张晓花
- 作品数：71 被引量：408H指数：12
- 供职机构：常州大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省社会科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：电气工程经济管理文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于布迪厄实践理论的新工科实践教学体系构建及评价研究被引量：14
- 2019年
- 为适应“卓越计划”对新工科大学实践教学的要求,提高学生的实践创新能力.从“课内教学与课外实践统一、过程管理与结果考核统一、严谨规范与切实可行统一、面上一般与点上特殊统一、育人教学与科学研究统一”的原则出发,利用布迪厄的社会实践理论,从场域空间、惯习观念和资本工具层面分析实践教学构成要素,提出了由教学过程、教学内容、师生互动以及教学效果等要素组成的新工科大学实践教学体系,并构建了实践教学体系分析评价模型.将支持向量机和层次分析法结合,对具体调查问卷数据进行了分析,结果表明所构建的工科大学实践教学体系及其分析评价模型符合人才培养规律、合理可行.
- 张晓花朱陈松朱昌平朱益鹏陈秉岩郑剑锋郑剑锋
- 关键词：实践教学分析评价
- 一种计及碳交易机制的社区能量管理模型构建方法
- 本发明涉及能量调度技术领域，尤其涉及一种计及碳交易机制的社区能量管理模型构建方法，包括获取基础参数；构建家庭负荷分类模型；构建家庭用电成本模型；构建社区供能微网模型；优化碳排放系数；构建阶梯碳交易模型；构建供能微网约束条...
- 张晓花邓奎衡陈星瑞宫一博张潘杰吴林轩陈柏霖刘其豪
- 面向规模化水产养殖的无线传感网络构建被引量：2
- 2012年
- 目前规模化水产养殖场地域范围广,为了解决其带来的监控系统复杂、设备以及线路安装不便、数据传输误码率高等不利情况,将无线传感网络引入到系统中,采用了簇状网络拓扑结构,通过修改LEACH路由协议,实现固定路由节点设置,实现了节能目的。通过对池塘水体的检测分析得出水体空间上环境因子的分布情况,并根据分布情况确定了传感器节点的数量与位置,从而完成了无线传感网络的构建。试验表明,数据在无线传感网络内传输误差安全可靠,能够满足规模化水产养殖大量数据传输的需要。
- 史兵赵德安马正华蒋建明张晓花
- 关键词：水产养殖无线传感网络路由协议拓扑结构
- 基于反步法的混合自适应预测控制系统及其预测控制方法
- 本发明公开了一种基于反步法的混合自适应预测控制系统及其预测控制方法，该系统包括间歇化工生产对象、数据采集通道、神经网络辨识模块、自适应控制模块、模型库。间歇化工生产对象的输出端通过数据采集通道与神经网络辨识模块的输入端连...
- 陈岚萍何可人吕继东邹凌张晓花陈阳
- 文献传递
- 社会治理视角下智慧与物联网企业的用户创新机理研究
- 2021年
- 在智慧城市与物联网技术日益发展的新时代,用户创新也获得了新的创新渠道和方式。文章分析了面向社会治理主体的用户创新活动,提出面向社会治理主体的智慧与物联网企业的用户创新机理,并运用博弈模型进行了研究。研究结果表明:社会治理主体能通过治理和创新的综合行为获得有效激励。创新系统与社会治理系统能够顺利融合和长期合作的关键在于企业和政府通过智慧与物联网平台提供长效支持,这有助于创新激励的实现、成果的认可与保护以及关系契约的稳定缔结。
- 朱陈松张晓花廖重阳朱昌平
- 关键词：智慧城市物联网社会治理用户创新
- 联合创新视域下产学研联盟的创新效率分析被引量：3
- 2017年
- 产学研联盟中,创新主体的明确和校企各方在技术创新活动中的合作关系是开展联合创新的关键问题。运用中国制造企业的数据,考察了技术交易、战略联盟及研究联合实体三者的产学研创新效率,并引入企业规模、政府投入、所在地域等因素对产学研创新效率的影响,基于随机生产函数模型建立实证,结果显示以企业为创新主体,形成产学研的战略联盟形式具备更高的创新效率。
- 朱陈松张晓花朱昌平姜晨靓
- 关键词：战略联盟校企合作
- 含风电场机组组合的模糊建模和优化被引量：5
- 2009年
- 环境保护的兴起和传统化石能源的日益枯竭增加了人们将可再生能源融入现有系统的兴趣。风电是最有前途的可再生能源之一。但由于风力发电的间歇性和不可预测性使得控制发电频率和实际调度变得困难,在含可再生能源的混合电力系统中存在许多问题。针对风电场出力的间歇性与不可预测性,应用模糊理论建立了含风电场的机组组合模型,综合考虑了一次能源的消耗与风电加入给系统带来的风险。通过定义隶属度函数将确定性问题模糊化,采用最大化满意度指标法将问题转化为非线性规划问题,并采用遗传算法求解该优化问题。对一个10机算例进行了仿真,结果表明本文的算法可行,且能根据决策者的意愿在一次能源的消耗与风险之间折中,为运行和计划提供了宝贵的信息。
- 张晓花赵晋泉陈星莺
- 关键词：机组组合风电场遗传算法
- 加强管理学教学应用实践,实现教学相长被引量：7
- 2012年
- 为了实现教学相长,在"管理学"教学中开展了实践探索。教学中采用"知识传递—知识应用—实践创新"的教学模式。知识传递旨在使学生了解知识的来龙去脉,教师组织学生理清知识的产生与发展过程;知识应用旨在让学生明了本国及本地实际的本土化管理成果,教师带领学生开展企业发展中的最新管理成果的研讨;实践创新旨在帮学生应用所学知识解决实际问题,教师组织学生开展企业发展中管理需求的调研,并组织学生撰写相应的解决方案。实践探索结果表明,这一模式能有效实现教学相长。
- 朱陈松朱昌平张晓花邹成效
- 关键词：管理学教学知识传递知识应用教学相长
- 一种太阳自动跟踪装置及其跟踪方法
- 本发明公开了一种太阳自动跟踪装置及其跟踪方法，该装置包括MCU控制电路、数据寄存和通信交换模块、多功能人机互动界面、限位装置、光敏信号测验装置、精细输出驱动控制装置、电机、固定架；数据寄存和通信交换模块、多功能人机互动界...
- 陈岚萍顾柏杨吕继东张晓花陈阳焦竹青
- 文献传递
- 一种含电动汽车消纳大规模风电机组的组合计算方法
- 本发明涉及一种含电动汽车消纳大规模风电的机组组合计算方法，以常规火电机组、风电场、插入式电动汽车以及负荷侧的紧急需求响应为研究对象，建立风电的弃风成本、直接购买模型、电动汽车充放电成本及电池老化成本模型，并建立需求响应模...
- 张晓花朱陈松周兴龙程兆勇熊泽路睿徐睿朱颖
- 文献传递
