向小英
- 作品数：9 被引量：57H指数：5
- 供职机构：淮北师范大学更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题上海市教育科学研究规划项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 课堂文化中的“共识”与“误识”被引量：2
- 2011年
- 课堂文化承载着一定的教育价值意蕴,但课堂文化发展中的"共识"与"误识"现象则遮蔽了其应有的价值蕴含,以致于消解了学生的主体性、改造了学生的文化价值观及维持着学校教育文化再生产的合法性。因此,应关注课堂文化主体间范式的转换及反思性制度的建构,以消解课堂文化中的"虚假意识"。
- 徐金海向小英
- 关键词：课堂文化学生主体性
- 浅议舞蹈教学中的“以幼儿为本”被引量：6
- 2010年
- 当前幼儿舞蹈教育教学中存在着教学"成人化"、教师缺乏教育意识、教育以营利为目的以及教育专业化等误区,应在"以幼儿为本"的教育理念下,注重教育教学的发展性、审美性及因材施教策略的运用。
- 向小英
- 关键词：舞蹈教学
- 园长领导力的反思与重构
- 领导力是一种影响力，这种影响力是一种可以引导或激发他人向一定方向努力的能力。以往研究中，领导力是属于工商业组织行为理论范畴。近年来，在教育组织行为理论发展的今天，开始有研究者关注领导力对教育活动所带来的巨大绩效。幼儿园作...
- 向小英
- 关键词：幼儿教育幼儿园管理
- 文献传递
- 生活化教学在幼儿园数学教育中的应用被引量：7
- 2006年
- 界定了生活化教学的内涵及特征,分析了生活化教学在幼儿园数学教育中的必要性、可行性,最后指出生活化教学应遵循科学性原则、发展性原则、联系生活实际的原则以及主体性原则等。
- 向小英
- 关键词：生活化教学数学教学改革
- 幼儿教师专业发展新路径:“博客”与教师成长被引量：20
- 2006年
- “博客”是一种重要的网络对话平台,它以其独特的优势,不仅在教师知识管理、教学与研究等方面发挥重要作用,而且对教师专业发展有重要的价值。笔者通过对16名幼儿园教师的访谈研究,深入考察并分析了“博客”在幼儿教师专业成长中的作用、价值,并对“博客”如何更好地促进幼儿教师专业发展提出了相关建议。
- 向小英姜勇
- 关键词：幼儿教师
- 由青少年的自杀行为谈幼儿挫折教育被引量：10
- 2003年
- 向小英徐金海
- 关键词：青少年自杀行为挫折教育生死教育意志品质
- 如何实现图画书阅读的多元价值——以大班《独眼猫一世》阅读设计为例
- 2011年
- 图画书阅读对锻炼幼儿语言能力、促进其社会性发展并对其想象力、审美能力及认知能力的培养与提高具有多元价值。以《独眼猫一世》阅读设计为例,阐述了这一价值体现,对促进幼儿的多元发展具有重要意义。
- 向小英周华赵芷桦
- 关键词：图画书阅读幼儿
- 对制度化教育下师生关系的思考被引量：1
- 2003年
- 本文通过分析制度化教育下师生关系存在的误区,如教师的权威是建立在学生绝对服从基础上的,教师是话语霸权的占有者、师生之间是“我—它”型的关系等;提出应通过打破教师绝对权威的神话、建立师生对话机制及凸显学生的主体性等来构建新型的师生关系。
- 徐金海向小英
- 关键词：制度化教育师生关系话语霸权主体性
- 萨乔万尼的领导三元素理论对幼儿园管理的启示
- 2010年
- 萨乔万尼的领导三元素理论是其道德领导理论的重要组成部分,由"以学生学习和发展为中心"、"综合资本开发"和"道德权威首位"等三部分构成,对幼儿园领导树立正确的教育价值观,重塑"以幼儿为本"的育人观,强化有效的管理观及构建合理的幼儿园文化发展观具有重要的理论意义和实践价值。
- 向小英徐金海
- 关键词：幼儿园管理
