赵绪莹
- 作品数：16 被引量：4H指数：1
- 供职机构：呼伦贝尔学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理哲学宗教更多>>
- 新媒体新技术推动呼伦贝尔学院思想政治理论课教学改革创新研究
- 2021年
- 本文梳理了党的十八大以来呼院思政课教学改革历程及效果,并对思政课教学改革情况进行调研和分析,最后从运用新媒体新技术进一步完善和优化线上慕课教学建设、推行微视频实践教学形式及探索“微思政课”三方面提出了呼院思政课教学改革的下一步建设思路。
- 赵绪莹胡光颖
- 关键词：新媒体思政课教学改革
- 中共党史融入高校思政课的多重价值解析
- 2023年
- 中国共产党百年历史是高校思政课教学的重要资源,也是高校思政课的重要内容之一。该文在党中央高度重视高校思想政治理论课建设的背景下,从历史与当代、国家和民族、中国共产党、思想政治理论课和新时代大学生五个层面,深入挖掘中共党史百年精华,探索中共党史融入高校思政课教学的多重价值,以期为推动思政课教学改革创新提供参考价值。
- 李昱赵绪莹
- 关键词：中共党史思政课教学
- 抗战时期中国共产党在呼伦贝尔地区革命活动述要
- 2017年
- 1931年9月18日,日本发动了震惊中外的九一八事变,开始了长达14年之久的侵华战争。"九一八事变"后,呼伦贝尔地区已处在抗日的前线,各族民众同仇敌忾,抵御外侵。中国共产党领导下的呼伦贝尔抗日救亡运动特别是党支持苏炳文率部抗战和东北抗日联军三进呼伦贝尔,是抗战时期党在呼伦贝尔地区开展的主要革命活动。
- 赵绪莹
- 关键词：日本侵华东北抗联
- 历史不容忘却——1932-1945:日军在呼伦贝尔地区暴行调查
- 2016年
- 1932年到1945年,日军在呼伦贝尔地区进行殖民统治,他们在海拉尔周围构筑了庞大的军事工事工程,建立海拉尔要塞,对呼伦贝尔资源进行疯狂掠夺,派、抓中国劳工并残酷迫害劳工,在呼伦贝尔草场、河流等地区进行大规模细菌实验,掠夺和残害少数民族牧民和猎民,实行了种种侵略暴行。
- 赵绪莹
- 关键词：日军暴行
- 基于“两性一度”的《思想道德修养与法律基础》“金课”建设研究被引量：1
- 2021年
- 本文从高阶性、创新性和挑战度三个视角探讨了《思想道德修养与法律基础》“金课”建设的内涵,并以学生视角开展了“金课”问卷调查,最后围绕“两性一度”的“金课”建设标准对《思修》课程进行全方位、立体式教学改革,并对“金课”建设及未来前景展望进行了深入探讨和研究。
- 何耀云赵绪莹于洋
- 新时代习近平人权思想形成和发展的条件及重要价值
- 2024年
- 新时代习近平人权思想的形成和发展以马克思主义人权观为基础,立足于中国特色社会主义新时代和世界百年未有之大变局,经过了早期的不懈探索并秉持着全心全意为人民服务的人权价值取向,其人权思想也有着重要的理论价值和现实价值。
- 赵绪莹
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程考核方式改革接受性的调查分析——以呼伦贝尔学院为例
- 2015年
- 本文通过关于呼院学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程考核方式改革接受性的调查分析,得出的结论是:学生对该课程考试改革总体评价是认可的、满意的、并愿意接受。
- 赵绪莹于洋程欣
- 关键词：考核方式改革
- 新时期陈云人权思想研究
- 陈云作为中国共产党和新中国的主要领导人以及中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一,其思想中内涵丰富而深刻的人权思想。新时期陈云人权思想以马克思主义人权观为理论基础,以中国的现实国情为主要依据,并借鉴国外人权建设的经验,...
- 赵绪莹
- 关键词：人权思想
- 文献传递
- 对过渡时期社会主要矛盾的再认识
- 2010年
- 马克思关于过渡时期主要矛盾的理论,为认识我国过渡时期社会主要矛盾提供了理论依据。社会性质决定社会矛盾,而社会主要矛盾决定中心任务。解放与发展生产力是过渡时期的中心任务。
- 赵绪莹
- 习近平关于加强教师队伍建设的新思想
- 2015年
- 习近平总书记系列教育论述释放出诸多新思想、新观点、新论断、新要求,提出了教育要以立德树人为根,从教师素质、教育公平和优先发展、教育质量、教育交流等多方面进行保障,构建起教育梦。本文从加强教师队伍建设出发对其思想及其意义进行梳理。
- 于洋赵绪莹
- 关键词：教师
