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刘晓东

作品数：4 被引量：34H指数：3
供职机构：山东工商学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学生
  • 1篇大学生自主学...
  • 1篇动力机制
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学习效果评价
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇禁忌

机构

  • 3篇山东工商学院

作者

  • 3篇刘晓东
  • 2篇张文皎

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇山东工商学院...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
论大学生自主学习的动力机制被引量：20
2006年
自主学习是一种自主、自由、自律的学习。自主学习是后天习得的学习，其动力机制包括了学习需要与动机、目标、自信心、情绪情感等要素。诸要素共同作用，构成一个动力系统。大学生自主学习动力机制的生成与完善有赖于学习者主体目标意识的觉醒与明晰、学习者成就感的积累和自信心的树立，同时也有赖于教育者，包括教育机构和教师等发挥能动作用。
刘晓东张文皎
关键词：大学生动力机制
论大学生的被动学习被引量：4
2004年
学风建设是高等院校的重要职责 ,也是教育对象自身能否实现“可持续发展”的关键。当今世界 ,建设“学习型社会”已成为具有历史性和世界性意义的课题 ,因而学风、学习能力等问题尤其引人注目。其中 ,学生的“被动学习”事实上成为一个重要的制约因素。
刘晓东
关键词：大学生学习效果评价
意义与禁忌:现代教育技术的基本问题被引量：1
2005年
现代教育技术既是教育的物质手段还体现社会发展的各种内在需求,并在实际运用中具备一定的自动性,因而现代教育既要对其充分开发和运用,又要注意避免片面性,如技术崇拜、物质崇拜等。
张文皎刘晓东
关键词：教育现代教育技术
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共1页<1>
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