王雨晴
- 作品数：21 被引量：253H指数：6
- 供职机构：陕西师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 年级、学业成绩与学习策略关系的研究被引量：103
- 1998年
- 本研究以３９８名中学生为研究对象，以学习策略量表为工具，探讨了不同年级及成绩组的学生学习策略水平的特点。结果发现：（１）就学习策略的总体水平来看，年级与成绩组两因素交互作用显著。（２）初中和高中阶段表现出不同的学习策略水平。初中阶段，不同成绩组的学习策略存在显著差异，并且低成绩组在所有量表上的得分都低于高分组。而高中阶段，不同成绩组学习策略的总体水平不存在显著差异。（３）判别分析结果表明，动机策略是较好区分高、低分组的学习策略维度。
- 辛涛李茵王雨晴
- 关键词：动机策略学业成绩
- 留守儿童心理韧性的元分析被引量：4
- 2022年
- 采用元分析的方法,探讨留守儿童与一般儿童心理韧性的差异及其调节变量。通过文献检索,共获得25篇文献和188个独立效应量(n=26784)。结果表明:留守儿童心理韧性显著低于一般儿童;具体来说,他们在积极认知、社会能力、家庭支持、家庭平等与自主、人际协助、教师关怀与同伴高期望维度上均显著低于一般儿童,而在同伴亲密关系维度上显著高于一般儿童。此外,人口学变量(性别、学龄段)和留守相关变量(打工者、监护者、团聚频率)影响留守儿童与一般儿童心理韧性的差异,测量工具不影响该差异。
- 白慧慧王雨晴孙婉靖
- 关键词：留守儿童心理韧性
- 3～5岁幼儿元认知监控发展特点的研究被引量：16
- 2006年
- 该研究以北京市某幼儿园5个班98名幼儿为被试,利用拼图任务对其元认知监控能力的发展特点进行了探讨,结果发现:3～5岁幼儿在活动操作过程中,随着年龄的增长,注视目标的次数增多,完成任务的总时间在缩短,正确率在提高,但是悔步次数和停顿次数随着年龄变化的差异不显著;同时,注视目标的次数和停顿次数随着任务难度的变化而变化,表现出了一定的元认知监控能力。
- 陈英和王雨晴肖兴荣
- 关键词：幼儿元认知监控元认知
- 幼儿心理理论和元认知发展关系的研究
- 心理理论和元认知都是对心理知识的研究,对二者发展关系的探讨具有十分重要的理论和现实意义。本研究为揭示心理理论和元认知的心理机制提供了研究视角。本研究采用横断设计,以北京市某幼儿园98名幼儿为被试,分别进行了心理理论(包括...
- 王雨晴陈英和肖兴荣
- 关键词：幼儿心理理论元认知
- 文献传递
- 3~5岁幼儿元认知判断能力的发展特点研究
- 儿童元认知发展是当代发展心理学研究的热点领域之一,其中儿童对自身能力的认识与评估又是研究者很感兴趣的课题。以往关于幼儿元认知判断的研究主要针对幼儿的元记忆判断方面,但是鉴于幼儿的元认知判断能力还受到其他因素,诸如测试手段...
- 王雨晴游旭群王振宏
- 关键词：幼儿元认知
- 观点采择：基于自我的推理及其个体差异被引量：7
- 2015年
- 在自我观点和他人观点一致或不一致的条件下,人们对自我角度和他人角度的信息加工优势和影响因素是厘清心理理论推理过程的重要问题。本研究选取了100名在校大学生作为被试,采用E-prime程序在两个视觉采择实验中,要求被试对特定场景中的信息基于自己的角度或他人的角度(两种角度的信息可能一致,也可能不一致)进行判断,同时探索了被试的文化、性别、专业背景对不同角度推理的影响。研究结果发现:(1)当进行他人角度观点采择时,被试很难忽略自己角度的信息干扰。在其他实验情境相同,只需要被试采择他人观点时(实验2),也能观察到相同的现象。(2)比较而言,被试对自己角度的信息加工显著快于采择他人角度的观点,并且更有效。(3)男女对自我角度的信息加工无性别差异,而在采择他人观点时,男性比女性显著慢;但是,文科生对两种角度信息的加工均要慢于理科被试。对比中西方文化背景下的结果说明,对两种角度的观点采择可能受到被试的文化背景、性别和专业因素的影响和调节。本研究为进一步解释成人心理理论的推理机制提供了不同的实验证据。
- 王雨晴游旭群焦健谌鹏飞
- 关键词：心理理论观点采择社会认知自我
- 幼儿心理理论和元认知的关系研究被引量：13
- 2008年
- 本研究以北京市某幼儿园5个班98名幼儿为被试，使用以表情为线索的社会知觉任务、经典的意外内容和意外地点任务测量了儿童的心理理论各成份，使用卡片分类、拼图任务测量了其元认知各个成份；同时，用中国韦氏幼儿智力量表语言分量表测量了语言能力。分析结果表明：（1）3～5岁幼儿的心理理论与元认知策略有较高的相关。（2）心理理论的社会认知成份可以预测元认知各个方面的发展。（3）在3～5岁幼儿心理理论两成份中，社会知觉成份与元认知知识关系密切；社会认知成份与元认知监控之间的关系密切，特别是与元认知的策略知识关系密切。
- 王雨晴陈英和
- 关键词：心理理论元认知幼儿
- 心理理论的推理机制:自我和他人的冲突控制
- 在推断他人所见,所需和所想时,人们经常持有与自身观点不同的看法。能够将自己的观点撇开是心理理论能力的一个重要方面。有些研究者认为个体在推理他人心理时,很难抑制自我角度信息的干扰,常常基于自我角度的信息推测他人心理;但是也...
- 王雨晴游旭群焦健
- 关键词：心理理论社会认知自我
- 文献传递
- 幼儿心理理论、元认知发展及其关系的研究
- 心理理论和元认知都是对心理知识的研究，对幼儿心理理论、元认知发展及其关系的探讨具有十分重要的理论和现实意义。本研究以幼儿心理理论、元认知的发展为切入点，验证了心理理论两成份的模型，探讨了心理理论和元认知各个成份的关系，为...
- 王雨晴
- 关键词：幼儿心理理论元认知
- 文献传递
- 反思能力训练对师范生学习心理和学习成绩的影响
- 本研究的目的是通过对师范生课堂反思能力进行训练，考查干预对其学习心理和学习成绩的影响。对大学二年级师范生在教育心理学的课堂教学和学习情境中进行为期一学期的系统反思训练后，通过问卷调查了反思干预组(217 名)和控制组(1...
- 王雨晴游旭群周国梅衣新发
- 关键词：师范生教学反思课堂反思学业成就
