杜丰玉
- 作品数：22 被引量：68H指数：4
- 供职机构：青岛农业大学化学与药学院更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学医药卫生理学更多>>
- 基于“超星泛雅网络示范教学包+钉钉+雨课堂”巧妙打造线上混合式教学被引量：3
- 2020年
- 新冠肺炎疫情防控期间,开展线上混合式教学是响应教育部“停课不停教、停课不停学”号召的重要举措。该研究基于“超星泛雅网络示范教学包”实现快速线上建课,巧妙结合“钉钉+雨课堂”云端平台,构建了教学过程和成效可控可调的在线直播教学新模式,为特殊时期线上混合式教学提供参考。
- 肖琳杜丰玉金玉兰
- 农药学实验教学中心开放的探索与实践
- 开放实验室是学校培养高素质创新人才的重要途径。本文结合学校农药学实验教学中心开放实践，阐述实验室开放的条件、模式与成效。
- 杜丰玉杜春华
- 关键词：高等教育
- 乌桕内生真菌次生代谢产物活性物质的分离、鉴定及活性初报
- 2017年
- 采用硅胶柱层析、反相硅胶柱层析、Sephadex LH-20葡聚糖凝胶柱层析和薄层层析等方法,对乌桕内生真菌Phomopsis sp.UL-B发酵产物乙酸乙酯萃取物的活性成分分离纯化。结果表明,通过核磁共振氢谱,核磁共振碳谱等现代手段并与文献比对,鉴定得到5个单体化合物。化合物1—5的抑菌试验表明,化合物5活性最好,其对苹果腐烂和苹果轮纹菌最低抑制浓度仅为0.15 mg/m L。
- 朱立伟金玉兰刘海燕杜丰玉
- 关键词：乌桕内生真菌抑菌活性
- 刃天青微孔板法在本科实验教学中的应用
- 2022年
- 刃天青微孔板法是一种新近开发的快速测定抑菌活性的方法,已广泛应用于杀菌剂的高通量筛选及活性评价。文章以代表性病原真菌灰霉病菌为供试菌,应用刃天青微孔板法,设计了嘧菌酯杀菌剂对灰霉病菌的抑菌活性测定实验。与传统菌丝生长速率法相比,该方法具有样品消耗少、观察便捷、反应灵敏等优点,可用于杀菌剂活性定量测定实验,也可与农药化学、天然产物化学的杀菌剂合成或提取分离相关实验相结合,设计探究式实验,更好地培养学生的科研创新思维和综合实践能力,提高教学质量。
- 肖琳于晓凤赵晨王进田刘汉琳曲田丽张保华杜丰玉
- 关键词：杀菌剂抑菌活性实验教学
- 不确定离散时滞系统的弹性H_∞保性能控制
- 2008年
- 针对一类具有状态滞后的不确定离散时滞系统,研究其时滞依赖的弹性H∞保性能控制。通过引入状态变换,提取出时滞因子,导出了一类不确定离散系统H∞保性能的时滞依赖判据,以线性矩阵不等式(LMI)的形式给出了弹性控制器存在的充分条件,并以线性矩阵不等式(LMI)的可行解构造出相应的状态反馈控制器。仿真算例表明可通过调节时滞相关度因子得到不同的时滞界限和控制器增益。
- 杨雪李福乐杜丰玉
- 关键词：离散时滞系统时滞依赖
- 新农科背景下“药味、农味、工味”三味一体的天然产物化学课程改革与实践被引量：2
- 2022年
- “新农科”建设要求培养农业基础扎实,且兼具多学科交叉背景的复合型及创新型人才,而其支撑的落脚点在于改革专业培养体系及课程教学模式。本论文以面向本校农学类、化工与制药类专业的天然产物化学课程为实践载体,对照“新农科”的人才培养要求,构建以“药味”为基础,“农味”为特色,并融合“工味”元素的“三味一体”教学内容体系。进一步依托“互联网+”背景下的智慧教学工具“雨课堂”,构建“教师引导+学生自主”的“翻转课堂”互动式教学模式。通过本课程教学内容及教学模式的改革与实践,充分调动了学生学习的兴趣性与主动性,并拓宽了学生的专业知识面,更好地服务于复合型及创新型的“新农人”培养。
- 杜丰玉肖琳金玉兰张保华王辉
- 关键词：互动式教学模式
- “一中心二支柱三维管理”实验实践教学体系的构建与实践被引量：3
- 2023年
- 实验与实践是化学学科专业的生命线,更是应用型人才培养的关键环节。以青岛农业大学化学与药学院为例,构建“一中心二支柱三维管理”的实验实践教学体系,服务“新农科”背景下应用型人才的培养目标。紧紧围绕“提升学生的实践及创新能力”这一中心,通过建立“三层次四模块多单元全过程”的实践教学内容子系统,着力打造“实验实践教学”和“创新创业教育”两大支柱体系,并依托涵盖“途径、条件保障、质量监控与评估”的“三维度”管理子系统,全面加强对学院本科生实践及创新能力的培养力度,效果良好。
- 龚良玉王杰杜丰玉王修中徐鲁斌宋祖伟颜世海潘维刘福恒赵玉婷
- 关键词：实验实践教学体系创新应用型人才
- “育、管、查、练”四位一体高校化学实验室安全体系的建设与实践被引量：1
- 2023年
- 青岛农业大学化学与药学院构建了“育、管、查、练”四位一体的实验室安全体系。一“育”:即“多层级、多渠道、多样性、多层次、全程化”推进实验室安全教育;二“管”:指“定人、定岗、定责、定章”管控实验室安全,并突出重点环节管控;三“查”:即“全员性、全时段、全要素、全覆盖”推进实验室安全检查常态化、制度化;四“练”:指强化演练模拟,提升安全防范及应急处变能力。“育、管、查、练”四位一体,多点齐抓、多维共建,保障了实验室的安全运行,并为高校化学实验室安全管理提供了有益借鉴。
- 龚良玉王杰王强杜丰玉徐鲁斌徐香潘维王修中尹莉李元君
- 关键词：安全教育安全管理安全检查安全演练
- 一株短蛸消化道产蛋白酶菌株的分离鉴定及其酶学性质研究
- 2017年
- 用透明圈法从健康短蛸肠道中分离出一株产蛋白酶海洋细菌S-8。通过生理生化实验、16s rDNA序列比对和扫描电子显微镜观察对菌株进行菌种鉴定,并对其产酶进行酶学性质研究。结果表明:菌株S-8为灿烂弧菌,命名为灿烂弧菌S-8。菌株S-8产蛋白酶活性良好,其粗酶液蛋白酶活性为89.12U/mL,SDSPAGE电泳表明菌株S-8所产蛋白酶分子量分别为149.6k D、127.4KD、78.9KD、61.7KD、57.3KD、40.3KD。酶学性质研究表明菌株S-8所产蛋白酶酸碱稳定性和温度适应性较好,具有进一步开发应用的潜质。
- 朱立伟金玉兰杜丰玉
- 关键词：短蛸内生菌菌种鉴定
- 山东湿地生防菌筛选及解淀粉芽孢杆菌JQ-3的防病促生作用
- 2024年
- 山东为湿地大省,为充分发掘湿地微生物所蕴藏的生防潜力,以耐药灰霉菌为靶标,从山东省内14处湿地累计分离到具拮抗作用的生防菌143株,其中拮抗作用较强的包括5株解淀粉芽孢杆菌、4株枯草芽孢杆菌以及较为少见的沙福芽孢杆菌、南海芽孢杆菌各1株。选择对灰霉菌菌丝生长抑制力最强的解淀粉芽孢杆菌JQ-3,初步调查其防病促生作用,发现该菌能较好地预防葡萄果实感染灰霉病,在花生幼苗盆栽试验中表现出对白绢病的预防作用,并能促进幼苗根系生长。综上得出,山东湿地蕴藏着较丰富的生防微生物资源,本研究分离得到的解淀粉芽孢杆菌JQ-3可用于功能菌剂的开发。
- 张淑静张淑凤杨萍肖琳曲田丽张保华牛赡光杜丰玉
- 关键词：花生白绢病
