王连双
- 作品数：19 被引量：27H指数：3
- 供职机构：内蒙古医科大学第二附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 脊柱后凸畸形矫形术的康复护理
- 2017年
- 目的研究探讨脊柱后凸畸形矫形术的康复护理的临床意义。方法随机性选取自2015年1月至2016年12月于我院进行脊柱后凸畸形矫形术且资料完备的60例患者,平均分为研究组和对照组,每组各30例,对照组患者采取常规护理手段,研究组患者采取完备的康复护理,比较两组患者的手术治疗效果。结果研究组有效率为83.34%,对照组有效率为66.67%,两组患者有效率差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论术前充分准备,术中密切配合,术后严密监测是保证医生得以进行手术的必要条件,也是指导患者恢复健康的必要步骤。
- 李莉王连双沈虹藏月彤
- 关键词：脊柱后凸畸形矫形术康复护理
- 人文关怀教育在临床护理带教中的重要意义被引量：4
- 2017年
- 随着社会的发展和时代的进步,人民群众对医疗卫生服务的需求也日趋深入,这就要求医务工作者不仅要为患者提供医疗服务,还要重视对患者精神、心理层面的关怀;为了培养出更多具有人文素养的护理人才,我们在临床护理带教中应该更加重视对实习护生的人文关怀,通过言传身教,培养出高素质且有爱心、耐心、责任心的优秀护理人才.
- 王连双沈虹李莉
- 关键词：人文关怀护理临床带教
- 小腿桥式交叉游离皮瓣移植修复下肢损伤围手术期护理被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨20例下肢损伤患者进行小腿桥式交叉游离皮瓣移植修复下肢损伤围手术期护理与疗效关系。方法:选择自2008～2009年在我院行小腿桥式交叉游离皮瓣修复下肢损伤20例,总结护理观察要点。结果:18例患者伤口甲级愈合,术后6周移植皮瓣存活,3个月后复查X线骨折达骨性愈合。2例早期发现血管危象及时处理,皮瓣成活。结论:术前重视心理支持,做好皮肤护理是保证病人康复的重要前提,术后加强体位护理,严密细致观察皮瓣血运及护理是治疗小腿桥式交叉游离皮瓣移植手术成败的关键。
- 赵利英王连双
- 关键词：游离皮瓣围手术期
- PKP治疗老年胸腰椎压缩性骨折的围手术期护理被引量：3
- 2013年
- 目的：探讨经皮穿刺球囊扩张椎体后凸成形术（PKP）治疗老年胸腰椎压缩性骨折的围手术期护理。方法：选择2005年2月～2012年12月我科应用PKP治疗老年胸腰椎压缩性骨折120例，对患者进行了详细的术前护理、术后护理以及并发症的护理。结果：提高了护理质量，使患者能早日下床活动，减少了并发症的发生。结论：加强PKP围手术期的护理，能提高患者对手术的耐受性，解除患者疼痛及活动不便情况，生活质量得到明显提高。
- 刘美霞王连双高美丽
- 关键词：经皮穿刺椎体后凸成形术椎体压缩性骨折
- 发育性髋关节脱位术后健康指导
- 2009年
- 目的:比较正式健康指导和非正式健康指导哪种方法更有效。方法:选取发育性髋关节脱位(DDH)手术患儿40例,随机分成实验组和对照组(每组20例)。实验组进行正式健康指导,对照组进行非正式健康指导。教育后采用自行设计的调查问卷进行调查,统计数据,运用两小样本均数比较的t检验。结果:实验组效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:正式健康指导更有利于患儿家属知识的掌握。
- 王连双李雪梅
- 关键词：发育性髋关节脱位手术
- 系统健康教育对急诊手部肌腱缝合的影响
- 2009年
- 目的:通过护士对急诊肌腱缝合患者进行系统健康教育,尽可能地减少或避免患指功能障碍。方法:观察组30例,给予系统健康教育,对照组31例,给予一般护理,比较两组疗效。结果:观察组术后疗效明显优于对照组(P<0.05)。结论:对急诊肌腱缝合患者进行系统地健康教育,可以使患者对肌腱损伤相关知识和康复锻炼方法有所了解,术后疗效显著。
- 王连双李雪梅
- 关键词：卫生教育
- 120护士心理健康状况调查分析与对策
- 2008年
- 目的:了解120护士心理卫生状况,寻求缓解120护士心理压力的有效方法。方法:采用症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果:120护士的心理健康状况较病房护士差。结论:120护士因工作压力造成的心理问题,除了应给予社会的关心、重视外,还希望能得到专业心理医师的咨询和辅导,用健康的心理来适应快速发展的医疗环境。
- 王连双李雪梅
- 关键词：心理卫生
- 急诊手外伤术前护理被引量：1
- 2010年
- 王连双赵利英
- 关键词：手外伤护理急诊护理
- 骨科急诊护士人性化管理探讨被引量：1
- 2011年
- 我院是一所以治疗骨科疾病为特色的三级甲等医院,急诊科是医院全天候对外开放的窗口,是急危重症患者集中的场所,作为急诊科的护理管理者要使管理要素发挥最大的效能,最根本的是要把人性化管理理念融入现代护理管理中。
- 王连双李雪梅
- 案例分析结合思维导图在本科护理教学中的应用被引量：9
- 2020年
- 目的探讨案例分析结合思维导图教学法在本科创伤骨科临床教学中的应用效果。方法选取2019年2-9月在内蒙古医科大学第二附属医院创伤科实习的2016级护理本科生60名作为研究对象,应用随机数字表法分为对照组和实验组。对照组采用传统实习带教方法;实验组采用案例分析结合思维导图教学法,针对病因、观察要点、护理要点等制作思维导图,结合临床真实案例进行学习。实习结束后,通过理论和技能考核、自主学习能力测评来评价两组教学效果。结果实验组理论和技能考核成绩明显高于对照组,自主学习能力测评量表总分和各维度得分均高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论在创伤骨科临床教学中应用案例分析结合思维导图教学法,有助于提高学生理论水平、操作技能和自主学习能力,显著提升教学质量。
- 云宝琴王连双冀云涛牛亚丽王欣李雪梅
- 关键词：案例分析思维导图护理教学创伤骨科自主学习能力
