戴敏
- 作品数：35 被引量：108H指数：7
- 供职机构：天津理工大学更多>>
- 发文基金：天津市自然科学基金教育部科学技术研究重点项目天津市教委科研基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理更多>>
- 一种心电信号预处理的方法
- 本发明属于生物信号与智能处理领域，尤其涉及一种心电信号预处理的方法，具体步骤如下：将数据分类存储；用数字滤波滤除工频干扰，用滑动平均滤波法滤除基线漂移，用低通滤波器滤除高频噪声；用小波阈值滤波法除肌电干扰，得到滤波后数据...
- 郑刚戴敏陈彦会
- 文献传递
- 一种基于现实应用场景下的非接触式心率变异性特征提取方法
- 本发明公开了一种基于现实应用场景下的非接触式心率变异性特征提取方法，包含以下步骤：1)采集包含人脸的图像；2)使用人脸检测与跟踪相结合策略，获取图像面部区域；3)欧拉放大增强肤色变化；4)色彩空间转换与通道分离；5)自适...
- 戴敏王存栋许阔达
- 文献传递
- 基于SNOMED-CT的医疗文本文档脱敏方法及系统
- 本发明涉及一种基于SNOMED‑CT的医疗文本文档脱敏方法及系统，包括以下步骤：步骤1、根据隐私要求，确定医疗文本脱敏系统的脱敏阈值；步骤2、对待处理的医疗文本文档进行预处理，得到名词列表；步骤3、根据步骤1获得的医疗文...
- 戴敏吕晓云朱森
- 面向创新人才培养的计算机软件课程群建设
- 2017年
- 从计算机专业软件课程群的建设入手,研究应用型创新人才培养问题。以计算机软件基础与核心课程为中心,通过建设系列课程、优化知识结构、改进教学内容、提高实践教学质量等,将创新教育贯穿于整个专业教育过程中,面向应用培养和提高学生的创新意识。
- 戴敏董晨
- 关键词：计算机软件课程建设实践教学
- 运钞车车辆路径规划策略被引量：2
- 2011年
- 针对实际运钞网点数每天动态变化问题,提出一种先划分、再优化的动态运钞车路线规划策略。第一阶段先采用Dijkstra算法求出两点之间的最短路径,再利用最近邻算法和均衡工作量因子求出动态需求车辆的车辆数和每条路径上的网点;第二阶段利用前置交叉的改进遗传算法,分别优化每条路径并求出每条路径上的网点顺序,获得距离最短和时间最少的路径。实验结果表明,该策略能有效解决车辆数目和路径根据需求动态变化的问题,达到节约和合理利用资源的目的。
- 刘晓翀戴敏郑刚黄庆军
- 关键词：车辆路径问题
- 一种用于描述压力的HRV特征范围估计方法
- 本发明涉及一种用于描述压力的HRV特征范围估计方法，其技术特点在于：包括以下步骤：步骤1、利用节奏大师游戏诱发受试者产生压力，同时采集受试者的心电信号，并评定此次受试者的压力状态标签；步骤2、从采集的心电信号中提取HRV...
- 郑刚王映丽王贺贺孙莹戴敏陈彦会
- 文献传递
- 用于锋电位分类的二阶差分表示法
- 2013年
- 针对锋电位在相似度高及存在大量叠加锋电位时分类结果不理想的问题,提出了一种新的锋电位特征表示方法 -二阶差分表示法.该方法对锋电位波形求取二阶差分,以二阶差分序列作为锋电位的特征信息,形成新的样本向量进行分类.该方法对Wave_clus中不同信噪水平的数据分别进行了实验.实验表明,该方法描述了锋电位波形在各个时刻的波形趋势,在一定程度上能够扩大不同类型波形之间的差异性.将此方法用于锋电位分类,尤其是叠加锋电位分类,可以提高分类准确率,并且可以有效的避免噪声的干扰.
- 罗静戴敏
- 关键词：二阶差分K-MEANS聚类
- 基于数据挖掘的运动员体能测试数据分析被引量：19
- 2003年
- 数据挖掘就是利用机器学习的方法从大量数据中提取有价值知识的过程。该文以运动员体能测试数据为分析对象,采用关联规则技术分析测试项之间的关联,并进一步优化体能测试指标。把基于体能数据对运动员的综合评价问题转化为分类问题,设计基于BP学习算法的分层网络,有效地解决运动员体能状态评价。
- 戴敏黄亚楼
- 关键词：数据挖掘关联规则神经网络
- 一种心电信号预分析的方法
- 本发明属于生物信号与智能处理领域，尤其涉及一种心电信号预分析的方法，具体步骤：将完成滤波处理的心电信号数据通过基于窗口阈值算法检测出R波，并进行心率变异性分析；将处理完的数据在自定义的控件显示出来，并标记处R点、标记QR...
- 郑刚戴敏陈彦会
- 文献传递
- 基于CDIO模式的数据库系统课程实践教学被引量：7
- 2012年
- 数据库系统课程是一门实践性很强的课程,实践教学是巩固理论知识,培养学生工程实践能力和创新精神的重要环节。本文针对数据库系统课程教学现状,结合企业对数据库人才的需求,探讨基于CDIO工程教育模式的数据库系统课程实践教学改革,文中从课程实验、课程设计、专业实训、课外科技实践与学科竞赛等方面,提出实践教学改革的具体措施。
- 董晨戴敏张桦
- 关键词：数据库系统实践教学CDIO
