陈晓光
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：大连海洋大学更多>>
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- 生态语言学视域下提升英语课堂教学策略被引量：1
- 2014年
- 生态语言学是生态学和语言学相互交叉而发展的一门新兴学科。按照生态语言学思维观点,英语课堂教学必须是一个完整有机的微观生态系统。以生态语言学观点,从教学主体的素养、教学语言的科学性、多元化的教学方式、和谐的教学环境等方面提出对策来研究并解决英语课堂教学中存在的一些问题。
- 陈晓光张峰峡
- 关键词：课堂教学语言学生态学教学策略英语视域生态系统
- 应用语言学视角下的高职英语文化导入教学被引量：3
- 2012年
- 众所周知,作为新兴事物的高职高专英语教学,它与传统英语教学在诸多方面存在很大差异。因此,文章结合高职英语教材实例,从听、说、读、写、译五个方面来具体分析文化导入对英语教学的影响。本文以应用语言学基本理论为指导来分析我国高职英语教学现状,揭示了缺乏文化导入的英语教学潜在的弊端,强调了高职英语教学中文化导入的重要性和必要性。外语教学者在语言教学中,应培养学生对英美文化的敏感性和洞察力,配合教材内容恰当地补充相关的文化背景以及中英文化差异的知识介绍,最终达到较为理想的教学效果。
- 陈晓光张峰峡
- 关键词：应用语言学高职英语教学中西文化文化导入
- 浅析英源外来语在词汇教学中的有意建构被引量：1
- 2012年
- 众所周知,单词在语言学习中的基础地位无可替代。在英语实际教学中,单词的学习历来扮演着非常重要的角色,而如何使学生更加便捷的掌握英语词汇的含义是令所有英语教师头疼的事,该文从文化建构方面来探讨英源汉化外来语在具体英语教学过程中的重要作用,旨在帮助学生在母语文化迁移影响下顺利建构起熟知的汉化语与陌生的英语词汇之间的联系,从而达到掌握英语词汇的目的。
- 陈晓光张峰峡
- 关键词：外来语英语教学
- 基于交际理论浅析高职英语教学中的文化导入现象
- 2012年
- 作为本体语言学和应用语言学高层次结合的纽带,交际理论在应用语言学基本理论里居于总纲地位。以交际理论为指导,结合高职英语教材实例,从听、说、读、写、译几个方面具体分析文化导入对英语教学的影响,并由此揭示缺乏文化导入的英语教学潜在的弊端,提出解决问题的思路,指出文化导入在高职英语教学中文化导入的重要性和必要性。
- 陈晓光张峰峡
- 关键词：交际理论高职英语教学中西文化文化导入
- 建构主义理论指导下的大学英语课堂互动教学被引量：1
- 2015年
- 课堂互动教学作为提高大学生英语语言运用能力的重要途径越来越得到教育界的认可。本文结合建构主义理论,通过构建合适的英语教学互动模式,调整师生角色及教学资源分配,创建切合实际的仿真情境等措施来提高学生的英语知识建构水平。这对于改变英语传统教学如只强调教师的地位和作用,忽视学生主动意识的培养具有积极作用。针对英语课堂互动教学的客观需求,结合英语教学过程中的实践经验,讨论了互动教学在大学英语课堂教学中的运用。
- 陈晓光张峰峡
- 关键词：课堂互动教学建构主义理论教学互动模式师生角色知识建构语法错误
- 从建构主义探索在华俄罗斯留学生汉语教学
- 2011年
- 本文着重从建构主义理论来探讨在华俄罗斯留学生在学习汉语方面所面临的问题,旨在找出阻碍留学生汉语知识提高的一些主客观因素,并从理论及实践层面对其加以分析。找出最适合在华俄罗斯留学生的汉语教学方式,进而对我国的对外汉语教学贡献出自己的一点微薄之力。
- 陈晓光张峰峡
- 关键词：合作办学留学生培养汉语教学建构主义
