于立志
- 作品数：33 被引量：44H指数：3
- 供职机构：阜阳师范学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：理学机械工程文化科学经济管理更多>>
- 安徽省科普知识传播方法和路径的分析研究
- 2015年
- 通过问卷调查,研究了安徽省公民科学素质的总体水平以及科学知识的传播方法和路径。结果表明2015年安徽省公民具备基本科学素质的比例达5.91%。在当今信息时代下,科学知识传播的方法和路径发生了很大的变化,统计结果显示电视仍然是科学普及中最重要的传播媒体,互联网在科普中发挥着越来越重要的作用,同时,广播、图书、报纸和杂志以及科普出版物等传统媒体依然不可或缺。
- 于立志张丙开黄银生何文
- 关键词：科普电视互联网传统媒体
- 制备冷囚禁多离子W态的简单方案
- 2011年
- 提出实验上可行的制备冷囚禁多离子W态的方案。在此方案中制备的是对称W态,只需两个步骤,而在文献[Hàaner H,Hàansel W,Roos C F,et al.Nature,2005,438:643-646.]中制备相同的W态,则需要更多的操作步骤,考虑到消相干机制,减少纠缠态制备过程中的步骤是非常有必要的,并且在方案中只需要一束激光。
- 于立志
- 关键词：量子信息学纠缠态W态
- 热力学关系的直接推导方法
- 2007年
- 提出了一种热力学关系推导过程的直接方法,该方法不仅可以简化推导的过程,而且可以提高学生对数学基本概念和热力学规律的认识.
- 倪致祥于立志
- 关键词：热力学数学教学改革
- 普通物理教学中培养学生创新能力之探讨被引量：2
- 2011年
- 普通物理学是理工类专业的一门重要专业基础课。如何提高普通物理学的教学质量、培养出富有创新能力和实践能力的高素质人才,是摆在高校教师面前的一个重要课题。本文结合作者教学实践经验,从教学内容、教学方法、评价机制等几个环节入手,探讨了学生创新能力与实践能力的培养。
- 刘书超于立志
- 关键词：普通物理学课堂教学
- 制约安徽省公民科学素质的主要因素及对策与建议被引量：1
- 2015年
- 通过调查问卷研究表明,2015年安徽省公民具备基本科学素质的比例是5.91%。文章探讨了制约安徽省公民科学素质的主要因素及瓶颈问题,提出了提高我省公民科学素质的对策与建议。
- 于立志张宏陈德宇张丙开许鹤董明
- 关键词：科普工作
- 通过cluster态实现两原子纠缠态的辅助克隆
- <正>本研究提出实现一未知任意两原子纠缠态的克隆方案。此方案包括两个过程,第一阶段,实现两原子纠缠态的隐形传送,以四原子cluster作为量子信道。第二阶段,在Victor的辅助下,实现两原子态的克隆。假设,Alice有...
- 于立志
- 文献传递
- 通过四个最大纠缠三态粒子来实现一未知的三个纠缠三态粒子的隐形传输
- 2005年
- 提出一种利用 4个三态粒子的最大纠缠态作为量子信道来隐形传输一未知的 3个三态粒子纠缠态的方案。在此方案中发送者Alice作一次Bell态测量和两次单独粒子的测量,并将测量结果通过经典信道告诉Bob,Bob根据接收到的信息即可通过相应的幺正变换来重建Alice要传输的量子态。
- 于立志龚仁山姜卫群
- 关键词：隐形传输纠缠态幺正变换
- 制约大学教学与科研互动的因素及实现二者互动途径被引量：1
- 2017年
- 教学与科研是现代大学的两大主题。当前部分大学中教学与科研存在分离甚至对立现象,文章探究了当前大学中教学与科研的关系,分析了制约二者互动的主要因素,并提出了实现二者互动的途径。
- 于立志张丙开张宏
- 关键词：教学互动
- 利用纠缠交换实现多粒子纠缠态纯化被引量：3
- 2006年
- 利用纠缠交换的方法实现了两粒子和三粒子纠缠态的纯化,并将该方法推广到多粒子纠缠态的情况,而且得出在所有的情况下从部分纠缠态获得最大纠缠态的概率均为2|b|2。在此过程中我们只使用了幺正变换和Hadam ard变换,而不需要经典通信。
- 于立志龚仁山
- 关键词：纠缠态幺正变换HADAMARD变换
- 量子信息学中几个基本问题的研究
- 量子信息论(quantuminformationtheory)是量子论与经典信息论相结合的新兴交叉学科。本论文所述的工作主要涉及量子信息论领域的三个方面：量子隐形传态(quantumteleportation)、纠缠态的...
- 于立志
- 关键词：量子信息论量子隐形传态J-C模型共生纠缠
- 文献传递
