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杨阳

作品数:8 被引量:15H指数:3
供职机构:北京林业大学人文社会科学学院更多>>
发文基金:北京市自然科学基金国家自然科学基金北京市教委科技计划面上项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 3篇大脑
  • 2篇兴趣点
  • 2篇环境保护
  • 1篇大学生
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇右脑
  • 1篇院校
  • 1篇志愿
  • 1篇志愿者
  • 1篇人脑
  • 1篇社会
  • 1篇社会心理
  • 1篇社会心理学
  • 1篇生活质量
  • 1篇视觉
  • 1篇体育
  • 1篇农林院校
  • 1篇情绪

机构

  • 8篇北京林业大学
  • 3篇江苏科技大学
  • 3篇北京工业大学

作者

  • 8篇杨阳
  • 5篇雷秀雅
  • 3篇张笑非
  • 2篇葛高飞
  • 1篇曹杏娥
  • 1篇李建平
  • 1篇訾非

传媒

  • 1篇中国林业教育
  • 1篇新东方
  • 1篇北京工业大学...
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇计算机应用
  • 1篇计算机应用研...
  • 1篇西安文理学院...
  • 1篇北京市社会心...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2009
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于度中心性的认知特征选择方法被引量:1
2021年
针对大脑图谱认知特征选择的不确定性提出了基于度中心性的认知特征选择方法(DC-CFSM)。首先,基于大脑图谱构建认知实验任务中被试的脑功能网络(FBN),并计算得到FBN每个兴趣点(ROI)的度中心性(DC);其次,统计对比被试相同皮质兴趣点在执行认知任务时不同认知状态间的差异显著性并对其进行排序;最后,根据排序后的ROI计算人脑认知体系曲线下面积(HBCA-AUC)值,并评估几种认知特征选择方法的性能。在心算认知任务功能核磁共振成像(fMRI)数据上进行的实验中,DC-CFSM在人脑认知体系的任务正相关系统(TPS)、任务负相关系统(TNS)及任务支撑系统(TSS)上得到的HBCA-AUC值分别为0.6692、0.3040、0.4685。与极限树、自适应提升、随机森林、极限梯度提升(XGB)等方法相比,DC-CFSM对TPS的识别率分别提高了22.17%、13.90%、24.32%和37.19%,对TNS的误识率分别减小了20.46%、29.70%、44.96%和33.39%。可见DC-CFSM在大脑图谱认知特征的选择上更能反映人脑认知体系的类别和功能。
张笑非张笑非黄佳进杨阳
关键词:兴趣点
认知任务驱动的fMRI脑功能网络构建方法
2021年
针对脑功能网络的构建受到特定大脑图谱对兴趣点描述准确度及覆盖度的限制,提出了基于认知任务信息和神经影像数据的脑功能网络构建方法。首先计算fMRI体素对于认知任务的敏感度,然后在此基础上选取兼顾分布均衡和去中心化的大脑兴趣点,从而构建任务驱动的脑功能网络。实验通过在人脸情绪识别认知任务相关的梭状回构造任务驱动的脑功能网络,其度中心性、聚类系数、全局效率、局部效率这四个复杂网络指标均优于典型大脑图谱梭状回中兴趣点构成的网络。结果表明,计算得到的大脑兴趣点具有更强的整合性,更适合用于表征特定认知任务下的脑功能网络。
张笑非张笑非刘若豪杨阳杨阳钟宁
关于自闭症儿童自伤行为的研究被引量:5
2007年
通过对三例自闭症儿童与一例ADHD儿童案例的对比分析,探寻引发自闭症儿童自伤行为的原因与行为表现特征。研究结果表明:产生自闭症自伤行为的原因是多样的,不仅仅是因为自身需要得不到满足,还包括了强化影响及情绪表达与宣泄等因素;自闭症儿童自伤行为多于攻击性行为;自伤行为在自闭症儿童中具有普遍性,在教育方法得当的情况下,其自伤行为发生的程度轻,频率低。
杨阳雷秀雅李建平
关键词:儿童自闭症ADHD自伤行为攻击性行为
论日本学校的环境教育及其启示被引量:3
2009年
日本学校的环境教育始于20世纪60年代,从单一的公害教育发展到全面的环境教育,经历了从不成熟到成熟的过程。其教学大纲从最初重点突出教学物理等内容到将公害教育纳入大纲,再到将环境教育作为重要内容纳入大纲的变迁,形成了"急速发展的日本工业"和"个人生活和社会环境"等较成熟的教学模式。日本学校的环境教育理念不单是向学生传播环境知识,关注环境对待环境的态度与环境保护的行动也是重要内容,重视活生生的理性的环境伦理教育。日本学校的环境教育模式可以为我国学校的环境教育提供有益的借鉴。
杨阳葛高飞雷秀雅
关键词:环境教育环境保护
促进公众环保行为的社会心理学手段被引量:6
2009年
一、我国公众环保行为的现状 随着经济社会的发展及人们生活水平的提高,公众对生活质量的关注程度越来越高。环境是生活质量当中一个极其重要的因素,我国政府高度重视环境保护工作。
雷秀雅杨阳葛高飞
关键词:环保行为社会心理学公众环境保护工作生活质量经济社会
北京奥运会志愿者情绪与个性研究
<正>本研究采用BFS心境量表和简式大五人格量表对382名奥运志愿者和378名同质非奥运志愿者进行测查,并在残奥会结束一周以后对奥运志愿者进行复测,研究目的在于通过对比北京奥运会志愿者与非志愿者、志愿者在志愿工作期间与工...
杨阳訾非曹杏娥雷秀雅
关键词:北京奥运会志愿者情绪人格
文献传递
体育运动状态对大学生成就动机和自我概念的影响——以高等农林院校为例
2021年
随着社会的发展,大学生的综合素质、人格特质得到越来越多的关注。如何实现学生综合素质与心理能力同步发展的共赢局面,是当代教育在人才培养过程中越来越关注的重要主题,同样也是高等农林院校应予以重视的问题。为此,针对体育运动状态、成就动机、自我概念三者之间关系研究存在的薄弱环节或空白之处,以体育运动状态对大学生成就动机和自我概念的影响为研究着眼点,随机选取高等农林院校401名大学生为研究对象,根据运动参与频次和体质测试成绩的高低将研究对象的运动状态分为高运动状态和低运动状态,采用成就动机量表和田纳西自我概念量表对不同运动状态下大学生成就动机和自我概念各维度间的相关性和组间差异进行了心理测量和分析,进而对大学生参与体育运动对其自我概念和成就动机的影响进行了深入探究。研究结果显示:①个体的成就动机与自我概念有较大一致性,且相互之间有显著的预测作用;②高运动状态下学生的成就动机整体水平高于低运动状态下学生,积极参与体育运动的个体在直面问题和解决问题方面具有更强的主动性,参与运动和竞技对个体趋近动机水平有提升作用;③高运动状态下学生的自我概念客观性水平高于低运动状态下学生,积极参与体育运动的个体在自我概念上更为客观积极,参与运动和竞技对个体自我概念的客观性有提升作用;④体育运动对个体成就动机与自我概念间的相关性有增进作用;⑤体育运动对同时具有成就动机和自我概念极端水平个体的影响更为显著。因此,针对大学生日常体育运动和课外活动的管理提出以下建议:一是关注具有自我概念极端水平的学生群体,通过加强体育运动提升其自我概念的客观性和积极性,促进其更全面地了解自身状况和形成健康的心理状态;二是关注成就动机�
曲远山雷秀雅杨阳孙峰
关键词:大学生成就动机自我概念高等农林院校
视觉词语识别任务下左右脑功能网络局部形态的分化
2022年
为研究任务态下视觉词语识别时左右脑功能网络之间的拓扑形态差异,使用OpenfMRI开放项目“词语与对象处理”的45名被试tfMRI数据,分别构造单词条件和辅音字符串条件下基于解剖学脑图自动解剖标记(automated anatomical labelling, AAL)的左右脑功能网络,对2个半脑的度中心性、全局效率、聚类系数和局部效率进行统计对比,并考察AAL的兴趣点(region of interest, ROI)与功能脑图Willard-499语言网络的关系. 2种实验条件下左右脑网络指标在稀疏度定义域差异均有统计学意义,其中辅音字符串实验条件下4个指标统计学差异占比分别为0、0、0、0,单词条件下分别为0、5%、0、44%,单词条件下聚类系数与局部效率差异占比存在反差.左右脑功能网络在进行单词识别时存在局部形态的分化.
张笑非张笑非钟宁
共1页<1>
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