧命运
边疆民族地区基础教育现存问题与对策
2012年
边疆民族地区的教育事关边疆地区群众素质提高和民族地区经济、社会发展的大局。文章深刻剖析边疆民族地区基础教育方面的特殊之处,分析了边疆民族地区教育落后的深层次原因,从长远角度提出了发展此类地区民族教育的对策。希望引起相关教育部门的关注:加快民族教育立法的步伐,改善课程体系,加强师资队伍建设,在管理上赋予教育一定的"自主权",在政策上赋予适当的"倾斜"。
刘红雨艾小平
关键词:师资队伍教育立法
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