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高强

作品数:14 被引量:16H指数:2
供职机构:石家庄职业技术学院更多>>
发文基金:河北省科技厅科技计划项目更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电气工程电子电信更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 7篇自动化与计算...
  • 6篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程

主题

  • 4篇网络
  • 2篇数字化
  • 2篇数字化校园
  • 2篇数字化校园建...
  • 2篇网络应用
  • 2篇校园
  • 2篇校园建设
  • 2篇机房
  • 1篇单点
  • 1篇单点登录
  • 1篇弹性分组环
  • 1篇当代信息技术
  • 1篇登录
  • 1篇第三层交换
  • 1篇电路交换
  • 1篇多协议
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  • 1篇多业务
  • 1篇多业务传送
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机构

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  • 1篇河北电力建设...

作者

  • 14篇高强
  • 2篇郝建
  • 2篇郭娟
  • 2篇朱昊
  • 1篇高腾
  • 1篇冯秀彦
  • 1篇朱峰
  • 1篇柏慧杰
  • 1篇先晓兵
  • 1篇殷春足
  • 1篇齐志敏

传媒

  • 5篇石家庄职业技...
  • 5篇无线互联科技
  • 2篇成人教育
  • 1篇油气田地面工...
  • 1篇网友世界

年份

  • 1篇2015
  • 6篇2014
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
数字化校园建设问题分析及对策研究被引量:6
2014年
教育改革的发展和社会的进步带来了教学手段的变革,数字化校园建设是建立在信息技术发展的基础上的,也是顺应教学改革的要求发展起来的。数字化校园的建设带来了数字化的教学手段,实现了教学环境的改善,对于教学工作具有重要的促进意义。
高强
关键词:数字化校园
网络工程专业的建设与发展初探被引量:2
2005年
在知识经济时代,需要拥有大量适应时代需要的计算机网络工程应用人才,而能否提高网络工程专业教学质量是关键.针对计算机网络工程的现状,对教学改革进行了探讨,主要从教学体系、培养模式、评价方式和教学改革等方面进行了论述.
先晓兵高强
关键词:计算机网络工程教学改革
无线传感器网络应用若干关键问题研究
2014年
本文主要从网络节点定位问题、网络覆盖连通性问题和网络路由问题三个方面对无线传感器网络的稳定应用进行研究,以此来为今后无线传感器网络在社会各领域的安全、稳定的应用提供一定的参考依据。
高强
关键词:无线传感器网络应用
基于URP理论的新一代数字化校园建设的研究
2014年
本文首先介绍URP理论的相关内容,并在此基础上探讨系统的总体规划与设计,以此来为今后高校数字化建设的有效实现提供一定的参考依据。
高强
关键词:数字化校园建设
联合站分布式监控系统
2015年
基于油田连续性批量生产以及各生产环节地理位置分散的特点,各生产单位之间数据以及控制信息的及时准确传递具有十分重要的意义。分布式监控系统可以满足油田监控系统功能分布以及地域分布的特点,可以对油田设备性能监控和故障诊断等在不同的生产节点同时进行。联合站分布式监控系统采用了动态数据交换技术及OPC技术,油田实例应用表明,该系统具有较高的灵活性和可靠性,数据传输稳定,可以实现油田生产设备自动检测及控制,可在油田联合站中进行大规模推广应用。
高强郭娟郝建
关键词:联合站分布式监控故障诊断数据传输
探讨远程教育与当代信息技术的整合被引量:3
2011年
文章介绍了信息技术、远程教育以及信息技术与远程教育融合的内涵,在融合方面对远程教育信息化建设进行探讨,最后就以Web技术和信息安全技术为例,说明如何将信息技术与远程教育进行整合并且应用于远程教育实践中。
冯秀彦高强朱昊
关键词:信息技术远程教育
浅谈学校机房管理被引量:1
2007年
机房管理包括人员管理、硬件维护、软件管理3方面.人员管理是对包括学生、教师在内的上机群体的管理;硬件维护包括机房环境和硬件安全2方面内容;软件管理主要是进行系统维护和防病毒侵袭.
朱昊高强
关键词:机房
基于RPR的多业务传送平台
2008年
弹性分组环(RPR)技术是一种基于以太网技术和标记交换技术相结合的、多业务共存的新一代城域网解决方案.该技术具有广泛的性能监视、主动的网络恢复及灵活的调度能力.RPR技术具有分组式ADM体系,物理层的媒质独立性,50 ms环保护机制,拓扑自动识别,带宽公平机制和拥塞控制机制,简化的服务配置等技术特征.
高强
关键词:弹性分组环SDH以太网
浅析第三层交换技术及应用
2004年
从传统的交换技术出发 ,讨论了第三层交换技术 ,第三层交换和IPV6关系及第三层交换技术在网络中的应用 .
高强齐志敏
关键词:电路交换路由器IPV6多协议标签交换
浅析“双师型”师资队伍的建设被引量:1
2011年
文章围绕什么是"双师型"教师和怎样培养"双师型"教师的两个核心问题,分别从政府部门、高职院校和教师个体在"双师型"教师培养中,应采取的对策措施提出了建议。
高强朱峰柏慧杰
共2页<12>
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