田凌云
- 作品数：12 被引量：32H指数：3
- 供职机构：广东女子职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 基于“翻译工作坊”的高职商务英语专业翻译教学实践研究被引量：5
- 2013年
- 高职翻译教学要培养与市场相对接的应用型的翻译人才,必须通过有效地翻译教学模式的改革才能实现其人才培养目标。"翻译工作坊"能克服传统翻译教学模式的弊端,它以项目为导向,以实践为核心,以学生为主体,有效地实现了学生知识和能力的构建,集中体现了高职教育"工学结合"的课程改革趋势和高职英语教学的应用性人才的培养特点。
- 田凌云孙海红
- 关键词：翻译工作坊英语翻译实践教学
- 高职院校《商务英语口语》项目课程开发与实践研究被引量：6
- 2018年
- 项目课程是职业教育专业课程改革的方向。目前我国项目课程在商务英语开发上存在重理论轻实践的倾向,为此,本研究利用项目课程开发理论,开发了商务英语口语项目课程,构建了在职业活动中以工作项目和典型工作任务为逻辑的高职"商务英语口语"项目课程的学习目标、学习内容、教学方法和教学评价体系,将与学生职业领域和职业岗位群密切相关的职业资格要求渗透到商务英语口语课程体系中,以语言为载体,力图有效培养学生的综合素质和能力。
- 田凌云
- 关键词：商务英语项目课程典型工作任务
- 高校教师能力模型构建研究——基于探索性因子分析和验证性因子分析被引量：10
- 2012年
- 高校教师能力是高校教师绩效水平提高的关键影响因素。本文在国内外已有的关于能力和能力模型构建研究的基础上,通过验证性因子分析和探索性因子分析,对高校教师能力模型进行科学合理的构建,得出高校教师的能力由技巧、知识和思维、价值观、特质、团队合作精神五个维度构成。通过对高校教师能力构成的全面解读,为我国高校人力资源管理实践(如甄选、培训、绩效管理等)提出了有针对性的建议。
- 陈娟田凌云马跃如
- 关键词：人力资源管理实践
- 大思政格局下互联网+POA高职外语融合式教学模式建构与实践
- 2023年
- 外语教学要承担时代使命,培养具有国际视野和家国情怀的技能型人才,课程思政是落脚点和根本。文章旨在通过互联网技术赋能,把POA理论运用于外语课程教学,在语言任务的选择上把社会主义核心价值观和人类命运共同体渗透到教学过程当中,以“商务英语口语”课程的一个单元为例,构建实施了基于互联网+POA高职外语课程思政模型,尝试把POA教学理论应用于专门用途英语,将教学过程分为三个阶段:输出驱动、输人促成和合作评价,并将课程思政润物细无声地融入每个阶段的活动中,从而实现课程“育人”的思政人文性目标。
- 田凌云
- 关键词：POA互联网商务英语口语
- “合作学习”策略在女院英语专业阅读教学中的实证研究
- 2012年
- 英语阅读传统的教学方式是以教师讲授为主,特别是在单性别的课堂上,难以达到预期的效果。通过实证研究"合作学习"能提高她们英语阅读的学习成绩和兴趣。
- 田凌云
- 关键词：女生英语阅读
- 微格教学在英语教学法课程中的应用研究被引量：3
- 2009年
- 本文结合作者近几年的研究和实践,对微格教学的发展和特点进行了阐述,探讨了微格教学在英语教学法课程中的应用策略,提出了英语课堂教学技能微格训练模式。针对本院的应用情况,对微格教学在英语课堂教学技能训练中出现的问题进行了分析思考并提出了对策与建议。
- 孙海红田凌云
- 关键词：微格教学英语教学法课程
- 微格教学与师范生课堂教学技能的培养
- 2009年
- 随着科学文化的发展和全民教育的普及，对教师的质量要求越来越高、量也越来越大．这就给师范院校办学的质量提出了更高的要求。师范院校要培养出高标准、高素质的师资队伍，就必须立足于实战要求，强化对学生的教师基本技能训练，这是提高师范教育质量的重要措施。传统的师资培训方法主要是通过教师的言传身教，使师范生理解教学、学习教学。受教师个人自身素质的影响过大，
- 田凌云
- 关键词：课堂教学技能师范生微格教学基本技能训练教育质量师范院校
- 创造性思维与大学公共英语教学被引量：2
- 2011年
- 创造性思维是创新能力的重要组成部分,外语教学为创造性思维的培养提供了环境和思考的对象。本文在正确认识创造性思维含义的基础上,综合分析了影响创造性思维的因素,探讨了在大学英语综合英语教学中通过激疑、探疑、释疑的"问题三疑"教学模式来培养学生的创造性思维的方法。
- 田凌云
- 关键词：创造性思维公共英语教学模式
- 构建以系统功能语言学理论为基础的大学英语阅读教学模式被引量：3
- 2011年
- 文章在总结回顾以往阅读教学模式的基础上,以系统功能语言学理论为基础,构建了兼顾自下而上和自上而下的"宏观—微观—宏观"大学英语阅读教学模式。该教学模式通过例文来理解功能语篇中的情景语境、及物性分析、主位和衔接,使功能语法和阅读教学相结合,培养学生自主构建语篇意义、体会语篇深层含义的能力。
- 田凌云
- 关键词：系统功能语法大学英语阅读
- 自主学习视域下英语口语自我效能感应用策略研究
- 2014年
- 文章在探讨自主学习内涵的基础上,以班杜拉构建的自我效能感这一概念为基础,分析了自主学习视角下自我效能感对英语口语的影响因素,包括英语口语自主学习者以往的成败体验、学习者的替代性经验、教师的言语劝说、学生的生理和情绪因素;探讨了在英语口语自主学习中自我效能感应用的具体策略。
- 田凌云
- 关键词：自我效能感英语口语
