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王保艳

作品数:6 被引量:20H指数:2
供职机构:山东师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 2篇学案
  • 2篇学案设计
  • 2篇教育
  • 2篇科学教
  • 2篇科学教育
  • 2篇课程
  • 2篇基础教育
  • 2篇教学
  • 2篇高中生
  • 2篇高中生物
  • 1篇学科
  • 1篇学科学
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇育发
  • 1篇人文
  • 1篇人文关怀
  • 1篇生物教学
  • 1篇师专
  • 1篇农村

机构

  • 6篇山东师范大学

作者

  • 6篇王保艳
  • 1篇冯永刚

传媒

  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高中生物学案设计的理论与实践——以《分子与细胞》模块为例
学案自从产生以来,得到了飞速的普及和发展,为学校教学带来了新的气象,本文立足教育学、教育心理学、发展心理学、教育哲学等相关理论,主要采用文献法、访谈法、案例分析法、哲学思辨法、教育观察法等方法对学案设计的理论和实践做了研...
王保艳
关键词:高中生物教学学案设计教材分析人文关怀
美国《新一代科学教育标准》探析被引量:14
2015年
科学教育是教育的重中之重,美国作为世界科技强国,其基础科学教育理念具有一定的优越性和先进性。课程标准是教育理念的直接体现,美国新出台的《新一代科学教育标准》具有重视教学内容的整合性、强调K-12年级课程设置的连贯性、注重教学过程的实践性以及关注教育目的的人本性等特点。鉴于该标准的启发,我国科学教育可在课程设置、教师培养范式和评价体系等方面作出相应改变。
王保艳冯永刚
关键词:科学教育课程标准课程改革美国基础教育
二战后美国基础科学教育发展探析被引量:2
2015年
二战后,以《国防安全教育法》、"2061计划"、《国家科学教育标准》和《新一代科学教育标准》为代表,美国先后开展了四次影响较大的基础科学教育改革。这些改革的主要特点是精英教育转向大众教育、科学教育去宗教化和课程改革频率高、范围广。对我国基础科学教育的启示是,关注大众科学教育;尊重科学论断的多元性;利用核心概念设置课程内容;加强科学教育改革的力度。
王保艳
关键词:基础教育科学教育
二战后美国中学科学课程发展研究
美国中学科学教育涉及范围广泛,而科学课程作为科学知识传播的最主要途径,在科学教育中占据举足轻重的地位。二战后,即1945年9月以来,美国中学科学课程改革几乎一刻都没有停止,这些变革是推动美国中学科学课程迅速发展的重要原因...
王保艳
关键词:科学课程人本主义教学模式
高中生物学案设计的理论与实践
学案自从产生以来,得到了飞速的普及和发展,为学校教学带来了新的气象,本文立足教育学、教育心理学、发展心理学、教育哲学等相关理论,主要采用文献法、访谈法、案例分析法、哲学思辨法、教育观察法等方法对学案设计的理论和实践做了研...
王保艳
关键词:高中生物学案设计
文献传递
提升农村民办幼儿园教师专业素养的策略研究被引量:3
2014年
文章对农村民办幼儿园教师的专业素养水平现状和原因进行了分析,并提出了提高农村民办幼儿园教师专业素养的策略:政府部门要加强管理;高校及科研机构要给予支持;幼儿园管理者要提高管理水平;教师自身要不断进取。
王保艳
关键词:农村幼儿教师教师专业素养
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