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彭晓

作品数:5 被引量:5H指数:1
供职机构:湖南农业大学更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇幸福感
  • 1篇学业
  • 1篇学业压力
  • 1篇意境
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻研究
  • 1篇原型范畴理论
  • 1篇中国古典
  • 1篇中国古典诗歌
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌意境
  • 1篇拟人
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇转喻
  • 1篇古典
  • 1篇古典诗歌
  • 1篇概念合成理论

机构

  • 5篇湖南农业大学

作者

  • 5篇彭晓
  • 2篇岳好平

传媒

  • 1篇长沙大学学报
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于概念整合理论的拟人隐喻研究
传统语言学将隐喻视作一种语言现象,视作语言形式上的修辞,是语言装饰的手段。从古希腊的Aristotle开始,人们从修辞的角度探索隐喻的奥秘。近年来,由于认知语言学的兴起与发展,人们开始从认知的角度对隐喻进行深度的探讨。L...
彭晓
关键词:概念整合理论
文献传递
基于原型范畴理论的转喻认知解读被引量:1
2012年
通过对原型范畴理论的主要概念的界定,着重阐述了把转喻看作是以空间上"部分—整体"与"具体—抽象"邻近性的原型范畴转喻观,并在原型范畴理论的指导下,将转喻分为整体和部分的转喻及部分之间的转喻这两大类,其下又各细分为六小类。
彭晓
关键词:原型范畴理论转喻
初中生学业压力对主观幸福感的影响:应对方式的中介作用
目的:(1)了解初中生学业压力、应对方式和主观幸福感的现状以及在人口学变量上的差异情况;(2)探析初中生的学业压力、应对方式与主观幸福感三者之间的关系;(3)改善初中生的应对方式,为提升学生的主观幸福感提供相应的建议与对...
彭晓
关键词:初中生主观幸福感学业压力中介作用
基于概念整合理论的拟人隐喻意义建构被引量:3
2011年
拟人隐喻是人类认知方式中的概念隐喻,其映射过程是从源语域到目标域映射的认知过程。Fauconnier & Turner的概念整合理论是能够解读拟人隐喻的重要认知模式,从概念合成理论来探讨拟人隐喻的意义建构及其认知模式,有助于加深对拟人隐喻的理解和运用,并揭示拟人隐喻背后所蕴含的认知规律。
岳好平彭晓
关键词:概念合成理论
拟人隐喻视角下中国古典诗歌意境的建构被引量:1
2013年
中国古典诗歌意境是诗人主观情感和客观物象的有机融合,借助隐喻意象来实现。拟人隐喻的运用更加具体地体现出诗歌的灵性和美。从拟人隐喻的角度来探讨中国古典诗歌意境建构的类型和途径,既有助于人们对拟人隐喻的运作机制的理解,更有助于人们深刻领会中国古典诗歌的意境。
彭晓岳好平
关键词:中国古典诗歌意境
共1页<1>
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