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王月伶

作品数:8 被引量:38H指数:4
供职机构:清华大学环境学院更多>>
发文基金:国家级实验教学示范中心建设项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇环境科学与工...

主题

  • 4篇实验教学
  • 4篇教学
  • 2篇堆肥
  • 2篇好氧
  • 2篇好氧堆肥
  • 2篇废物
  • 1篇信息化
  • 1篇有机废物
  • 1篇有机固体废物
  • 1篇育人
  • 1篇质量管理
  • 1篇实验教学示范...
  • 1篇实验装置设计
  • 1篇排放口
  • 1篇排水
  • 1篇气体检测
  • 1篇气体检测器
  • 1篇温控装置
  • 1篇量管理体系
  • 1篇膜分离

机构

  • 8篇清华大学

作者

  • 8篇杨宏伟
  • 8篇段凤魁
  • 8篇王月伶
  • 6篇刘训东
  • 5篇孙艳
  • 3篇左剑恶
  • 2篇蒋建国
  • 1篇黄霞
  • 1篇席劲瑛
  • 1篇胡洪营
  • 1篇贺克斌
  • 1篇陆文静

传媒

  • 4篇实验技术与管...
  • 3篇实验室研究与...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
有机固体废物好氧堆肥实验装置设计被引量:4
2012年
根据实验教学的需要,设计了有机固体废物好氧堆肥实验装置。介绍了有机固体废物好氧堆肥实验装置的构造、功能及实验效果。实验装置功能完备,操作方便,进行堆肥实验时不受室温和季节影响。
王月伶刘训东蒋建国段凤魁孙艳杨宏伟
关键词:有机固体废物好氧堆肥
膜分离实验装置的研制被引量:2
2015年
膜分离实验装置可以单独进行超滤、纳滤和反渗透实验,也可以使原水依次通过超滤膜、纳滤膜和反渗透膜进行分离。装置可以对水温、电导、流量、压力自动监测。
王月伶段凤魁胡洪营席劲瑛杨宏伟
关键词:膜分离超滤纳滤反渗透
ISO9001质量管理体系在高校实验教学中的建设探索被引量:6
2014年
通过对ISO9001质量管理体系在高校实验教学中的建设探索,建立了实验教学质量管理体系,使实验教学管理走上了规范化道路,实验教学中心以更好的质量和更高的效率保持实验教学的生命力,以学生为中心,兑现对学生的承诺,为培养高质量、复合型人才提供更有力的保障。
刘训东杨宏伟左剑恶段凤魁王月伶孙艳
关键词:ISO实验教学
过滤教学实验设备的改造被引量:2
2010年
介绍了过滤实验教学设备的构造及存在问题,详细叙述了采用压力传感器、液位控制器和自动搅拌装置等来改造旧设备的理由和好处。改进后的过滤教学实验设备,符合实际教学需要,在学生的实验过程中,效果显著,大大激发了学生的实验兴趣,也有效地提高了实验课程的教学质量。
刘训东王月伶段凤魁杨宏伟
关键词:过滤设备实验教学
环境专业仿真实验教学的建设探讨被引量:14
2016年
由于当前污染形势严峻,我国高校环境专业面临着前所未有的挑战与机遇。由于实验场地不足、实验课时与容量有限,一些很好的实验内容尤其是反映最新进展的科研成果,难以在实验课堂上介绍并传授给学生。虚拟仿真实验教学信息技术在教育领域具有重要应用,是教育信息化的重要组成部分。目前仿真实验在环境专业实验教学中的应用比较少,及时开展仿真实验教学建设,与真实实验教学互补,对于培养环境专业创新人才,具有非常重要的意义。要从实验体系、实验内容、软件开发、管理体系等方面,对仿真实验教学进行大力建设,完善国家级实验教学示范中心的建设内容。
段凤魁贺克斌杨宏伟左剑恶黄霞王月伶孙艳
关键词:实验教学信息化国家级实验教学示范中心
一种有机废物好氧堆肥试验装置
一种有机废物好氧堆肥试验装置,包括安装在固定转动轴上的发酵罐,发酵罐上方有搅拌电机,发酵罐内的搅拌轴穿过密封盖与搅拌电机相连,密封盖上有排气口,排气口与检测柜内的冷干机和气体检测器依次相连通,排气口的支路上还连通有冷凝水...
刘训东王月伶陆文静蒋建国杨宏伟段凤魁孙艳
文献传递
自由沉淀教学实验装置的改造被引量:2
2010年
介绍了在沉淀实验教学过程中,根据教学经验对沉淀教学实验装置的一些改进,增加了水力搅拌、改变进水方式、省去空气压缩泵、设置溢流通道、安装刻度尺等。改进后的沉淀设备结构紧凑、流程简单、操作方便,符合实际教学需要,在实验过程中,效果显著,有效地提高了沉淀实验课程的教学质量。
刘训东王月伶段凤魁杨宏伟
关键词:给排水
贯彻教书育人根本 探索实验教学改革被引量:9
2014年
根据环境工程学科特点以及培养高质量、复合型拔尖创新人才的发展定位,介绍了为贯彻教书育人根本,对符合环境工程学科特点的新型实验实践教学体系、教学方法与手段、运行管理体制、质量监督以及教学效果等方面所做的改革和探索。通过多年的探索和实践,逐步形成了"专业教育和绿色教育相结合,寓教于研、教研互促"的教学理念,建立了面向环境专业教育和绿色教育的新型实验实践教学体系,形成了"个性化、灵活式、综合性、研究型"实验实践教学模式。
刘训东杨宏伟左剑恶段凤魁王月伶孙艳
关键词:环境工程实验教学教书育人
共1页<1>
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