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蔡小玲

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:浙江大学更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇阅读教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇动机
  • 1篇形位
  • 1篇英语习得
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇英语阅读理解
  • 1篇派生法
  • 1篇转化法
  • 1篇文本类型
  • 1篇文化差异
  • 1篇习得
  • 1篇旅游文本
  • 1篇旅游资料
  • 1篇教师

机构

  • 4篇浙江大学
  • 3篇嘉兴学院

作者

  • 5篇蔡小玲
  • 1篇宋金元

传媒

  • 2篇嘉兴学院学报
  • 1篇中国民航飞行...

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2006
  • 1篇2005
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
汉英旅游文本主要差异及其翻译被引量:4
2011年
提高旅游资料的翻译质量能推进中国旅游业的发展。通过分析中英文旅游资料各自的文本类型特点以及中西文化的差异,本文提出了若干个相应的翻译原则和技巧。这些技巧和原则包括:删减与调整、增词法、类比法、解释法。娴熟地运用这些技巧可以提高翻译质量从而使不同的文化得到更好的交流和沟通。
蔡小玲
关键词:旅游资料文本类型文化差异翻译技巧
A Study of English Reading Teaching at College Level from the Perspective of Relevance Theory
阅读对外语学习者获取和交流信息来说至关重要。阅读是读者和作者之间的一种交流。它是一种复杂的心理和认知过程。通过它,作者表达他的思想感情而读者通过识别、关联以及推理努力尝试去解读读者的真实意图。   Sperber和Wi...
蔡小玲
关键词:大学英语阅读教学
文献传递
从关联理论视角看大学英语阅读教学
阅读对外语学习者获取和交流信息来说至关重要。阅读是读者和作者之间的一种交流。它是一种复杂的心理和认知过程。通过它,作者表达他的思想感情而读者通过识别、关联以及推理努力尝试去解读读者的真实意图。 Sperber和Wilso...
蔡小玲
关键词:英语阅读理解大学英语阅读教学
文献传递
教师反馈语对学生英语习得的影响被引量:5
2006年
在文献阅读的基础上,对反馈语的功能及其语言形式进行了分类;分析了其产生的语用动机;研究了制约它在会话结构中出现的相关性因素。并通过对四位教师的课堂会话笔录,对他们的反馈语使用进行了分析,然后就大学英语课堂教师反馈语使用提出了作者自己的见解。
宋金元蔡小玲
关键词:反馈语
英汉构词法比较被引量:1
2005年
英语和汉语作为世界上最重要的两种语言,它们在词的构成方面有许多共同点,如类似的原理和共同遵循的原则,同时两种语言也有自己比较独特的构成方式,如汉语的连绵词,声音和谐、极富韵律美,是世界上所有语言中十分独特的现象。
蔡小玲
关键词:构词法形位派生法词缀法转化法
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