饶燕婷
- 作品数：16 被引量：294H指数：7
- 供职机构：上海交通大学高等教育研究院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 美国大学学生评教研究综述
- 美国自上个世纪初就开展了学生评价教师教学的实践。随着学生评教在各级各类大学中的广泛应用，有关学生评教的研究也日渐丰富。本文从有效性、可靠性和影响因素三个方面对20世纪70年代以来的美国学生评教研究进行总结、分析，并提出一...
- 饶燕婷
- 关键词：美国高等教育学生评教教学评价
- “产学研”协同创新的内涵、要求与政策构想被引量：180
- 2012年
- 协同创新是胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的讲话中针对高等学校与科研机构和企业的合作提出的新要求。作为一种新的产学研合作理念,产学研协同创新是通过多个主体的协同作用和资源共享,产生整体大于部分的协同效应,实现创新价值的最大化。它不仅要求创新主体的协同合作,也要求创新目标、组织、制度和环境等的协调与整合。为了鼓励和推动产学研协同创新,政府应制定和完善与产学研合作有关的法律、政策,为各方主体的紧密协作提供制度保障;积极创建产学研合作的战略联盟、中介机构和各种公共服务平台,为产学研协同创新提供组织保障;出台促进产学研协同创新的财税、金融、人才流动、仪器设备共享等相关配套政策,为产学研协同创新提供人财物保障。
- 饶燕婷
- 关键词：产学研协同创新
- 20世纪90年代以来英国博士教育面临的挑战与变革被引量：3
- 2009年
- 随着社会政治经济环境的变化,英国博士教育在上世纪90年代出现了教育目的与社会经济发展的适切性不强、学位完成率低、培养模式过于专业化等问题。面对这些问题和挑战,英国政府和大学做了积极的回应,在学位类型、学位完成时间、技能训练,以及质量监管和保障等方面进行了一系列相应的变革。
- 饶燕婷
- 关键词：博士教育高等教育
- 利益相关者视野中高等教育质量保障多元主体探析被引量：7
- 2009年
- 高等教育质量保障活动中存在着多个利益相关者,其中政府、社会、高校和学生是高等教育质量保障的核心利益相关者。不同的利益相关者对高等教育质量有不同的价值判断和诉求,在高等教育质量保障活动中进行着质量观和质量保障权力的博弈。为了实现利益相关者整体利益的最大化,应当重视利益相关者对高等教育质量的价值诉求和质量保障权力、完善学生利益表达机制、加强利益相关者之间的合作博弈,以促进高等教育质量保障多元主体参与机制的建立和完善。
- 饶燕婷
- 关键词：利益相关者高等教育
- 欧洲国家高等教育质量保障中的学生参与政策被引量：14
- 2012年
- 在利益相关者治理理论、"多元价值"教育评价思想以及博洛尼亚进程的影响下,英、法、德、意等欧洲国家纷纷出台了有关学生参与高等教育质量保障的政策。通过对学生参与质量保障的权利给予立法保障,吸纳学生参与高等教育管理机构和各级质量保障机构,以及充分发挥学生组织的作用等政策措施,欧洲国家在质量保障中实现学生的全面、充分参与。
- 饶燕婷
- 关键词：高等教育
- 美国大学与城市在房地产开发上的冲突与合作被引量：2
- 2013年
- 美国大学为了拓展校园空间、提升校园周边环境、振兴城市社区,以及为学校创收等目的,自上个世纪60年代以来启动了大量圈地兴楼的房地产开发项目,并由此引发了与驻地城市在社会公平问题、负面溢出效应、地区划分和财产税等方面的广泛冲突。为了化解矛盾、避免冲突,不少美国大学采取了使经济与社会项目相结合、建立广泛的合作伙伴关系、促进校园与城市的整合,以及补偿免税资格等积极实践,并成功地与驻地城市和社区建立了友好合作关系。
- 饶燕婷
- 关键词：城市互动房地产开发
- 综合素质评价在高考改革中的应用被引量：4
- 2009年
- 将综合素质评价引入高考是近年来各新课程试点省区高考改革的一个共同趋势。这对于打破传统高考制度的痼疾、促进教育评价的科学化具有积极意义。由于制度的不完善和社会大环境的影响,将综合素质评价引入高考存在一些现实隐患。要实现综合素质评价在高考中的有效应用,就要明确综合素质评价的目的,创设良好的制度环境,加强制度建设,促进评价与教学的融合。
- 饶燕婷
- 关键词：综合素质评价高考改革新课程改革
- 教育硕士专业学位教育质量调查被引量：8
- 2009年
- 教育硕士专业学位教育在我国发展十年来,已经成为培养规模最大的专业学校教育类型之一。但据调查发现,教育硕士专业学位教育作为新兴领域,其发展现状还存在许多不完善的方面,为了进一步提高人才培养质量,需要对其存在的问题有一个清晰的认识和了解。
- 饶燕婷
- 关键词：教育硕士专业学位专业学位教育在校生规模招生专业招生规模教育类型
- 美国研究型大学的教育改革与创新--以杜克大学为例被引量：7
- 2008年
- 杜克大学在短时间内成功实现从一所地区性大学向全国一流大学的跨越,教育创新功不可没。本文在对杜克大学成功的原因进行深入分析后发现,先进的教育理念、前瞻性的发展规划、完善的资金管理与筹措制度、教学模式和管理体制的创新是研究型大学实现跨越式发展的重要途径。
- 饶燕婷
- 关键词：美国教育教育创新
- 美国大学与城市在房地产开发上的冲突与合作
- 2013年
- 大学曾一度被看作是远离尘世喧嚣，专注于探索真理的场所，然而，随着其职能的不断扩大和社会经济贡献的日益显著，它越来越多地被看作是社会的核心机构。今天，在给地区社会、经济和文化发展带来强大的辐射效应的同时，大学也将其传统校园的边界不断延伸到周边城市社区，成为城市地区最大的土地所有者和开发者之一。由于土地购置与开发的复杂性以及利益相关者的多样性，许多大学在土地开发利用的过程中与驻地城市发生了各种冲突与合作。
- 饶燕婷
- 关键词：房地产开发经济贡献土地所有者利益相关者
