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虚拟仿真技术在形态学实验教学中的应用被引量：9: 2017年; 信息化教学在高校教学改革中具有重要意义,信息化因其便捷性、易用性已成为主流趋势,虚拟仿真利用现代信息化技术,构建逼真的实验环境,能够使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中模拟真实实验。本中心自2009年以来,在国内较早地建立了数字化教学切片库和仿真三维标本室,并建立了一个实用性强、生动而个性化的实验教学网络平台,开启形态学数字化、网络化仿真实验教学新模式。现总结如下：; 吕震李响李报吴强贾雪梅; 关键词：虚拟仿真技术数字化教学虚拟环境真三维现代信息化

不同方法提取的复方芍芪多苷对小鼠免疫性肝损伤保护作用比较被引量：11: 2007年; 目的:比较不同方法提取的复方芍芪多苷(SQDG)对小鼠免疫性肝损伤的保护作用。方法:在建立卡介苗+脂多糖诱导免疫性肝损伤小鼠模型的基础上,用分光光度法检测血清中丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)水平和肝匀浆丙二醛(MDA)、谷胱甘肽过氧物酶(GSH-PX)、超氧化物歧化酶(SOD)含量。结果:SQDG中剂量组与白芍总苷(TGP)+黄芪总皂苷(ASTs)中剂量组相比较,在降低小鼠血清中升高的ALT,AST水平及降低肝匀浆MDA水平上,组间差异具有显著性,对其余指标的影响无显著性。结论:SQDG120 mg/kg和TGP 105 mg/kg+ASTs 15 mg/kg对免疫性肝损伤小鼠模型具有一定的药效学差异。; 邵芙蓉魏伟刘浩孙妩弋李响; 关键词：免疫性肝损伤白芍总苷黄芪总皂苷

正常大鼠胃黏膜中肌球蛋白轻链激酶定性和定位观察被引量：1: 2013年; 目的观察正常大鼠胃组织中肌球蛋白轻链激酶的表达及分布特点。方法取11只SD正常雄性大鼠,在饥饿状态下,处死后取胃组织。通过免疫组化染色,观察正常大鼠胃组织中MLCK的表达及分布。结果 MLCK在黏膜肌层、肌层和黏膜下层血管壁平滑肌均有大量表达;在胃底腺中,MLCK主要表达于壁细胞和主细胞胞浆内。结论 MLCK不仅存在于平滑肌细胞内,还分布于胃底腺壁细胞和主细胞内,可能参与胃底腺腺细胞的分泌活动。; 王震陈浩邢蓓蓓黄大可李响汪渊朱华庆贾雪梅; 关键词：MLCK 免疫组织化学

免疫性肝损伤大鼠枯否细胞对肝星状细胞增殖的影响及芍药苷的作用被引量：5: 2008年; 目的探讨芍药苷(Pae)通过免疫性肝损伤大鼠枯否细胞(KC)影响肝星状细胞(HSC)的增殖能力。方法用卡介苗加脂多糖诱导大鼠肝损伤模型,肝脏原位灌流分离大鼠KC和HSC,观察共培养的形态学改变,观察Pae作用后的KC培养上清对HSC增殖的影响。结果免疫性肝损伤大鼠KC能明显促进HSC的增殖,在Pae作用后,KC培养上清能抑制HSC的增殖。结论KC是Pae发挥作用的靶细胞之一,Pae可通过作用于KC抑制HSC的增殖。; 李响刘浩路景涛魏伟; 关键词：枯否细胞细胞增殖

医学形态学虚拟实验微课程网络平台建设和实施被引量：2: 2016年; "微课程"作为一种技术支持下的改变教学流程的新兴教学模式,已成为教育技术里最火热的关键词。本文旨在探讨将医学形态学虚拟切片实验教学借助"微课程"模式进行改革,实现医学院校形态学实验"微课程"网络资源的建设和实施。; 谢芬芬胡向阳蔡丽王晓洁桂丽黄大可吕震李响贾雪梅; 关键词：形态学实验网络资源

白芍总苷对免疫性肝纤维化大鼠肝组织NF-κB和TGF-β1蛋白表达的影响被引量：38: 2008年; 目的研究免疫性肝纤维化大鼠肝组织中核转录因子-κB(nuclear factor-κB,NF-κB)和转化生长因子β1(trans-forming growth factor beta1,TGF-β1)的变化以及白芍总苷(TGP)对两者蛋白表达的影响。方法采用猪血清诱导建立大鼠肝纤维化模型,肝组织HE染色和V-G染色观察肝组织损伤及胶原表达变化;免疫组化S-P法观察NF-κB p65和TGF-β1蛋白表达;显微摄像及图像分析检测胶原、NF-κBp65和TGF-β1蛋白的表达量。结果与正常组比较,模型组大鼠肝组织明显破坏,胶原合成增加,NF-κB p65和TGF-β1表达增强(P<0.01);与模型组比较,TGP治疗组肝组织破坏减轻,纤维化程度也明显改善,胶原面积、NF-κB p65和TGF-β1表达均明显减少(P<0.01),三者呈相关性。结论NF-κB介导TGF-β1产生或活化在免疫性肝纤维化过程中可能发挥着重要作用,而TGP抑制纤维化大鼠肝组织NF-κB和TGF-β1的表达可能是TGP的抗肝纤维化主要作用机制之一。; 路景涛孙妩弋刘浩李响魏伟; 关键词：免疫性肝纤维化白芍总苷 NF-KB TGF-Β1

去甲肾上腺素和酚妥拉明对大鼠肝星状细胞的影响被引量：5: 2009年; 目的:探讨α-肾上腺素激动剂去甲肾上腺素和拮抗剂酚妥拉明对体外活化的肝星状细胞(HSC-T6)的影响。方法:体外对HSC-T6进行复苏和培养传代;MTT法检测HSC-T6的增殖;放射免疫法检测HSC-T6培养上清液中透明质酸(HA)和III型前胶原(PCIII)的浓度;流式细胞仪检测HSC-T6凋亡率;免疫细胞化学染色检测组织基质金属蛋白酶抑制因子-1(TIMP-1)和基质金属酶-13(MMP-13)蛋白的表达。结果:在体外培养的活化HSC-T6中,去甲肾上腺素(10-5,10-7,10-9mol.L-1)能促进细胞增殖,升高分泌HA和PCIII水平,增强TIMP-1蛋白的阳性表达并降低其凋亡率;酚妥拉明(10-5,10-7,10-9mol.L-1)能抑制细胞增殖,促进MMP-13的阳性表达并增加HSC-T6的凋亡率。结论:去甲肾上腺素具有促进肝纤维化的作用,酚妥拉明则具有抗纤维化的作用,该作用与其对HSC-T6增殖、凋亡及HA和PCIII分泌水平调控有关。; 陈猛马勇魏伟李响张林; 关键词：肝星状细胞 Α-肾上腺素受体肝纤维化

留学生组织学与胚胎学实验教学中的五个结合被引量：2: 2014年; 组织学与胚胎学是一门实践性很强的形态学课程,实验教学占有举足轻重的地位,对培养医学生理论联系实际、动手能力、分析解决问题能力、科学思维方法以及严谨的工作态度均具有重要意义[1].近几年来形态学中心实验室承担了留学生组织学与胚胎学实验教学任务,面对留学生的实验教学环境,除了加强师资队伍培训,认真进行备课和试讲外,我们充分利用数码互动显微镜系统、虚拟切片系统等教学硬件优势,注重倡导教学态度重于知识,教学方法重于内容,教学活动以学生兴趣、能力和需要为优先考虑的教学理念,对留学生全英文组织学与胚胎学实验教学方法进行积极探索和实践,采取以下五个结合,进行多样化教学,多方位实践.现总结如下.; 贾雪梅吕正梅陈晓蓉刘超李响张佐阳

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李响