陈静
- 作品数：20 被引量：174H指数：7
- 供职机构：同济大学附属东方医院更多>>
- 发文基金：上海市民办高校骨干教师科研项目上海市高等教育学会课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果被引量：20
- 2014年
- [目的]探讨SimMan模拟人教学在护生急救技能综合培训及考核中的应用效果。[方法]采用方便抽样的方法,将78名实习护生按内科实习时间先后顺序分为观察组(n=40)和对照组(n=38),对照组采用常规模型人单项急救技能教学方式;观察组采用SimMan模拟人教学,即根据临床案例运用SimMan模拟人"病例编辑器"进行编程,通过创设临床情境、教师精讲、模拟演示、护生模拟实践。[结果]观察组护生技能考核得分及抢救成功率均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01),观察组护生对SimMan模拟人急救技能综合培训各条目的反馈满意度均在95%以上。[结论]SimMan模拟人培训及考核有利于提高护生临床综合急救能力,缩短教学与临床的差距,有效提高护生急救技能的学习积极性及团队合作。
- 彭幼清庄惠人顾英杰陈静陈桦李丹荣晓珊吕剑虹
- 关键词：护生急救技能
- 直肠癌造口术后病人心理状况的调查研究被引量：25
- 2015年
- [目的]调查直肠癌造口术后病人焦虑、抑郁水平,分析影响直肠癌造口术后病人心理状况的因素。[方法]应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对100例造口术后病人进行心理状况调查,结合一般资料分析影响病人心理状况的因素。[结果]直肠癌造口术后病人焦虑、抑郁评分高于国内常模,主要影响因素为病人的文化程度、接受造口治疗的时间、家庭角色、对于造口护理的适应程度、并发症情况以及社会活动参与情况等。[结论]直肠癌造口术后病人焦虑、抑郁评分较国内常模高,应针对其影响因素为病人提供个性化的心理护理,改善直肠癌造口术后病人的心理状态。
- 奚蓓华王静孙颖方莉娜陈静
- 关键词：焦虑抑郁影响因素
- 整体护理比较学习表在高职护生核心能力培养中的应用被引量：3
- 2014年
- 目的：探讨“整体护理比较学习表”在高职护生核心能力培养中的应用效果。方法将2011年5-10月在上海市某大学附属医院实习的大专护生63人按随机数字表法随机分成两组，研究组31人，采用“整体护理比较学习表”方法进行整体护理教学，对照组32人采用传统方法进行整体护理教学。比较两组护生培训前后核心能力。结果培训前对照组护生核心能力为（142．95±20．987）分，培训后为（155．84±22．605）分，差异有统计学意义（t＝-3．894，P＝0．000）；培训前研究组护生核心能力为（148．32±24．370）分，培训后核心能力为（178．00±22．586）分，差异有统计学意义（ t＝-6．120， P＝0．000）；培训后研究组护生的核心能力得分高于对照组，差异有统计学意义（t ＝3．891，P＝0．000）。结论在整体护理教学中采用“整体护理比较学习表”可以有效提高教学效果，提高高职护生的核心能力。
- 俞海萍王昕Mary J.Lamb方秀琴徐琼张炯陈静彭幼清
- 关键词：整体护理核心能力护生
- 跨文化护理对产褥期妇女饮食护理的影响研究进展被引量：4
- 2014年
- 根据国家统计局数据显示，2012年末，中国全年出生人口1635万人，自然增长率4．95％。随着我国经济的快速发展和对外开放，从农村到城市，从内地到沿海的人口流动有8000多万。仅上海闵行区2005-2010年流动人口产妇数及分娩数是本地户籍人口的2倍。
- 马丽莉彭幼清陈静王怡君俞来娣刘剑琳左婷陈昭贤曹瑾
- 关键词：跨文化护理产褥期饮食
- 社区护士跨文化护理自我效能的现状及影响因素分析被引量：4
- 2015年
- 目的：了解社区护士跨文化护理自我效能的水平,并分析其影响因素。方法采用整群抽样的方法选取15家社区医院的467名护士为研究对象,采用中文版跨文化护理自我效能量表（ TSET）进行调查,并对影响因素进行分析。结果上海市社区护士跨文化自我效能均分为（7.29±1.60）分,3个维度得从高到低依次为认知（7.53±1.76）分,情感（7.21±1.73）分,沟通能力（7.15±1.71）分。不同科室、不同英语水平的护士在认知、实践沟通、情感维度的得分及总分的比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。 Logistic回归显示,护士的年龄、职称、出国经历是跨文化护理自我效能的影响因素。结论社区护士跨文化护理自我效能处于中等水平,护理管理者需采取针对性的培训措施,提高护士的跨文化护理自我效能水平。
- 王琰荣晓珊陈静曹颖彭幼清
- 关键词：社区护士跨文化护理自我效能影响因素
- 临床护生沟通能力欠缺原因分析及对策被引量：1
- 2017年
- 临床实习是护生理论联系实际,培养独立工作能力的重要阶段。但带教中发现大多数护生不愿主动与患者沟通。本文从护生、患者、带教教师、社会方面分析、查找原因并提出对策,以达到提高护生沟通能力、减少护患纠纷的目的。
- 陈静丁钰徐芸江明珠孙颖
- 关键词：护生沟通能力护患纠纷
- 对民办与公办高职院校护生实施基础护理认知的调查被引量：1
- 2013年
- 目的 调查并比较民办与公办高职护理专业学生对实施基础护理的认知现状存在的差异.方法 对上海市328名民办及222名公办高职院校的护理专业学生采用基础护理的认知现状问卷进行调查.结果 民办与公办高职院校护生对实施基础护理认知总体情况良好,不及格率仅为6.7％和5.9％,两所性质的学校护生及格率、良好率、优秀率比较差异均无统计学意义（P＞0.05）；民办高职护生在大部分生活护理上的认知情况高于公办高职院校,民办与公办高职院校护生对基础护理认知的总体得分分别为（79.70±13.15）分和（78.27±11.06）分,差异有统计学意义（Z=-2.343,P＜0.05）；对实施生活护理的认知都普遍低于治疗性基础护理,在洗脚、梳头、更衣、剪指甲及处理大小便等生活护理的实施认知上,两种性质的高校护生的认知率均低于85％；对于洗脚、梳头、洗头、更衣、剪指甲、饭前洗手、整理床单位、放置便器和处理大小便实施等生活护理的认知上,两组差异有统计学意义（P＜0.05）,民办高校护生的认知高于公办高校护生；在擦身、口腔护理的认知上民办高校护生的认知低于公办高校护生.两种性质高职院校在生源和是否将护理作为第一志愿方面差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 民办高职院校和公办高职院校护生对基础护理的认知普遍不足,重视理论和治疗性基础护理而对实施生活护理的积极性不高,民办高职院校在大部分生活护理的认知上都高于公办高职院校的护生,护理教育者要加强其对生活护理的认知,从思想和行为上对护生加以引导和规范.
- 陈静王怡君马敏彭幼清
- 关键词：护生基础护理民办高职院校公办高职院校
- 护生整体护理比较学习表的应用对其职业认同感的影响被引量：1
- 2014年
- [目的]探讨整体护理比较学习表在临床教学中的应用对护生职业认同感的影响。[方法]将63名大专实习护生分为干预组31名和对照组32名,干预组运用整体护理比较教学方式,对照组进行常规整体护理教学方式,2个月后对干预组及对照组护生的职业认同感进行比较。[结果]干预后干预组护生职业认同感高于对照组(P<0.05)。[结论]使用整体护理比较学习表进行临床整体护理教学能有效提高护生职业认同感。
- 陈静王昕方秀琴王怡君李丹马丽莉彭幼清
- 关键词：护理教育护生
- 跨文化护理自我效能量表(中文版)的修订被引量：36
- 2015年
- [目的]翻译跨文化护理自我效能量表（Transcultural Self-efficacy Tool,TSET）,修订可用于评价我国护理人员跨文化护理自我效能量表（中文版）（Chinese Version-Transcultural Self-efficacy Tool,CV-TSET）.[方法]通过翻译、回译原量表、文化调适及预调查,形成CV-TSET,运用此量表对上海市浦东新区1034名临床护理人员进行测评,对量表的效度和信度进行分析评价.[结果]CV-TSET总量表内部-致性系数（同质性信度）Cronbach’salpha系数为0.99,各维度Cronbach’salpha系数为0.91-0.92,评分者信度KendallW 系数为0.49,总量表GuttmanSplit Half折半信度系数为0.866,各维度为0.64-0.84,重测信度总量表为0.939,各维度为0.894-0.923,量表信度良好.内容效度CVI系数为0.95,结构效度通过因子分析得到3个累计解释总方差62.671%的因子,效度良好.[结论]跨文化护理自我效能量表（中文版）具有较好的效度和信度,适用于评估我国护理人员跨文化护理自我效能的状况.
- 陈静王怡君彭幼清
- 关键词：多元文化护理
- 多元文化护理理念在临终关怀中的应用研究进展被引量：11
- 2013年
- 据世界卫生组织（WHO）估测。2020年全球将有超过1500万的癌症患者，而且每年将有1000万患者死于癌症。我国每年新发生的癌症患者约有220万，死亡病例约160万。随着我国经济的快速发展和对外开放，从农村到城市，从内地到沿海的人口流动有8000多万。这些流动着的人口带着鲜明的民族、地域文化特点，打破了传统城市原有的比较单一的文化、习俗、宗教结构。近年来，我国许多城市的医疗机构来自不同国家、不同地区、不同民族、不同文化背景的临终患者数量增加迅速，
- 王怡君陈静马丽莉郭海燕彭幼清
- 关键词：多元文化护理临终关怀
