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李钊伦

作品数：43 被引量：114H指数：7
供职机构：西安交通大学医学院第二附属医院更多>>
发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金陕西省科技攻关计划更多>>
相关领域：医药卫生文化科学生物学化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 6篇会议论文
  • 2篇学位论文
  • 2篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 30篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇化学工程

主题

  • 13篇腹腔
  • 13篇腹腔镜
  • 12篇前列腺
  • 7篇切除
  • 7篇切除术
  • 6篇前列腺癌
  • 6篇前列腺切除
  • 6篇前列腺切除术
  • 6篇腺癌
  • 5篇手术
  • 5篇重组腺病毒
  • 5篇细胞
  • 5篇腺病
  • 5篇腺病毒
  • 5篇根治性
  • 5篇根治性前列腺...
  • 5篇根治性前列腺...
  • 4篇肾单位
  • 4篇外科
  • 4篇泌尿

机构

  • 27篇西安交通大学...
  • 9篇西安交通大学...
  • 8篇西安交通大学
  • 3篇第三军医大学...
  • 1篇空军军医大学

作者

  • 43篇李钊伦
  • 21篇种铁
  • 18篇李和程
  • 17篇王子明
  • 15篇张鹏
  • 15篇李洪亮
  • 13篇王振龙
  • 13篇付德来
  • 12篇陈琦
  • 10篇甘为民
  • 10篇陈海文
  • 9篇田普训
  • 9篇薛武军
  • 5篇雒启东
  • 4篇张栋
  • 4篇张亚萍
  • 4篇李建平
  • 4篇张楠
  • 4篇丁小明
  • 3篇冯新顺

传媒

  • 8篇现代泌尿外科...
  • 3篇西北医学教育
  • 3篇细胞与分子免...
  • 2篇中华泌尿外科...
  • 2篇医学教育研究...
  • 1篇传染病信息
  • 1篇中国中西医结...
  • 1篇中华器官移植...
  • 1篇陕西医学杂志
  • 1篇第四军医大学...
  • 1篇新疆医科大学...
  • 1篇第三军医大学...
  • 1篇西北国防医学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇现代肿瘤医学
  • 1篇南方医科大学...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇现代泌尿生殖...
  • 1篇微创泌尿外科...
  • 1篇第五届全国肿...

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 5篇2005
  • 1篇2004
共 43 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
外控式肾蒂阻断带在腹腔镜保留肾单位手术中的应用
付德来李和程李钊伦张鹏李洪亮王子明种铁
PBL教学在泌尿外科实习教学中的应用被引量：8
2013年
为探索以问题为基础的学习方法(PBL)在泌尿外科临床实习教学中应用的可行性及教学效果,作者根据教学目的收集了典型病例,建立了PBL教案,在泌尿外科实习学生中成立了PBL小组,开展了PBL教学。发现根据典型病例建立的分幕教案能有效调动学生学习积极性,学生通过讨论发现问题,记录所需知识点,确定学习目标,利用各种资源进行学习,查找解决问题的办法,共同讨论分析最终解决问题。医学生实习期间,有条件开展PBL教学,能够提高学生的自学能力,培养其临床思维能力,更为系统牢固的掌握医学知识,为从学生到医生的转化奠定基础。
李洪亮李钊伦张栋王振龙雒启东陈海文甘为民李宗芳王子明
关键词：泌尿外科教学PBL教学方法
成人睾丸支持细胞的分离培养及其免疫豁免机制被引量：14
2005年
目的:建立成人睾丸支持细胞的体外培养方法并探讨其免疫豁免机制。方法:依次用胰蛋白酶、胶原酶、透明质酸酶及脱氧核糖核酸酶消化制备成人睾丸支持细胞,以SABC染色法检测支持细胞上Fas-L和TGF-β1的表达。将其与成人脾细胞共同培养,用MTT比色法检测其对脾细胞增殖的抑制作用。结果:成人睾丸支持细胞占培养细胞总数的80%以上,活性可达90%。睾丸支持细胞上可表达Fas-L和TGF-β1,体外可抑制共培养的脾细胞增殖。结论:建立了培养成人睾丸支持细胞的方法,其免疫豁免机制可能与Fas-L和TGF-β1的表达有关。
滕琰薛武军冯新顺田普训李钊伦
关键词：睾丸支持细胞免疫豁免FAS-LTGF-Β1
重组腺病毒介导CD40L和CTLA4Ig的共表达和对人混合淋巴细胞反应的抑制作用
2005年
田普训吴军李钊伦薛武军丁小明贺伟峰易绍萱陈希伟
关键词：混合淋巴细胞反应重组腺病毒介导CTLA4IG共表达B7/CD28T淋巴细胞活化
沉默组织因子重组腺病毒的构建和胰岛中沉默效果检测被引量：1
2007年
目的构建复制缺陷型重组腺病毒介导短发夹RNA(shRNA)干扰组织因子(TF)在胰岛表达。方法设计并合成四对单链寡核苷酸(ss oligo),经变性退火为双链寡核苷酸(ds oligo)插入穿梭质粒pENTR/U6载体,测序正确后经脂质体介导入成人胰岛,通过实时定量RT-PCR方法筛选对TF沉默效果最佳穿梭质粒pENTR/U6-shRNA,然后与腺病毒骨架质粒行同源重组,筛选出正确重组子,用293A细胞包装出表达TF-shRNA的复制缺陷型重组腺病毒并测定其病毒滴度,通过实时定量RT-PCR腺病毒沉默TF效果予以检测。结果测序结果提示所构建的pENTR/U6-shRNA质粒正确,并从四对dsoligos筛选出对组织因子沉默效果最佳的穿梭质粒pENTR/U6-shRNA,经同源重组后成功构建了介导shRNA-TF复制缺陷型重组腺病毒。转染胰岛后,通过实时定量RT-PCR方法检测发现shRNA-TF腺病毒感染胰岛后对TF mRNA的沉默效果4d后达最佳效果,为54.29%(P<0.05vsNC)。结论成功构建的介导shRNA复制缺陷型重组腺病毒可以体外抑制胰岛细胞中组织因子的表达。
李钊伦薛武军田普训丁小明田晓辉冯新顺侯军
关键词：重组腺病毒胰岛基因沉默
外控式肾蒂阻断带在腹腔镜保留肾单位手术中的应用被引量：1
2017年
目的探讨外控式肾蒂阻断带在腹腔镜保留肾单位手术中的应用价值。方法回顾性分析我院2015年6月至2017年5月因肾肿瘤行保留肾单位手术资料,按照肾蒂阻断方式的不同分为常规Bulldog肾蒂阻断组(对照组)和外控式肾蒂阻断带组(试验组),分析两组手术时间、出血量、肿瘤RENAL评分、热缺血时间差异。结果共收集入组患者119例(对照组87例,试验组32例),两组患者肿瘤RENAL评分无差异,对照组出血量(133±100)mL,试验组出血量(207±94)mL,差异具有统计学意义;试验组手术时间(156.66±66.30)min,对照组(136.76±57.85)min,差异无统计学意义;对照组热缺血时间(19.69±6.46)min,试验组热缺血时间(12.81±4.48)min,试验组较对照组显著缩短。结论外控式肾蒂阻断带在腹腔镜保留肾单位手术中安全、可靠,联合早期开放肾蒂,可显著缩短热缺血时间,值得推广。
付德来李钊伦张鹏陈宏伟万紫妍王子明种铁李和程
关键词：肾癌腹腔镜保留肾单位手术热缺血时间
前列腺液中DD3mRNA定量检测无侵入性诊断前列腺癌的意义
目的:探讨前列腺按摩后前列腺液沉渣中DD3mRNA含量在前列腺癌诊断中的应用价值。方法:在前列腺穿刺活检前或术前麻醉后收集前列腺按摩后患者的前列腺液,
王子明甘为民陈海文李洪亮陈琦张楠李钊伦高彩霞黄月娥尹晓红
文献传递
专科医师规范化培训中开设SBT课程的作用及模式探讨被引量：1
2019年
目标:探讨在专科医师规范化培训中开设仿真模拟基础训练的必要性及教学模式有效性。方法:2015年1月-2017年1月年专科规范化培训医师共64人,按有无进行SBT课程教学,分为两组:常规规培组(ST组)和仿真模拟训练组(SBT组)。考核模拟操作教学效果及实践通过率,统计学生对课程的满意度。结果:SBT组的操作考试通过率明显高于ST组学生(94.11%vs56.67%,P<0.05);课程反馈信息显示,仿真模拟训练课程在专科医师规范化培训中有较大应用价值。结论:仿真模拟基础训练课程是一种有效的教学模式,能够显著提高专科医师在规范化培训中的临床实践技能。
王振龙种铁张鹏李和程薛玉泉李钊伦王子明
关键词：SBT教学模式
基于网络视频直播在腔内泌尿外科继续教育中的应用被引量：3
2018年
近年来腔内泌尿外科技术发展迅猛,但腔内泌尿外科的继续教育仍存在地域不平衡性,因此有必要寻求便捷有效的方式进一步促进腔内泌尿外科的继续教育。随着先进的网络平台和技术越来越普遍,使得基于网络的视频直播更容易实现。这种继续教育方式具有实时性、专业性、先进性和发展性,在腔内泌尿外科继续教育中的作用不容忽视。基于网络的视频直播虽存在一些不足,但随着技术及管理的改善和进步,继续教育的地域不平衡性终将得到解决,并持续促进腔内泌尿外科的发展和进步。
李钊伦付德来张栋李和程张鹏种铁
关键词：网络腔内泌尿外科视频直播继续教育
医学专业学位硕士研究生临床教育阶段仿真模拟教育机构的建立与效果评价被引量：8
2018年
目的探索医学专业学位硕士研究生临床教育阶段仿真模拟教育机构（institute for simulation and interprofessional studies，ISIS）的建立与效果评价。方法针对西安交通大学医学院泌尿外科轮科培养的43名临床医学专业学位硕士研究生，依托ISIS，开设模拟训练课程，在常规培训基础上增加了为期20学时的仿真模拟课程教学。评价模拟操作教学效果和考核通过率，统计临床医学专业学位硕士研究生对课程的满意度。结果43名研究生均能够在模拟设备上完成教学大纲要求的主要专业技能操作，基本技能考核通过率100．0％，高级技能考核通过率90．7％；100．0％的研究生赞同开设模拟训练课程：97．7％的研究生认同现有的ISIS教学模式；83．7％的研究生对模拟训练课程有极大兴趣。结论建立ISIS、开设仿真模拟课程是一种有效的教学方式，能够显著提高临床医学专业学位硕士研究生的实践技能。
王振龙陶蕾张鹏李和程薛玉泉李钊伦王子明种铁
关键词：临床医学专业学位
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