蒋团
- 作品数：9 被引量：24H指数：3
- 供职机构：安徽国际商务职业学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学理学更多>>
- 案例教学在金融学教学中的运用被引量：5
- 2017年
- 科技的高速发展促进了人类文明的快速进步,教育传承作为人类文明的延续与革新成为当代社会发展的关键所在。故此,以教育改革为名的素质教育逐渐取代传统应试教育的教学手段,将学生以教学主体为目标进行科学培养。在素质教育培养过程中,教育内容的深化改革固然重要,然而令教育深化改革落于实处,重要因素则要着眼于课堂教学的实践。金融学是的金融专业基础课程,由于其大量数据分析与数字应用,故此使得金融学成为学生最为头痛的科目,当前在新课改教育理念下,落实案例教学将案例应用于金融学教学中,将金融学知识回归于生活,加深学生记忆,让学生明确金融学学习的意义,以此大大提升金融学教学效率。基于此,本文以案例教学法为出发点,分析案例教学在金融学教学中的运用。
- 蒋团
- 关键词：案例教学法金融学金融教学
- 整合内外资源解决银行排队问题被引量：1
- 2007年
- 银行排队问题的解决就是要银行想方设法采取措施解决排队产生的负面效应,对银行的内部和外部资源进行整合,达到内外兼优。本文拟从资源整合角度出发设计整体整合方案,实现银行排队问题的全面完整解决。
- 蒋团
- 关键词：银行排队外部资源内部资源
- “池子理论”的实证分析——基于2008～2010月度数据的货币流通量与外汇储备证据
- 2011年
- 周小川在谈到"热钱"问题时提出了一个"池子理论",央行依据该理论连续调整存款准备金率。从政策依据来看,如果货币流通量与外汇储备存在线性关系的话,说明可以通过存款准备金率的政策就调节货币流通量来调节国家的外汇储备,进而缓冲资本异常流动对我国实体经济的冲击。选取2008～2010月度货币流通量(M0、M1、M2)与外汇储备(FER)的数据对二者进行线性回归,对该理论进行验证。
- 蒋团
- 关键词：外汇储备货币流通量
- 社会资本引入后的农村信贷风险控制被引量：2
- 2017年
- 当前市场信息难以做到公开与透明,市场上相关主体的主观认知能力参差不齐,很多市场主体在决策时候缺乏客观真实的依据,致使其决策失误,加剧了信贷风险。除此之外,很多人为了谋取私利,在竞争的过程中采用过激手段,欺诈、不诚信的行为也时有发生。总而言之,信贷风险是真实存在的,无法完全消除。本文就社会资本引入后的农村信贷风险进行详细的分析,提出相关的风险控制对策,希望可以发挥一定的借鉴作用。
- 蒋团
- 关键词：社会资本
- 银行与中小企业贷款博弈分析被引量：3
- 2007年
- 在中小企业发展普遍急需资金与商业银行流动性过剩之间的矛盾中,政府、银行、企业构成博弈的三方。本文从博弈的条件分析入手认为:造成我国银行流动性过剩和中小企业融资困难的关键就在政府、银行、企业三方博弈的过程存在的缺陷,针对这些缺陷提出解决措施,以达到多方共赢,具有重要的意义。
- 蒋团孟钊兰
- 关键词：银行中小企业
- 不发达地区间金融支持效果比较分析——以甘肃省和黑龙江省为例被引量：1
- 2007年
- 随着我国金融体制改革的深化,各地金融业加速发展并已成为驱动出口、投资和消费三驾马车的首要因素。对于东部沿海发达地区,金融支持与经济增长之间已形成良性循环;但我国西北及东北地区受到的影响却未必如发达地区那么明显。本文力求发现这些特别的现象,并用横截面数据分析来比较不同地区的金融支持效果进而给出合理的解释。
- 倪良晶蒋团
- 关键词：金融支持经济增长金融相关率证券化率
- 银行代理保险业务发展中的问题及对策被引量：1
- 2006年
- 当前我国商业银行代理保险发展迅猛,但也存在诸多问题。主要表现在业务尚局限在浅层次的协议代理阶段,服务上严重滞后。因此,银行不但要加快发展代理保险业务,提高服务水平,而且要加大创新创新,强化对代理保险业务的引导与管理,促进业务的快速发展。
- 孟钊兰蒋团
- 关键词：商业银行代理保险银保合作
- 现代金融人才培养与高校金融教学改革之我见被引量：11
- 2016年
- 市场经济体制的不断完善,客观上对参与市场竞争的企业提出了更高要求。从企业的内部管理角度来讲,要提高自身综合实力,就必须要重视内部金融人才的培训和教育,以人才来带动实力提升。高校作为金融人才培训的重要基地,根据市场对金融人才的需求特点进行针对性教育,切实提高金融专业人才的综合技能就显得十分重要。据此本文就从教学角度入手,对当前金融人才培养和高校金融教学改革进行了分析研究。
- 蒋团
- 关键词：金融人才教学改革
- 校企合作背景下的《期货理论与实务》课程实践教学研究
- 2017年
- 随着期货业的不断发展,期货教育得到了一定的发展空间。金融企业和高等院校也应随之转变思想观念,明确人才培养目标,制订相应的人才培养计划,进而满足期货市场的人才需求。在进行教学的过程中,注重校企合作,期货专业与其他金融专业积极协调配合,形成有效的实践教学模式,进而提高学生的实践能力。基于此,分析我国期货课程实践教学的现状和存在的问题,并阐述通过校企合作进行《期货理论与实务》课程实践教学的意义,进而对校企合作背景下的期货理论与实务课程实践教学进行研究。
- 蒋团
- 关键词：校企合作实践教学
