刘燕
- 作品数：17 被引量：41H指数：3
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 直播对大学生思想政治教育的影响及对策浅析
- 2020年
- 随着网络的发展,网络技术的兴起在为高校思想政治教育带来新机遇的同时也面临许多新挑战。近年来,网络直播盛行,其作为网络传播新载体,学生群体对其接受度普遍较高。直播影响着大学生的思想和行为,因此,思想政治教育工作者应该注重直播对于大学生的积极与消极影响,合理应用网络直播的利,消除其中的弊。本文就直播对大学生思想政治教育的影响进行了研究并提出相应的对策,旨在让直播成为大学生思想政治的新工具,让学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
- 刘燕
- 关键词：直播大学生思想政治教育
- 风洞试验用MEMS传感器阵列数据处理软件设计被引量：1
- 2010年
- 针对智能化网络化传感器与蒙皮式阵列式传感器交叉和发展的趋势,将柔性封装技术与智能结构相结合,文章提出了基于蒙皮式的微型智能结构的概念。针对飞行器风洞实验过程中测试所得数据,实现了风洞试验采集数据的三维显示,并对采集的数据进行分析处理,最后将其应用在实际的测试系统中;同时,通过将采集的数据与常规测压实验、飞机飞行实验所测数据进行比较分析,对此次实验测得的气动参数进行评估,验证了表贴式MEMS传感器阵列的准确性与可行性,从而为风洞实验数据处理提供了一种新的思路。
- 侯健刘燕张寿榆
- 关键词：风洞实验数据可视化气动导数
- 研究视角决定研究对象:语言符号的任意性原则
- 2019年
- 研究语言的视角不同,对语言的认识也不尽相同。关于索绪尔的任意性争议由来已久,争议大体源于研究视角的不同。从索绪尔的符号学视角看,任意性的确是语言符号的第一原则。为了更深入更全面地理解索绪尔的符号学视角及此视角下的任意性原则,文章从任意性提出的学术背景、哲学基础和符号学这三个视角论述任意性原则,以期说明其合理性。
- 刘燕
- 关键词：任意性原则学术背景哲学基础符号学
- 基于BOPPPS模型的C语言程序设计实践教学探讨被引量：2
- 2019年
- 针对传统的C语言教学中存在的问题,引入国际先进的BOPPPS教学模型,整个教学围绕学生成绩管理系统综合项目开展,每次教学内容从课前、课中、课后三阶段都进行精心的设计,尤其是课中阶段,通过课程导入、明确学习目标、前测、参与式学习、后测及总结六个环节,让学生成为课堂的主体,教师只是去引导辅助解决疑难问题,充分发挥学生的主观能动性。结果表明,这种新的教学方法极大提高学生学习的主动性与积极性,有利于提升学生分析与思考问题的能力,更增强学生解决问题的能力,教学效果良好,从而实现教学的最终目的。
- 刘燕
- 关键词：C语言程序设计实践教学
- 多模态话语分析研究在中国的发展被引量：5
- 2011年
- 目前,话语分析正在由传统的语言话语分析转向多模态话语分析。多模态话语分析基于社会符号学理论,把言语信息和非言语信息交际纳入分析框架,从语言与社会文化情景的互动关系来研究语言。国内在这个前沿领域的研究虽处于起始阶段,但在理论和应用层面都取得了一定的成果。
- 刘燕
- 关键词：多模态话语分析
- 多模态话语分析理论在大学英语听说教学中的有效应用被引量：11
- 2018年
- 在大学英语听说教学中应用多模态话语分析理论,有利于提升教学效率,激发学生的学习兴趣,提升学生自主学习的能力。当前大学英语听说教学面临着学生听说能力薄弱,课时分配不足、学生参与度不高,教学模式单一、教师使用多模态教学的意识不强等问题。在大学英语听说教学中运用多模态话语分析理论,要建设多模态听说教学资源,培养学生的多模态识读能力,提升教师使用多模态话语大学英语听说教学能力,且应重视多模态教学评估。
- 刘燕
- 关键词：大学英语听说教学听说能力学生参与度
- 视觉语法框架下英语听说教材多模态研究被引量：1
- 2019年
- 多模态话语分析着重分析语言之外的模态及各种模态之间的相互关系,视觉语法即为具体分析视觉元素在意义构建过程中的理论框架。英语听说教材中多模态特性明显,通过分析发现,图像等元素协同语言模态共同实现其再现意义、互动意义及构图意义。研究不同模态之间的关系及多模态资源选择标准有助于优化听说课程。
- 刘燕
- 关键词：多模态话语分析视觉语法听说大学英语
- 评价理论视域下的大学英语阅读教学研究
- 2012年
- 评价理论是系统功能语言学的新发展,是阐释人际意义的系统,主要包括态度、介入和级差三大次系统。基于评价理论框架,对大学英语四级考试中阅读语篇进行评价性意义分析发现,评价理论有助于准确快速把握语篇中心思想,提高阅读鉴赏能力,对于大学英语阅读教学具有指导意义。
- 刘燕
- 关键词：英语阅读教学
- 嵌入式系统专业的课程体系建设研究被引量：1
- 2014年
- 嵌入式系统作为当前最热门、应用最为广泛的行业之一,发展潜力巨大,需要高素质的行业人才作为支撑。本文结合目前高职高专院校嵌入式系统专业课程教学的现状,以嵌入式系统行业岗位需求为导向,对构建嵌入式系统专业课程体系进行分析研究,以保证知识的传授与技能的培养并进,课程目标与职业目标相接轨,从而促进嵌入式系统行业的高效发展。
- 刘燕
- 关键词：嵌入式系统课程体系LINUX
- 基于多元概化理论的英语听说考试信度效度研究被引量：1
- 2018年
- 研究运用多元概化理论分析了6名评分员对455名学生在英语听说考试上表现的评分结果,探讨了英语听说考试的信度和效度问题。研究结果表明,英语听说考试具有较高的信度,三个任务在域分数上相关度较高说明这三个任务测试的构念比较接近,支持将三部分合成总分报告给考生,现有名义权重的组合研究也说明听说考试能最大限度地提高信度和效度。
- 刘燕王华
- 关键词：多元概化理论
