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段娜

作品数:24 被引量:12H指数:2
供职机构:广州番禺职业技术学院艺术设计学院更多>>
发文基金:广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省教育科学规划项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:轻工技术与工程文化科学艺术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 11篇轻工技术与工...
  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇艺术
  • 4篇艺术设计
  • 4篇艺术设计专业
  • 4篇皮具
  • 4篇课程
  • 4篇课程体系
  • 4篇教学
  • 3篇鞋靴
  • 3篇高职
  • 2篇学徒
  • 2篇学徒制
  • 2篇现代学徒制
  • 2篇本科
  • 1篇典型工作任务
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇行动主义
  • 1篇虚实结合
  • 1篇选登
  • 1篇学科

机构

  • 22篇广州番禺职业...

作者

  • 22篇段娜
  • 2篇刘科江
  • 1篇乔中彦

传媒

  • 5篇西部皮革
  • 5篇中外鞋业
  • 3篇艺术与设计(...
  • 3篇中国皮革
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇美与时代(美...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇广东教育(职...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2010
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于“中职-高职-本科”协同培养的皮具设计专业人才培养模式改革
2019年
以皮具艺术设计专业为例,按照现代职业教育体系思路,探索"中职→高职→本科"的职业教育人才系统培养模式,服务珠三角皮具产业。本模式明确了皮具行业岗位层级及中、高职、本科人才培养定位、构建了"中职→高职→本科"协同培养的皮具设计专业课程体系,促进了"中职→高职→本科"协同培养皮具设计专业的建设水平和人才培养质量。
段娜
基于“工作坊”教学的皮具设计专业课程体系改革与创新被引量:4
2014年
文章研究围绕广州番禺职业技术学院皮具设计专业所进行的课程体系改革与实践,在专业调研、岗位和工作任务分析的基础上,开发了适应皮具工作岗位的能力型专业课程体系。其创新点是打破传统的以知识系统化为特点的学科型课程体系以及理论与实践训练相分离的传统职业教育专业课程体系,建立理、实一体化的能力型专业课程体系。
段娜
广州番禺职业技术学院召开科技与艺术“双融入”研讨会
2018年
为提高我国皮革产品行业整体水平,通过引入3D打印等高新技术,建立完善的技术创新平台,开发适合我国国情的皮革产品集成技术和智能产品,广州番禺职业技术学院召开了科技与艺术“双融入”研讨会暨广东省皮革智能产品3D打印应用工程技术研究中心技术委员会成立大会。
段娜
关键词:艺术皮革产品
皮具产品形象系统的构成因素
2015年
皮具品牌的最直接的信息传达是通过产品形象来实现的,消费者在感受其产品的高品质、高设计,同时在精神上感受到的就是品牌所带来的价值。所以,如何对皮具产品形象的研究至关重要,本文通过分析皮具产品形象系统的构成因素,对皮具产品形象概念进行了剖析,提出了在品牌形象指导下塑造产品形象的思路。本文特别重点的是通过了大量的世界著名服饰品牌的产品形象设计的分析,比较深入且生动地全面理解了产品形象系统的构成和特征以及运用。透过具体案例分析了通过产品形象的设计方法达到构建品牌、强化品牌形象的目标。
段娜
关键词:皮具品牌形象
2016年
设计说明:该系列鞋子的设计以残余的花瓣为灵感,通过在鞋面上的几片残余的花瓣展现优雅与神秘感,是一种精神或者更高层次的象征。古人认为死亡不是终结,而是一种灵魂的解脱。以黑玫瑰为生命意象,黑玫瑰在凋谢,代表改变,是人类灵魂的写照——美丽的短暂,灵魂的永恒。
王殷博段娜
段娜作品选登
2020年
设计说明:本组设计作品的设计理念来源于由陕西历史博物馆出版的"花舞大唐春",以盛唐金银器,如鎏金银杯、金碗、银盒等,这些盛唐时期珍贵的宫廷贵族用品为灵感,采集其雍容大气的形制、炫丽多彩图案、精美绝伦的局部细节、花纹等应用在系列皮具作品中,以黑金为主要色调,搭配皮革激光镂空处理,以及中国独特造型的五金配件,突显整个作品的华丽大美,也象征了当今中国繁荣富强的盛世局面。
段娜
关键词:金银器五金配件设计说明盛唐时期
产业升级背景下皮具艺术设计专业内涵优化及课程体系的重构被引量:1
2022年
国家职业教育“体质培优”“职教本科”建设背景下,如何应对产业升级进行科学优化专业内涵及创新构建专业课程体系是高职专业建设迫切需要解决的难题。文章以国家“双高”院校广州番禺职业技术学院的皮具艺术设计专业为例,在全面调研粤港澳大湾区皮具产业及企业人才需求和分析现有皮具设计类专业人才培养现状的基础上,以岗位群典型工作任务为课程设置与教学内容的参照点,以工作情境为载体组织专业课程内容,按照工作过程和环节实施“学生为中心”的项目化教学,注重培养学生的创新能力,从而构建科学合理的专业课程体系及实施方案,提升皮具艺术设计专业的建设水平和人才培养质量。
段娜
关键词:课程体系重构典型工作任务
以“教学工作坊”为平台的皮具设计专业实训体系建设被引量:1
2016年
文章以示范性高职院校省级品牌专业皮具设计专业为例,论述如何建设以"教学工作坊"为平台的专业实训体系。主要从六个方面进行具体分析,第一是高职皮具设计专业学生的培养目标;第二是目前皮具设计专业在职业技能培养方面存在的问题;第三是建设皮具设计专业实训体系的要求;第四是如何建设皮具设计专业实训体系;第五是如何运行皮具设计专业实训体系;第六是皮具设计专业实训体系运行的效果。
刘科江段娜
关键词:实训体系校企合作
鞋靴设计师职业价值观现状调查
2015年
随着中国鞋类行业的快速发展,在其中充当主力军的鞋靴设计师的职业价值观备受关注。本文通过对鞋类行业年轻设计师职业价值观进行现状调查,旨在了解当前鞋靴设计师的职业生存现状,以期唤起业界对鞋靴设计师的重视。
乔中彦段娜
鞋类品牌原创设计与产品开发的关系被引量:1
2017年
从分析国内品牌鞋企产品开发部门近年来陆续步入转型阶段,逐渐由模仿型向创新型转变入手,探索了原创设计在指导产品开发上的作用,结合国内的鞋企有过诸多失败的教训,提出在鞋类品牌产品开发工作中应将“虚”的手段(原创设计)与“实”的目的(产品开发)进行有机结合,以提高产品开发的成功率.
段娜
关键词:原创设计虚实结合
共3页<123>
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