王志强
- 作品数：27 被引量：211H指数：10
- 供职机构：上海外国语大学西方语系德语系更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律语言文字环境科学与工程更多>>
- 国外语言类高校学科发展研究被引量：3
- 2016年
- 本文以莫斯科国立语言大学、韩国外国语大学为研究对象,对其学科现状、人才培养特点进行阐述,以期对中国外语类高校的发展有所启发。
- 王志强王寰肖璐璐
- 全球化背景下外语类高校人才培养模式研究——以东京外国语大学为例被引量：23
- 2014年
- 不断深入发展的全球化对现有外语人才培养模式和外语人才专业素质提出了新的要求。国内外高校对此予以关注,并进行了与之相适应的人才培养模式机制创新的尝试,在此基础上推出了新的外语人才培养模式。基于全球化的背景和新型外语人才培养的需要,东京外国语大学在2012年对外语教学模式和人才培养模式进行了改革,提出了以语言文化研究和以区域国别为主的国际社会研究课程改革模式。本文阐述了东京外国语大学的学科转型方式,以期为进一步推进我国外语类高校学科建设和人才培养模式的改革提供借鉴。
- 王志强马磊王寰
- 关键词：外语类高校
- 关于高校外语专业现代化的几点思考:文化型、复合型和信息化转型被引量：13
- 2013年
- 面对中国经济社会发展的新要求,高校外语专业如何进行现代化模式创新,这是外语专业和外语教育工作者必须反思的课题。对此,本文提出高校外语专业现代化的几点思考,建议从文化转型、复合型化和信息化转型三个层面推进高校外语专业现代化建设。
- 王志强王寰
- 关键词：文化转型信息化
- 论跨文化理解困境类型——以中德文化行为比较为例
- 2013年
- 迄今为止的跨文化沟通理论建构都基于跨文化沟通的正面性,但是综观经济全球化时代下的跨文化交往和跨文化实践,人们不难看到,各种文化间存在着彼此不可逾越的障碍。即使在了解他我文化,并已具备文化认知前提和跨文化接受条件时,依然会遇到问题和困境。本文从跨文化认知特性出发,以中德文化行为比较为例,对由此所形成的跨文化理解困境进行探讨,确定三大类型困境,并提出相应的思考。
- 王志强
- 德国新政府外交政策调整及走向被引量：1
- 2014年
- 欧洲一体化、跨大西洋伙伴关系和积极和平外交政策构成德国传统外交三大主导思想和核心原则。如同题为"构建德国的未来"的德国新政府《联合执政协议》所确定的那样,在延续这三个外交原则基础上,欧洲一体化和欧洲安全问题、跨大西洋伙伴关系、与新兴经济体国家关系成为德国新政府三大外交政策重点。就外交地域分布而言,德国外交涉及三大层面:地区性层面——德国对欧洲政策;跨大西洋伙伴关系层面——德国对美国外交;全球性层面——德国对欧美以外国家外交。这三大维度也确定了德国对外政策的基本走向。
- 戴启秀王志强
- 关键词：德国外交
- 德国高等教育改革及新变化被引量：2
- 2015年
- 综观过去几年德国的高校改革，人们不难发现，近10年促使德国进行高等教育改革的主要动因有以下三个方面：全球化和由此带来的教育国际化进程；以创造共同高校空间和欧洲教育一体化为目标的“博洛尼亚进程”；德国统一所致的教育模式趋同化。
- 王志强
- 关键词：教育改革博洛尼亚进程教育一体化教育模式趋同化
- 跨文化视角下中德文化行为探析被引量：2
- 2014年
- 在经济全球化和人员交往国际化的今天,我们越来越面对不同文化理念和文化行为方式,由此所致的文化误解和跨文化交际问题影响着不同文化成员间的交流和合作。鉴于这一新时代带来的新问题,提高跨文化能力、跨文化交际能力和跨文化行动能力已成为人们应对全球化时代挑战的前提。为之,跨文化能力要求我们改变以往的文化审视方式,从他我文化视角感知不同文化,审视文化所致的特定行为方式和交际模式。基于这一跨文化理解认知性,本文以中德文化行为为论述对象,从文化认知和跨文化理解视角,探析中德文化行为,在此基础上提出跨文化理解几点建议。
- 王志强
- 关键词：文化认知跨文化理解
- 后冷战欧洲界定与欧盟东扩被引量：8
- 2001年
- 20世纪90年代，面对冷战结束所致的东欧剧变，欧盟推出了东扩计划，并经1993年哥本哈根、1997年阿姆斯特丹和1999年赫尔辛基欧盟峰会，确定了第一轮和第二轮入盟候选国。2000年12月尼斯欧盟首脑会议通过了旨在推动欧洲一体化、适应东扩的欧盟机构改革方案。综观近十年欧盟东扩计划形成过程，欧盟东扩在一定程度上受到后冷战欧洲界定、欧洲(文化)认同的反思影响，而欧盟东扩同后冷战欧洲界定有着内在的联系。
- 王志强戴启秀
- 论隐喻建构社会现实的功能--以欧盟扩大为例被引量：2
- 2008年
- 近年来,言语行为理论在国际关系中的重要作用逐渐凸显。本文在指出建构主义方法论存在不足的基础上,提出了隐喻可以成为社会现实的建构方法的理论。在这方面,以已知换未知原则是隐喻的本质,借助隐喻,抽象之物成为易被接受的现实,实现抽象世界和现实世界的互动转换。隐喻在欧盟扩大上的运用促进了欧盟扩大现实的建构。
- 赖纳·许尔森王志强
- 关键词：话语分析隐喻解读
- 国际关系的关系性和跨文化性被引量：4
- 2008年
- 国家间关系不是一种"客观事实",而是存在于其关系互动过程中。从跨文化交流的视角看,关系性和跨文化性是国际关系的两个核心特征。本文试图从国际关系中的关系性、跨文化性、冲突性和文化认知等方面,探讨国际关系的互动性,阐述国际/国家间的问题和冲突认知原因所在,在此基础上就如何应对国家间问题和冲突提出相应的跨文化认知假设。
- 王志强
- 关键词：关系性跨文化性冲突性
