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王宏伟

作品数:14 被引量:52H指数:4
供职机构:河南大学艺术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学艺术哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇艺术

主题

  • 4篇教育
  • 2篇心理
  • 2篇心理学
  • 2篇学业
  • 2篇学业水平
  • 2篇学业水平考试
  • 2篇中美基础教育
  • 2篇理学
  • 2篇灵感
  • 2篇考试
  • 2篇基础教育
  • 2篇教学
  • 2篇高中教育
  • 2篇创作灵感
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇修养
  • 1篇选拔
  • 1篇学业指导
  • 1篇学制

机构

  • 11篇河南大学

作者

  • 11篇王宏伟
  • 4篇刘志军
  • 2篇赵丹
  • 1篇魏宏聚

传媒

  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇才智
  • 1篇文艺争鸣
  • 1篇美术
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇教育导刊(上...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校招生需要“精准选拔”被引量:13
2018年
在新高考改革语境下,高校需要建立体现自身办学定位、特色与专业培养诉求的人才选拔标准和体系,即实施精准选拔。精准选拔是针对不同区域、不同类型和不同特点的学生,运用科学有效的程序对其实施精确判定、识别与评价的选拔方式。具体而微,高校招生实施精准选拔应致力于精准定位特色化的人才培养目标,精准创设多元化的人才选拔标准,精准识别关键性的学生综合素质评价信息,精准施训提升招生人员专业能力等路径选择。唯有此,高校才能真正招录到最适合自身培养的优秀学生。
刘志军王宏伟
关键词:高校招生综合评价
学业水平考试背景下的高中教育:困境与超越
新一轮学业水平考试改革对高中教育产生了广泛而深远的影响.此政策设计注重赋予学生选择权,是对学生“专业性向”的充分关注与尊重;规定“不分文理科”,有利于跨跃“两种文化”鸿沟;破解录取依据的单一化,有利于增强高中与大学教育的...
刘志军王宏伟
关键词:高中教育学业水平考试走班制成长导师制教师流动
试论中国心理学的本土化发展方向被引量:1
2010年
心理学的本土化最终要体现为本土心理学。本土心理学是一种新兴的力量,它促使心理学的研究更加现实化。中国心理学的本土化研究应该与中国的实际相结合,深入挖掘中国古代心理学的思想,以科学的方法论为指导,只有处理好与传统文化、西方心理学等的关系才能真正建立起一套完整的反映中国人特有价值观念和社会结构的理论体系。
赵丹王宏伟
关键词:中国心理学本土化西方心理学
中美基础教育制度设计的比较与反思
国家或民族的基础教育教学质量优劣在很大程度上取决于它们所缔造、形成的教育制度设计.科学、系统、有机的教育制度能有效驱动教育资源配置的合理化,能持续激发教学主体的能动性和创造性,能积极促进师生"学习共同体&quo...
王宏伟
关键词:基础教育
中美基础教育制度设计的比较与反思
2015年
一个国家或民族的基础教育教学质量优劣在很大程度上取决于其教育制度的设计。中美两国基础教育制度设计分别在人性假设、"基础"概念理解、培养目标定位、评价方式选择上有着不同的分野与选择,因而具有迥异的教育学意义。未来我国基础教育制度设计应立足于生成论视野,引导人性自觉;重构"基础"概念蕴涵,促进全面发展;恪守成人的价值取向,培养合格公民;树立发展性的评价理念,激发学生潜能。
王宏伟魏宏聚
关键词:中美基础教育
民间美术在小学美术教学中的应用被引量:18
2017年
在小学美术教学中应用民间美术不仅可以增强学生的民族自豪感和认同感,培养学生的审美趣味和创新能力,还能培养学生的动手实践能力。民间美术在小学美术教学中的内容选择要贴近地域和生活,教学模式应灵活多样,教学内容和模式的选择要符合小学生的接受程度。从而达到传承民族文化与培养审美创新意识的教育目的,并起到继承和保护民俗的作用。
王宏伟
关键词:民间美术小学美术教学教学内容教学模式
音乐的启示——《花好月圆》创作感想
2017年
“莫思身外,且逗尊前,愿花长好,人长健,月长圆(宋晁次膺《行香子》)。”我的油画作品《花好月圆》的创作灵感就是来源于此。词是一种音乐文学、一种诗的别体,是合乐的歌词,它始于梁、兴于宋,花问派词人李煜、豪放派词人苏轼、婉约派词人柳永。都是宋词的主要代表。
王宏伟
关键词:《花好月圆》音乐文学创作感想创作灵感词人豪放派
从认知心理学看教学改革的必然性
2010年
认知心理学的短时记忆、认知动机、学习策略等理论对传统教学方式提出了挑战,教师应根据认知心理学的最新研究成果,在教学实践中改变传统的教学方法,更好的培养学生的学习能力和创新精神。
王宏伟赵丹
关键词:认知心理学教学方式
综合素质评价中的活动写实记录:误识与匡正被引量:11
2016年
当前综合素质评价制度对学生如何做好社会实践活动的写实记录作了细化要求和明确规定,它的根本诉求是进一步规避、摒弃以往偏重主观评价的弊端与症结,而高度强调基于客观事实的评价,其内在逻辑就是通过对学生外在行为的专业判断,来整体衡量该学生的内在潜能或潜质。在教育教学实践领域,综合素质评价中的活动写实记录有待作进一步的匡正与澄清。活动记录的实施主体应是学生本人,教师不宜僭越;活动记录的内容应真实可查,"事件"不可虚构;活动记录的描述要客观具体,无须"富有感情色彩";写实活动的记录要有代表性,不必"面面俱到"。
王宏伟刘志军
关键词:综合素质评价主观评价
修养积淀是创作灵感的重要因素
2010年
灵感是美术创作的重要因素,我们没有办法控制灵感在何时突现,但美术家的综合修养却提供了灵感突现的可能性,任何一种灵感视线都是美术家的情感、生活、修养、悟性积淀,美术家的情感、生活、修养、悟性越丰富就愈逼近灵感出现的临界面。
王宏伟
关键词:情感修养悟性
共2页<12>
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