谭伟民
- 作品数：9 被引量：25H指数：3
- 供职机构：广东外语艺术职业学院更多>>
- 发文基金：广东省职业技术教育综合改革推进计划项目更多>>
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- 以“顶岗实习”为契机,深化教师教育实践教学体系改革被引量：1
- 2011年
- 教育实习是高等师范院校教师教育专业教学计划的重要组成部分,是中小学教师培养不可或缺的重要环节。文章旨在探讨在我国基础教育新课程改革的大背景下,如何以落实教育部大力提倡的师范生"顶岗实习支教,置换教师培训"为契机,推动我国教师教育实践教学体系的深化改革。
- 谭伟民罗建华
- 关键词：教师教育顶岗实习
- 广东省小学英语转岗教师问题及对策研究被引量：6
- 2011年
- 新课程改革实施后，由于英语师资短缺，广东省各地（特别是广大农村地区）普遍存在由非英语专业毕业的其它科目教师转任小学英语教师的问题。本文通过调查和分析广东省小学英语转岗教师存在的问题，探讨了转岗教师问题长期存在的原因，提出应从实现广东省义务教育均衡发展和教育现代化的战略高度出发，努力寻找解决小学英语转岗教师问题的有效对策和途径。
- 谭伟民
- 关键词：小学英语转岗教师
- 义务教育均衡发展视野下的小学英语课程与教学改革探索被引量：1
- 2014年
- 我国小学英语课程与教学的改革，在争议声中已经走过了十多年的历史。在取得巨大成就的同时，小学英语课程与教学仍然存在农村学生学习资源短缺、教师专业素养偏低、课程内容疏离和课堂教学条件贫乏等突出问题。在实现义务教育的均衡发展已经成为基础教育未来改革的一项基本政策的大背景下，随着我国新一轮的基础教育课程改革的不断深入，笔音认为，我国小学英语课程与教学改革急需从创新课程理念、建设教师队伍和改革教学方法三个方面取得突破。
- 谭伟民
- 关键词：小学英语课程改革教学改革学习资源教师专业素养
- 成为一名反思型小学英语教师被引量：3
- 2006年
- 谭伟民
- 关键词：反思型教师英语教师教师专业化发展反思性教学教师研究
- 试探我国英语浸入式教学师资的培养模式被引量：2
- 2010年
- 当前,我国基础教育英语浸入式教师无论在数量和质量上,都难以满足英语浸入式教学实验的现实需要。为此应根据我国师范院校教师教育专业设置的特点,大力改革现有的教师教育专业课程体系,构建以"微格模拟、课堂对接"为特征的英语浸入式教师培养模式。
- 谭伟民
- 关键词：浸入式教学教师教育课程体系
- 后现代主义视野下的课程观评析被引量：6
- 2006年
- 简述了后现代主义思潮兴起的背景及其基本特征,综述和分析了这一思潮在教育领域引起的冲击和变革,特别是在课程领域所带来的观念上的革命。同时评析了后现代主义思潮对我国基础教育课程改革的影响和启示。
- 谭伟民寻明
- 关键词：后现代主义教育观课程观
- 义务教育均衡发展视野下的农村课程改革探析——以我国小学英语课程为例被引量：1
- 2014年
- 推进城乡义务教育均衡发展已经成为新世纪我国教育改革与发展的一项基本政策,而课程改革已经凸显为城乡义务教育均衡发展的新突破口。农村学校课程突出存在学生学习资源短缺、教师专业素养偏低、课程内容严重疏离和课堂教学条件贫乏等问题,急需从创新课程理念、建设教师队伍、改革教学方法以及优化学习环境四大路径加以深化改革,以推进城乡义务教育均衡发展,实现城乡义务教育的过程公平与结果公平。
- 谭伟民
- 关键词：义务教育课程改革
- 小学英语教师培养模式的理论与实践探索
- 2010年
- 随着教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》在2001年7月正式出版，小学开设英语课程成为了我国基础教育课程改革的一个重要内容。从此．我国的小学英语教学进入了一个飞速发展的时期。可以说．我国小学英语教育的发展速度和规模史无前例。
- 谭伟民
- 关键词：小学英语教学教师培养模式基础教育课程改革英语课程标准全日制义务教育小学英语教育
- 通过顶岗实习支教置换教师参加培训的长效机制探索被引量：5
- 2011年
- 师范生实习支教,置换教师参加培训是指组织师范生到农村中小学校进行教育实习,在一定时期内顶替现职农村学校教师的岗位,让被置换出的农村教师参加由高师院校组织的短期脱产培训。本文以广东省开展的顶岗实习支教、置换小学英语转岗教师培训为案例,对师范生实习支教、置换教师培训的"三家合作、四方联动、互利双赢"长效机制的建立从实践和理论两个层面进行了探讨。
- 谭伟民
- 关键词：顶岗实习支教
