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吴玲

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:福建医科大学更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇蛋白
  • 2篇护理
  • 1篇淀粉样
  • 1篇淀粉样蛋白
  • 1篇新型冠状病毒
  • 1篇信息资源
  • 1篇信息资源利用
  • 1篇血清
  • 1篇血清淀粉样蛋...
  • 1篇血清淀粉样蛋...
  • 1篇炎症
  • 1篇炎症指标
  • 1篇咬合
  • 1篇知识
  • 1篇实习护生
  • 1篇输液
  • 1篇输液反应
  • 1篇皮质
  • 1篇皮质酮
  • 1篇全日制

机构

  • 4篇福建医科大学

作者

  • 4篇吴玲
  • 1篇邱淑琴
  • 1篇林国美
  • 1篇杨荣荣

传媒

  • 1篇中华传染病杂...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇中国保健营养...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
慢性应激状态下咬合功能障碍对肠道菌群和屏障的影响
背景与目的:慢性应激可促进焦虑水平增长,对肠道菌群及肠屏障产生影响,在多种胃肠道身心疾病的发生发展中起重要作用。咬合功能障碍(Occlusal disharmony,OD)作为一种慢性应激可使机体的下丘脑-垂体-肾上腺轴...
吴玲
关键词:皮质酮肠道菌群紧密连接蛋白
炎症指标对新型冠状病毒奥密克戎变异株感染患儿惊厥发作的预测价值
2023年
目的探讨炎症指标对新型冠状病毒奥密克戎变异株感染患儿惊厥发作的预测价值。方法选择2022年12月至2023年1月于福建省儿童医院各病区住院的奥密克戎变异株感染患儿共263例,根据有无惊厥发作,将纳入患儿分成惊厥组(93例)和非惊厥组(170例)。采用χ^(2)检验、独立样本t检验比较两组患儿的临床特征、实验室检查指标等。采用二元logistic回归分析炎症指标与惊厥发作的关系,采用受试者操作特征曲线(ROC曲线)评估血清淀粉样蛋白A(SAA)和白细胞介素-6(IL-6)预测患儿惊厥发作的效能。结果惊厥组患儿有基础疾病和热性惊厥病史者的占比分别为29.03%(27/93)和40.86%(38/93),分别高于非惊厥组的18.24%(31/170)和5.29%(9/170),差异均有统计学意义(χ^(2)=8.71、16.92,均P<0.05)。惊厥组的降钙素原、血清铁蛋白、IL-6、SAA、天冬氨酸转氨酶、肌酸激酶、肌酸激酶同工酶、纤维蛋白原均高于非惊厥组,差异均有统计学意义(t=-2.00、-1.54、-2.71、-5.04、-1.30、-2.03、-1.38、1.57,均P<0.05);红细胞沉降率、C反应蛋白、淋巴细胞计数、血尿素氮、血肌酐均低于非惊厥组,差异均有统计学意义(t=3.31、2.05、4.21、2.37、1.85,均P<0.05)。SAA和IL-6为奥密克戎变异株感染患儿惊厥发作的独立危险因素(均P<0.01)。ROC曲线分析显示,SAA和IL-6联合预测的曲线下面积为0.833(P<0.01),灵敏度为0.724,特异度为0.843,其中SAA预测奥密克戎变异株感染患儿惊厥发作的最佳临界值为141.40 mg/L,IL-6为85.05 ng/L。结论SAA联合IL-6可作为奥密克戎变异株感染患儿惊厥发作的早期预警指标,为临床及时诊治提供参考。
廖醒吴玲杨荣荣
关键词:血清淀粉样蛋白A白细胞介素6惊厥发作
实习护生对输液反应相关知识的认知状况被引量:1
2014年
应用便利抽样的方法,对某三甲医院实习4个月以上100名护生进行输液反应相关知识及应对输液反应的能力问卷调查。在临床实习中78%护生直接或实习小组中间接遇到过输液反应;93%的实习护生认为输液反应的发生与临床操作中因为违反无菌操作原则、90%认为与药液受污染、89%认为患者过敏体质、83%认为药物间配伍禁忌等因素关系密切;调查中仅28%实习护生临床操作能完全按要求执行,能按要求的50%执行达标的护生占48%。护生处理输液反应合格的占71%,掌握较好仅占18%。认为实习护生输液正确操作及输液反应相关知识掌握不够理想,临床带教中有针对性培训,让实习护生掌握避免输液反应发生的各种因素及应对方法,操作遵守无菌原则,以达到保证患者输液的安全。
邱淑琴吴玲林国美严伟花
关键词:实习护生输液反应护理
全日制本科护士对网络护理信息资源利用情况调查
2013年
目的了解全日制本科护士利用网络获取护理信息资源的情况。方法采用自行编制的网络护理信息资源利用情况调查问卷,对99名全日制本科护士进行现场问卷调查。结果 85.86%的本科护士经常会用到一般搜索引擎,上网以浏览各种信息为主。在遇到专业问题时,83.84%通过公共搜索引擎,如百度、Google等,其次是专业数据库。不同职称、不同英语水平、不同计算机能力的全日制本科护士平时一般利用网络情况、院内图书馆使用情况及撰写科研论文情况的比较均存在显著性差异(P0.05)。结论全日制本科护士利用网络信息资源的能力尚存在不足,应进一步提高全日制本科护理队伍的英语和计算机水平,提升全日制本科护士利用网络信息资源及撰写科研论文的能力。
颜木兰吴玲
关键词:网络资源护理信息
共1页<1>
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