赵蓉
- 作品数：9 被引量：30H指数：4
- 供职机构：广州市医药职业学校更多>>
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- 靳三针头针对宫内窘迫HIBD大鼠神经细胞凋亡与Bcl-2、Bax比值的影响被引量：6
- 2015年
- 目的:探讨靳三针疗法对宫内窘迫HIBD大鼠大脑皮质神经细胞凋亡、Bcl-2和Bax比值的影响。方法:明确预产期的SD雌性妊娠大鼠接受延迟5 min剖宫产术,所得新生大鼠随机分为模型组和针刺组。雌鼠自然分娩的新生大鼠为正常组。针刺组HIBD大鼠饲养至28 d时,开始针刺"脑三针""颞三针""智三针",每天每穴刺激20s,不留针,分别连续针刺7 d、14 d、21 d,并分别于预定的时点(35 d、42 d、49 d)断头取脑,检测大脑皮质中的凋亡细胞个数、Bcl-2和Bax蛋白的表达。结果:宫内窘迫HIBD大鼠针刺后,神经细胞凋亡个数明显下降,针刺组各个时点与模型组相比均有统计学意义(P<0.05)。针刺组的Bcl-2/Bax值35 d^42 d时有所提高,42 d^49 d时Bcl-2/Bax值则有所下降,但均与模型组相比均无统计学意义(P>0.05)。结论:靳三针疗法可抑制宫内窘迫HIBD大鼠神经细胞凋亡,但未发现其作用通过调控Bcl-2/Bax来实现。
- 袁青俞裕天谢津津李星儿陈飞赵蓉刘龙琳曹勇郎建英
- 关键词：靳三针神经细胞凋亡BCL-2/BAX
- 浅谈中医五行人体质差异被引量：1
- 2015年
- 木行人多偏气郁质，火行人多偏阴虚质、气虚质，土行人多偏于痰湿质、湿热质，金行人多偏于阴虚质，水行人多偏阳虚质。应根据中医五行人体质差异针对性地进行养生保健，如木行人应疏肝调肝，火行人多养心，土行人多补脾健胃，金行人多养阴润肺，水行人多养肾补肾。
- 赵蓉
- 关键词：中医五行体质后天因素先天因素
- 任务驱动教学法对中职“常见病药物治疗”课程改革与教学的应用研究被引量：2
- 2019年
- "常见病药物治疗"是一门运用于药品销售行业的应用性学科。由于教学内容多,课程难度大,中职学生基础差,自制力不强,学习主动性薄弱。因此,本课程以任务驱动教学法为基础进行了课程改革和教学研究。课程改革主要从教材建设、课程体系、实践教学、教学内容和考试方法等方面不断尝试进行。实践表明,本文提出的基于任务驱动教学法对"常见病药物治疗"课程进行改革与教学的应用,能够有效地提高教学效率,提升中职学生的学习兴趣,与药品销售岗位需求切合,实际运用程度高,能够使学生更好地贴紧企业对专业人才的需求,有效地促进学生职业能力的发展。
- 赵蓉
- 关键词：任务驱动法中职课程改革
- 浅谈武汉广州两地人们中医体质差异的认识被引量：1
- 2013年
- 试通过地理环境、气候、饮食、精神情志、劳逸等因素，探讨武汉、广州两地人们中医体质的差异，倡导正确的生活和工作方式，促进人们体质和健康的全面提高。
- 赵蓉
- 关键词：中医体质
- 延迟5分钟剖宫产造全脑缺氧缺血新生大鼠模型被引量：11
- 2012年
- 目的建立围产期全脑缺氧缺血性损伤的新生大鼠模型。方法 SD雌性大鼠妊娠21 d时,颈椎脱臼法处死,用止血钳夹闭双侧子宫角血管5 min后,剖宫产取出新生大鼠,交由代乳鼠喂养。结果造模组雌性大鼠9只,共娩出新生大鼠91只,出生3 d内死亡7只,死亡率7.7%。新生大鼠出生第2天进行翻身实验,第14天进行悬吊实验和斜坡实验,造模组和其余各组均有显著性差异。新生大鼠出生后21 d,取脑组织切片行HE染色,显示大脑皮层典型的缺氧缺血性损伤,与正常组相比,可见神经细胞明显的病理形态学改变。结论采用延迟5min剖宫产和代乳鼠喂养的方法,操作简便,并结合行为学测试筛选行为异常者,可建立稳定可靠、可供长期实验使用的围产期全脑缺氧缺血性损伤的新生大鼠模型。
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- 关键词：缺氧缺血性脑损伤
- 中医五脏养生对促进中职女生青春期身体健康的应用初探
- 2019年
- 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。中职学校的青春期女生(16~19岁)正处于这个人生中的最重要过渡阶段,这一阶段的职校女生在身体和心理上都会有较大的变化。因此针对这一时期特殊的身体和心理变化,笔者从中医五脏养生的角度出发,通过饮食、中药、药膳以及运动等方式,对青春期女生的身体状况给予积极的建议和改善措施,帮助该阶段女生做好身体的自我调整和适应,引导其顺利渡过青春期。
- 赵蓉
- 关键词：中医青春期药膳
- 针刺对缺氧缺血性脑损伤新生大鼠大脑皮质14-3-3蛋白表达的影响被引量：4
- 2014年
- 目的:探讨针刺对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)新生大鼠大脑皮质中14-3-3及凋亡相关的Bcl-2家族中两大主要成员Bcl-2和Bax的影响。方法:明确预产期的SD雌性妊娠大鼠接受延迟5min剖宫产术,所得新生大鼠随机分为模型组和针刺组;接受正常剖宫产术的大鼠所产新生大鼠为假手术组;代乳雌鼠自然分娩的新生大鼠为正常组。每组8只动物。针刺组新生大鼠饲养至14d时,每天针刺"脑三针""颞三针""智三针",每个穴位刺激20s,不留针,连续7d。各组新生大鼠均于出生后21d断头取脑,用免疫组织化学染色法检测大脑皮质中14-3-3、Bcl-2和Bax蛋白的表达。结果:比较各组新生大鼠大脑皮质14-3-3的表达,假手术组和模型组显著低于正常组和针刺组(P<0.05,P<0.01);比较各组新生大鼠大脑皮质Bcl-2的表达,模型组略低于正常组(P>0.05),针刺组高于模型组(P<0.05);比较各组新生大鼠大脑皮质Bax的表达,假手术组、模型组显著高于正常组(P<0.01,P<0.05),针刺组与模型组间的差异无统计学意义(P>0.05)。结论:针刺可以提高HIBD新生大鼠大脑皮质中14-3-3和Bcl-2的表达水平。
- 李星儿袁青唐纯志陈飞赵蓉刘龙琳俞裕天曹勇吴家利孙铄
- 关键词：针刺缺氧缺血性脑损伤
- 不同针刺介入时间对宫内窘迫缺氧缺血性脑损伤大鼠大脑皮质凋亡细胞、巢蛋白的影响被引量：8
- 2013年
- 【目的】探讨不同针刺介入时间对围产期全脑缺氧缺血性脑损伤(HIBD)新生模型大鼠大脑皮质凋亡细胞、巢蛋白(Nestin)表达的影响。【方法】于SD雌性大鼠妊娠21 d时,颈椎脱臼法处死,用止血钳夹闭双侧子宫角血管5 min,剖宫产取出的幼鼠经行为学及脑组织切片确认为缺氧缺血性脑损伤后,随机分为模型组、针刺组。模型组不针刺;针刺1组、针刺2组、针刺3组、针刺4组分别于出生后第3、5、7、14天开始针刺,连续7 d;正常组自然分娩,不造模不针刺;假手术组为孕鼠被处死后,不钳夹子宫动脉而剖宫取出幼鼠。各组大鼠均于出生后21 d断头取脑组织,检测大脑皮质中凋亡细胞及Nestin的表达。【结果】(1)各针刺组凋亡细胞的表达均有减少;针刺1组与模型组比较差异有统计学意义(P<0.05);(2)各针刺组的Nestin表达均有所增加,针刺1组、针刺2组、针刺3组与模型组比较差异有统计学意义(均P<0.01)。【结论】针刺抗缺氧缺血作用可能是通过减少大脑神经细胞凋亡、增加脑组织中Nestin的表达来实现,出生后第5天开始针刺作用较好。
- 袁青陈飞江振颐李星儿赵蓉黄燕彬吴加利孙铄
- 关键词：缺氧缺血性脑损伤疾病模型
- 中职学校保健按摩课程教学思考
- 2019年
- 保健按摩是一门理论和实践性较强的应用性学科,也是保健按摩师职业培训的课程。本课程是中职学校营养与保健专业的一门核心专业课。学习本课程能使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的保健按摩基本知识,满足企业对人才的需求,提高学生全面素质,提高学生适应职业变化和继续学习的能力。
- 赵蓉
- 关键词：保健按摩教学内容教学方式教学效果
