您的位置: 专家智库 > >

郝亭亭

作品数:4 被引量:42H指数:2
供职机构:西南大学教育学部教育科学研究所更多>>
相关领域:文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇人文
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇人文素养
  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 2篇初中语文
  • 2篇初中语文教学
  • 1篇语文教材
  • 1篇人文化
  • 1篇人文素养培养
  • 1篇人文校园
  • 1篇审美
  • 1篇审美情趣
  • 1篇审思
  • 1篇情趣
  • 1篇文化
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇校园

机构

  • 4篇西南大学

作者

  • 4篇郝亭亭
  • 1篇沈小碚

传媒

  • 1篇沈阳教育学院...
  • 1篇教学研究
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
高校人文校园建设:问题与出路被引量:2
2011年
分析了目前我国高等学校在人文校园建设中存在的问题,认为人文校园建设不仅体现在高校人的知识素养上,还体现在对理智和智慧的人生态度和追求上、对个体的品格与人文精神的塑造上以及人生观、价值观的树立等方面。鉴于当前我国高校人文校园建设存在的问题,教育工作者应该着力于:理解人文校园的真正内涵,把握人文校园建设的全局,提供人文校园建设的支撑,落实人文校园建设的责任,建立人文校园建设的制度机制。
郝亭亭
关键词:高校人文校园
论现代教育技术的人文化走向
2010年
随着现代科学技术成果在教育领域的广泛应用,一门新兴的教育分支学科——教育技术学得以出现并快速发展。在教育技术的发展过程中,我们过多地注重了教育技术应用的科学性,而相对忽视了技术在教育应用中的人文关怀。为保证教育技术学的健康、持久的发展,我们必须崇尚科技与人文的融合,实现科技与人文的平衡发展。
郝亭亭沈小碚
关键词:教育技术人文化审思
初中语文教学中人文素养的培养研究
教育是一种提升人类精神空间的实践活动,应当唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,最终促进人主体性的发展。和谐社会的构建,需要全体公民人文精神的塑造和人文素养的提高;学生独立人格的养成和良好的个人发展更需要加强人文素养教...
郝亭亭
关键词:初中语文教学人文素养培养课程标准语文教材审美情趣
初中语文教学中人文素养的现状及对策研究被引量:12
2011年
教育作为提升人类精神空间的实践活动,理应唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,以形成学生的精神力量,推进人主体性发展。和谐社会的构建,离不开全体公民人文精神的塑造和人文素养的提高;学生独立人格的养成和良好的个人发展离不开人文素养教育。语文作为工具性与人文性相统一的一门学科,在培养学生的人文素养方面有其优势并起着关键作用。借助语文教学来提升学生的精神境界,丰富学生的精神生活,关注人的生存价值和意义,弘扬以人为本的人文精神是语文教育正确的目标导向。
郝亭亭
关键词:语文教学人文素养
共1页<1>
聚类工具0