张昱 作品数:19 被引量:49 H指数:3 供职机构: 北京建筑工程学院 更多>> 发文基金: 博士科研启动基金 北京市教委面上项目 北京市自然科学基金 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 机械工程 电子电信 更多>>
基于结构化P2P的语义查询技术 被引量:3 2009年 由于P2P系统可以高效地对资源进行共享而受到关注,但现在的P2P仅支持精确查找或者通过洪泛方式进行低效率文本检索。为了解决这个问题,该文提出了一种结构化P2P环境中的文本检索系统,使用LSH函数将高维语义相关的文本向量映射相近的节点上,并解决了由此带来的负载均衡问题。实验结果显示该系统具有很好的查询准确率和负载均衡性能。 侯祥松 曹元大 关志涛 张昱关键词:对等网络 语义查询 分布式防火墙系统中主机防火墙的安全问题 2003年 在网络日益普及的今天,网络信息安全也成为了人们关注的焦点,而防火墙技术便是网络信息安全防护的主要手段之一。本文首先剖析了传统防火墙技术在结构、效率和内部安全方面的致命缺点,由此引出了为解决这些缺点而诞生的新型防火墙技术——分布式防火墙的基本结构及其嵌入内核的运行机制,最后结合作者开发的分布式防火墙系统详细介绍了两项在主机防火墙中采用的关键性安全技术——隐藏应用程序技术和进程防杀技术,并给出了关键部分的源代码。 张昱 曹元大关键词:分布式 防火墙系统 主机防火墙 网络信息安全 分布式防火墙 P2P网络下一种基于用户行为的激励机制 2012年 为了有效抑制P2P网络中节点的搭便车行为,本文在校园网中开展研究,深入研究了搭便车用户的行为特征,并分析其根本原因,将用户行为引入激励机制,提出一种基于用户行为的激励机制User Behavior based Incentive Mechanism(UBIM)并设计了其效用函数,在效用函数复杂度和效率之间找到了良好的折中。在此基础上,设计并实现了UBIM的原型系统BITShare,经过长期的运行表明,UBIM在有效抑制搭便车行为的同时,能显著提高系统的查询命中率、热门资源分享率以及节点平均在线时长。 张昱 郝莹 宋钰关键词:搭便车 用户行为 文件共享系统 P2P 基于运动趋势的DTN泛播算法 网络(DTN)中,节点间的连接可能频繁且长时间中断,某一时刻很难找到一条端到端的路径.在该类型的网络中,泛播有很多潜在的应用需求,但相关的研究还比较少.本文在节点聚集分布的DTN环境下,研究了基于ProPHET的泛播路由... 周瑞涛 曹元大 张昱关键词:DTN ANYCAST MOTION TREND 液压油污染的分析与控制 被引量:16 2008年 液压系统油液污染是导致故障的主要原因之一,因此控制油液的污染显得尤为重要。该文分析了液压油被污染的危害性及途径,并对控制和减少油液污染提出了相应对策。 张忠狮 张昱关键词:液压系统 污染控制 液压油 P2P资源共享关键技术研究 张昱关键词:结构化P2P 资源共享 拓扑结构 搭便车 激励机制 一个用户行为相关的结构化对等网络维护代价削减协议 2010年 结构化P2P系统固有的高度动态性,造成其自身结构的维护代价非常大,甚至影响到系统的可用性.针对这一问题,利用资源共享系统中用户行为的规律性,采用克隆节点的方法,提出一个新的基于用户行为的克隆节点协议(clone node protocol,CNP)来削减这种维护代价.在此基础上实现了一个基于CNP协议的Clone Node Chord系统(即CNChord),并提出了CNChord下的被动式克隆算法、快速定位算法、差异性push同步算法和优化维护算法.理论分析和实验结果表明,CNP可以有效地降低结构化P2P系统自身结构的维护代价,同时将系统的查询复杂度提高到了(1/2)O(lg N). 张昱 靳军 曹元大 成保栋关键词:对等网 用户行为 克隆 高校校园无线网(WLAN)共性需求分析 被引量:3 2012年 指出高校校园无线网络建设成为高校信息化建设工作的重点,对高校校园无线网络建设的共性需求进行了分析,在此基础上,各个高校应结合自身特点,提出个性需求,以建立完备、适合的校园无线网络。 张昱 李勇振关键词:校园无线网 信息化 远程开放教育实践教学基地建设探究 2009年 实践教学基地是实现远程开放教育实践教学的主要途径。针对广播电视大学实践教学基地"怎么建,建什么,怎么用"的主题进行必要理论分析,提出实践教学基地建设的作用、原则、内容及使用说明。 张忠狮 张昱关键词:实践教学基地 教学 远程开放教育 数字化学习资源建设与学习支持服务系统的构建 被引量:2 2012年 建设数字化学习资源库,强化学习支持服务是树立以学生为中心的教育理念的具体体现,本文重点论述了在网络环境下,如何进行课程数字化学习资源库建设,构建高效的学习支持服务系统的前提条件与对策,从而促进数字化学习资源的建设与利用。 张昱关键词:数字化 学习资源 学习支持服务