崔莉
- 作品数：15 被引量：64H指数：4
- 供职机构：大连大学附属新华医院更多>>
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- 情景教学模式在神经病学实践技能教学中的应用
- 2017年
- 目的分析情景教学模式在神经病学实践技能教学中的应用效果。方法选取临床医学专业学生作为研究对象试验班和对照班，对照班采用传统的教学模式，试验班采用情景教学模式，观察两个班课程结束后采用考试成绩与问卷调查相结合两种方式进行评价。结果试验班学生考试平均成绩高于对照班班考试平均成绩，两个班之间进行比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。问卷调查结果试验班95％以上的学生认为情景教学模式能够将理沦与实践相结合，88％以上的学生认为有助于提高学习兴趣，80％以上学生的临床分析能力会有很大程度提高，90％以上的学生认为能够迅速提高理论知识记忆水平，80％以上的学生认为有助于提高学习效率。结论以情景教学模式在神经病学实践技能教学中的应用效果显著，能够明显提高学生的成绩和实践能力。
- 崔莉孙建平唐伟迟海涛
- 关键词：情景教学模式神经病学实践技能教学
- 内分泌科规范化培训中循证医学与PBL教学模式相结合的探索
- 住院医师规范化培训是培养合格医师的必要途径.本文探索了在规范化培训医生的临床教学中采用循证医学和PBL教学模式相结合的方法取得良好效果,值得在内分泌的临床带教中推广.
- 李秋梅崔莉姜玫
- 关键词：循证医学情景教学
- 课程思政结合PDCA循环模式在医学教育中的应用被引量：41
- 2020年
- "课程思政"是将德育元素融入到每一门课程中,让课堂教学成为落实思政教育、以德树人的主要渠道。本文探讨了课程思政通过PDCA模式应用在神经病学课程中的教学效果。通过PDCA管理模式把课程思政贯穿于课程教学的全过程之中,可以将教学内容、教学方法和评价机制有机地结合,使教师的教学活动有序和有效地进行。同时还能有效改善课堂教学设计,及时得到学生对知识的反馈,从而形成可复制、可推广的建设性方案。让课程思政成为教师教书育人的自觉行为,真正实现实际意义上的教学相长。
- 崔莉迟海涛刘春娥张慧白鹰
- 关键词：PDCA模式医学教育课程教学
- 消化内科临床教学中建立及应用内窥镜影像库的探讨
- 消化内科的临床教学是教材结合病人讲解临床疾病的诊治,作为内科系统中重要的"操作"科室,消化内科是一门实践性很强的学科[1].是融合消化内科学和高科技的内窥镜、介入诊断、病理诊断、治疗技术为一体的综合性学科,教学内容多且复...
- 代文洁崔莉张倩倩
- 关键词：临床教学
- PDCA循环管理法在临床实习管理中的应用被引量：9
- 2017年
- PDCA循环又叫质量环,是管理学中的一个通用模型,即是计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、行动(Action)的首字母组合。是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的,由戴明采纳、宣传,获得普及,它是全面质量管理所应遵循的科学程序。无论哪一项工作都离不开PDCA的循环,每一项工作都需要经过计划、执行计划、检查计划,对计划进行调整并不断改善这样四个阶段。我院从2005年开始实施PDCA循环管理方法应用到临床教学和实习管理中。而临床实习是作为医学生将临床理论知识与临床实践相结合的重要途径,是确立良好的诊疗思维和良好的职业素养的必要时期也是关键时期。因此提高医学生的临床实习质量和提升实习效果势在必行。通过对实习质量的评估、分析、制定相应的规章制度并组织实施,使实习管理工作更加完善,发挥了实习生和带教教师的积极性,激发了正能量,一对一导师制也让学生产生了强烈的学习动机,使学生学会如何去学习,并且学生学习成绩操作技能水平也有了显著的提升。由此证明PDCA是强化实习管理质量的有效管理手段之一。
- 崔莉李秋梅张慧
- 关键词：PDCA实习管理管理质量
- 临床医学专业实施本科生导师制的实践与思考
- 本科生导师制是近年来高等学校新兴的一项探索性教育管理制度,是由专门的指导教师直接对本科生进行以学业指导为主的个别化指导教学,以使本科生更好地成长、成材.其目的是通过导师的因材施教培养学生的综合素质、加强师生沟通、促进学生...
- 陈秀萍邹飒枫崔莉高爱民
- 关键词：导师制教学教育实践
- 文献传递
- 思政教育在《神经病学》教学中的应用被引量：6
- 2020年
- 目的 探讨思政教育在《神经病学》教学中的应用效果.方法 2017年9月~2019年6月随机选取大连大学医学院2015、2016级临床医学专业两个年级的学生作为研究对象,其中2015级的学生作为对照组(60人),2016级的学生作为实验组(60人).对照组采用传统教学法,具体课堂教学以幻灯讲解为主,实验组采用课程思政教学法.课程结束后采用问卷调查、考试成绩分析与同行专家评价3种方式进行评价.结果 问卷调查结果显示,85.00%的学生认为思政教育能够促进理论知识与临床应用相结合;90.00%的学生认为思政教育对提高学习动力有一定效果,能够激发学习兴趣;81.67%的学生认为思政教育能够提高学生临床思维能力;88.33%的学生认为思政教育能够提高知识记忆效率.实验组的阶段测验、期末考试与附加病例分析题成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).同行专家评价后表明,思政教育应用于《神经病学》教学是教学改革的一个新途径和新方法.结论 思政教育在《神经病学》教学中的应用具有良好的效果,提高了学生的学习兴趣.
- 崔莉刘敏张慧唐伟王威
- 关键词：思政教育神经病学教学效果
- PDCA循环管理法在临床实习管理中的应用
- PDCA循环又叫质量环,是管理学中的一个通用模型,即是计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、行动(Action)的首字母组合.是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的,由戴明采纳、宣传,获得普及,它是全面质量...
- 王林白鹰崔莉
- 关键词：PDCA循环管理法
- 浅谈高校教务管理人员的基本素质
- "管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程".教务管理过程是教务管理者为实现预定目标而开展各种教务行政管理活动的程序.众所周知,教学工作是高校工作的中心,教学管理是高校教学工作的核心,也是稳定教学秩...
- 崔莉陈秀萍张慧
- 关键词：教务管理人员
- 消化内科临床教学中建立及应用内镜影像库的探讨被引量：3
- 2019年
- 消化内科的临床教学是教材结合患者讲解。作为内科系统中重要的"操作"科室,消化内科是一门实践性很强的学科。是融合消化内科学和高科技的内镜、介入、病理、治疗技术为一体的综合性学科。教学内容多且复杂,随着消化内镜技术的发展,消化内镜检查及镜下治疗在消化内科疾病的诊疗过程中起着越来越重要地作用。目前内镜的教学因条件所限,仅通过少量图片,缺乏内镜下系统教学,已无法适应当前消化系统疾病的诊治上的新认识。把消化内科的新进展、新技术通过影像库应用到临床教学中,丰富教学内容。通过视频,图片传递提高学生的学习兴趣,对疾病有全面的认识,更益于接受和掌握。从而进一步理解消化内科的特性,为进一步专科培训打下良好的基础。运用多种教学方法,结合临床及内镜的学习才能更好地提高临床教学质量和效果,进一步改革传统消化内科临床教学模式势在必行。该文旨在探讨内镜影像库建立及应用到临床教学中新模式,为临床教学创新提供一些启示。
- 崔莉代文洁张倩倩
- 关键词：教育临床教学
