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吕常福

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:西北师范大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语翻译
  • 1篇大学英语翻译...
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语翻译
  • 1篇英语翻译教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言符号
  • 1篇语言符号观
  • 1篇语用能力
  • 1篇语用失误
  • 1篇婉语
  • 1篇委婉
  • 1篇委婉语
  • 1篇翻译
  • 1篇翻译教学
  • 1篇T检验

机构

  • 3篇西北师范大学

作者

  • 3篇吕常福

传媒

  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇保定学院学报

年份

  • 3篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
委婉语符号的性质研究被引量:1
2009年
从索绪尔的符号二元关系角度,以乐眉云教授根据索绪尔语言符号观总结的语言符号性质的六对矛盾为框架,具体分析了委婉语作为语言符号的性质和特征,从一个崭新的角度重新认识了委婉语。认为委婉语作为语言符号具有任意性与约束性,社会性与心理性,不变性与可变性,相关性与区别性,形式与物质实体,组合关系与联想关系六方面的特征。
吕常福
关键词:委婉语语言符号语言符号观
基于4-M模型的中国学生英语语素顺序研究
多年以来,第二语言习得的研究者一直致力于语素产出的相关准确度研究。他们认为语素产出的准确度预示着语素习得的顺序。然而,Myers Scotton和Jake 认为这些研究整体上看来几乎没有什么普遍性的原则来解释和预测语素产...
吕常福
关键词:大学英语英语教学
文献传递
大学英语翻译教学与学生语用能力提高研究被引量:3
2009年
阐述在大学英语翻译教学中培养学生语用能力的研究现状,分析翻译教学实验研究的结果,结果证明语用显性教学模式能够有效地提高学生语用能力,消除或减少翻译过程中所出现的语用失误。
吕常福
关键词:翻译教学语用失误语用能力T检验
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