李亚玲
- 作品数：19 被引量：56H指数：4
- 供职机构：中南民族大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术更多>>
- 我国网络媒体从业者基本状况调查分析被引量：8
- 2012年
- 通过对全国15个省市的48家主要网络媒体从业者进行问卷调查,用具体详实的数据从个人素质、工作能力、工作环境等方面对网络媒体从业者的生存状况进行考察,发现其共性特征,即从业者整体年龄较小,工作年限较短;工作压力普遍较大,对岗位发挥能力的认可度有待提高;对工作环境较为满意,但对薪酬与福利满意度不够高,对岗位提高其能力最为看重。
- 钟瑛李亚玲
- 关键词：网络媒体从业者从业状况
- 色情信息治理的过去和现在——兼论我国“扫黄打非”政策的处境与出路
- 2013年
- 色情信息治理是传媒内容规制中重要的领域。厘清它的由来、发展与争议,有助于更清醒地认识这一问题。"扫黄打非"作为我国色情信息治理的重要举措与政治存在着一种紧要而敏感的联系,其不加区隔的实施方式也很难适应当下的传媒环境和受众需求。"去政治化"和区隔不同受众的媒介环境应该成为我国色情信息治理的出路。
- 李亚玲
- 多屏互动对分模式在新闻学专业教学中的设计构想被引量：2
- 2019年
- 信息科技的飞速发展在给大学教育带来福音的同时,也在不断地冲击着传统的课堂教学,基于此,本文提出多屏互动对分的教学模式来推进新闻学专业的教学改革。该模式借鉴对分课堂的理念,将多屏的使用和课程互动切分为在场与不在场、课内与课外、正式学习与非正式学习等多场景、多资源、多形式的模块。丰富的教学资源、讨论式课堂教学和将非正式学习纳入考核范畴是该教学模式实施的重点。
- 李亚玲
- 关键词：多屏互动非正式学习
- 手机媒体及其传播形态再界定
- 2012年
- 当下手机媒体的发展已经渐趋成熟,此时再来重新对其进行本体性的探讨则更易认清其"真面目"。对于如何分辨手机的复杂身份,本文遵循手机的技术形态,将其划分为移动个人通信、移动个人互联、移动公共通信和移动公共互联四种传播形态,其中只有移动公共通信和移动公共互联才属于真正意义上的"手机媒体"。
- 李亚玲
- 关键词：手机媒体大众传播
- 儿童电视的产业化分析
- 2007年
- 1958年5月1日，中国第一座电视台开始试播，这就是中央电视台的前身，当时因为局限首都一地。被称为北京电视台。
- 李亚玲
- 关键词：儿童电视北京电视台
- 跨媒介IP作品的粉丝价值转换研究被引量：3
- 2017年
- "IP"(Intellectual Property),意指可以被再生产、再创造的创意性知识产权,其实质是原文本实现跨媒介平台的内容变现,观众中的粉丝群体、粉丝粘度是影响其价值变现的重要因素。鉴于此,本文选取了2014年——2016年国内IP电影,从IP产业链三个阶段、票房以及粉丝管理等方面进行分析,结果显示,粉丝群体以其自主、高参与度的行为,在文本再创造与传播过程中,衍生出更多消费内容,形成一个潜力巨大的文化消费群体和产业链。
- 张乐媛李亚玲
- 关键词：跨媒介
- 符号融合视域下微博的文化认同范式——以伦敦奥运会刘翔摔倒事件为例被引量：1
- 2012年
- 本文在符号融合理论框架下,于新浪微博之上,选取伦敦奥运会刘翔摔倒事件的相关网友讨论文本,通过质性分析,抽离出其中认同建构的特征,发现一个多元混杂的符号交融景观。并提出公共传媒和理性伦理的建构对文化认同的重要意义。
- 李亚玲
- 关键词：文化认同公共理性
- 民族地区传媒受众认知特点与思考
- 2009年
- 随着信息社会的发展,媒介已经成为人们获取信息的最基本途径,获取、理解和利用媒介信息的能力已经成为一种在现代社会生存的基本技能,通过对湖北省恩施州的实地调查,从受众自身行为特点和认知对象特点入手调查分析了民族地区传媒受众认知的趋势,提出了解决问题的相应措施。
- 陈峻俊李亚玲
- 关键词：民族地区传媒受众认知
- 泛在学习场景下新闻理论课程教学创新与实践研究被引量：2
- 2022年
- 在数字技术浪潮的冲击下,认知盈余使得大学新闻理论课堂逐渐失守,如何重塑理论课堂,帮助学生在课堂中获得知识与成长,是解决当下新闻理论教学的关键之一。本课程组综合泛在学习、项目式学习以及对分课堂的理念,围绕“一个定位,两个重组,全程开放”开展教学改革实践,通过在网络新闻传播概论课程中实施项目式教学,并着力解决项目式教学的挑战性、真实性、学生话语权及评价性等问题,重塑新闻理论课程教学,旨在实现以理论课堂为依托,通过赋权学生盘活课堂,让学生在具身性实践中将理论知识内化为个体能力,并综合多元评价体系优化课堂管理、增强学习效果。但在该项目实践中也暴露出一些问题,如项目小组成员的团队合作、过程评价中教师的参与途径、项目来源等均存在不同程度的优化空间。
- 李亚玲
- 关键词：项目式学习泛在学习新闻理论教学创新
- 从暴力的“人肉搜索”到友善的“人机搜索”——“人肉搜索”传播应用价值再认识被引量：16
- 2008年
- 本文从现有的"人肉搜索"现象中抽象出其传播模式,在对其传播机制进行剖析之后,乐观地指出从暴力的"人肉搜索"到友善的"人机搜索"实现跨越的可能。
- 李亚玲
