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抓住评建机遇促进科学发展全面提升医学生培养质量与水平——第二军医大学教学评价经验介绍被引量：4: 2009年; 经过近两年的精心组织,严密筹划,在全校上下一致努力下,第二军医大学在2007年11月结束的全军院校本科教学评估中,得到了评价专家组的高度评价,最终获得了令人满意的评价结果。本文介绍了该校在参加评估过程中的几点经验,为今后其它院校迎评工作的开展提供了一些思路。; 谢长勇刘斌许劲松仲向平; 关键词：本科教学评估教学管理

医、药学专业化学基础课程虚拟实验库的构建与实践被引量：3: 2010年; 文章主要阐述构建医药学专业化学基础课程虚拟实验库的必要性、构建方法、优点、虚拟实验的考核方法以及对虚拟实验建设的进一步思考等。; 张欣荣仲向平杨峰李武宏崔黎丽仲维清罗俊马志强; 关键词：化学基础课程

以院校教学评价为抓手全面提升教育训练质量: 2009年; 军队院校教学工作评价,对推动学校的全面建设与发展具有十分重要的意义。院校在参加评价过程,应当按照"以评促建,以评促改,评建结合,重在建设"的原则,把评价作为推动教学工作规范化建设的有力抓手,作为推动全面建设和发展的内驱动力和长效杠杆。应保持理性的心态,认真遵循评价宗旨,准确理解评价内涵,深刻领会评价导向。通过评价,真正地促进学校整体建设水平与教育训练质量的全面提升。; 范恺洋谢长勇仲向平; 关键词：教学评价院校教育训练

氨氯地平与厄贝沙坦在比格犬体内的药动学相互作用被引量：1: 2006年; 目的：探讨氨氯地平与厄贝沙坦联用时有无显著的药动学相互作用。方法：采用自身对照、随机交叉试验方法，将比格犬分为3组，每组2条，分别按试验周期服用苯磺酸氨氯地平对照药物（给药剂量以氨氯地平计5mg）、厄贝沙坦对照药物（给药剂量为250mg）和厄贝沙坦氨氯地平复方试验药物（给药剂量为以氨氯地平计5mg，厄贝沙坦250mg）。采用HPLC—ESI—MS／MS和HPLC-荧光法分别测定不同时间点氨氯地平和厄贝沙坦的血药浓度，计算药动学参数。结果：单用氨氯地平cmax为（267．63±38．49）ng／ml，AUC0-∞为（5648．71±871．68）ng·h／ml，联用氨氯地平cmax为（267．43±37．97）ng／ml，AUC0-∞。为（5751．60±924．49）ng·h／ml；单用厄贝沙坦cmax为（2623．56±198．65）ng／ml，AUC0-∞。为（10327．5．3±1522．58）ng·h／ml，联用厄贝沙坦cmax为（2345．61±42．32）ng／ml，AUG0-∞。为（10217．12±1239．13）ng·h／ml。故与两种药物分别使用的情况相比，联用时的cmax、AUC并不存在显著性差异。结论：氨氯地平与厄贝沙坦联用不存在显著的药动学相互作用。; 仲向平陈怡高守红范国荣; 关键词：氨氯地平厄贝沙坦药动学

旨在培养创新能力的化学公共基础课程系列教材建设被引量：2: 2012年; 本团队新编的医、药学专业化学公共基础课程系列教材,通过引入课程重要知识点相关的研究型案例以及依托自主创建的化学基础课程信息化教学平台同步建设方便学生自主学习和教师数字化教学资源共建共享的数字课程等做法,实现更好地培养学生的科研能力和创新精神。; 张欣荣仲向平杨峰李武宏马志强; 关键词：系列教材

军医大学外训工作的总结与思考被引量：4: 2007年; 本文紧扣21世纪外训教学形势,从发挥办学优势,做到全面育人;创新培训模式,实施个性化教学;坚持以人为本,体现友好工作主线;全力谋求发展,创建一流外训基地等4个方面总结、思考了军医大学外训教学的总体思路和方法措施。; 严新文谢长勇仲向平; 关键词：外训

氨氯地平及其复方制剂的药代动力学研究: 高血压不仅是血液动力学异常疾病，而且也伴随脂肪、糖代谢紊乱和心、脑、肾等靶器官的不良重塑。其治疗已有巨大进步，但控制率仍不理想。单一药物治疗简便、花费少，但它有一定局限性，有许多缺点如血压控制率低(仅有45-50％的病人...; 仲向平; 关键词：氨氯地平复方制剂阿替洛尔厄贝沙坦液相色谱法药代动力学; 文献传递

杭州老屋忧思录: 2004年; 2004年杭州望江路266号,胡雪岩故居对面的汪宅突起大火,一个"杭州市市级文物保护单位"在顷刻之间化为废墟。灾祸引伸出一个迫在眉睫的问题:杭州其他老房子的保护现状如何?其中的住户安置应该怎么办?; 仲向平; 关键词：住户胡雪岩故居大火文物保护单位

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仲向平