侯伟新
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：长春师范大学更多>>
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- 长春府“师范传习所”——吉林省晚清师范教育的缩影
- 2017年
- 近代长春师范教育从1906年开端到1937年发展这30余年间的历史,既是我国师范教育从萌芽到成熟的缩影,也是地方师范教育自身的培养目标不断变化、课程重心不断调整和招生规模不断扩大的发展史。长春府"师范传习所"作为吉林省晚清师范教育的开端,其师资、学制、课程、招生、毕业情况无不是当时吉林地区师范教育萌芽阶段的具体表现。研究长春府"师范传习所",不仅体现了地方师范教育发展的本质特征,更由此反映了师范教育在不同历史时期的地方社会发展中的地位和作用。
- 王杨侯伟新
- 关键词：师范教育缩影
- 新时代儒雅教育的内涵与实施路径研究被引量：1
- 2020年
- 进入新时代,我国经济飞速发展,对公民的道德行为修养提出了更高的要求。公民的道德修养水平必须和新时代的社会发展水平及中华民族的伟大复兴梦想相匹配。面对新时代人的困惑和教育诉求,长春市宽城区天津路小学多年来在儒雅教育方面做了有益的尝试,通过创新儒雅文化特色育人制度体系、打造具有深厚文化底蕴的儒雅教师队伍、构建适合学生发展的儒雅课程体系、营造具有中华民族传统文化特色的校园文化来创新儒雅教育实施路径。让学生浸润在儒雅文化的氛围里,不仅是小学学校教育的一次有益探索,也是新时代基础教育的创新。
- 侯伟新魏志杰胡长文
- 关键词：学校教育课程体系文化传承
- 长春师范传习所——吉林省师范教育的开端被引量：2
- 2017年
- 中国的师范教育滥觞于1897年南洋公学师范院,而吉林省直至清末,在"教育救国"社会思潮的涌动下,以日本为效仿对方,以《奏定学堂章程》为指引,才出现了为普及小学教育和培养初等教员而设立的师资培训机构——师范传习所。尽管自建立之初范传习所就被视作权宜性质的过渡,但由于普及性高,覆盖面广,在清末十余年间仍未消亡,并且为吉林地区输送了大量的初等教育师资,为吉林省师范教育的发展累积了经验。但纵观史料,关于吉林地区师范教育的起源——师范传习所,还没有研究人员探讨和发布权威的史料,只能从省志、市志或报刊杂志零星的历史文章中看到一些端倪。本文以史料为基,以时间为轴,对清末吉林地区各府厅州县师范教育的起源作一深入而全面的研究,为今天同处师范教育改革年代的现今吉林省师范教育提供有益的借鉴和启示。
- 侯伟新刘永镇
- 关键词：师范教育
- 小学教育专业课程计划的特点浅析
- 2013年
- 根据国家的教育方针,培养德、智、体、美诸方面全面发展,适应21世纪小学和改革需要的、具有创新精神和实践能力的高素质的小学教师是我们的培养目标。几年来充分发挥高师学术氛围浓、文化底蕴厚和中师基本功扎实、综合性强等优势,针对小学教育专业课程设计和实施进行了探讨,并以突出师范性、加强实践性、强化综合性、体现灵活性和确保发展性为特点。
- 曹悦群侯伟新
- 关键词：小学教育专业课程计划灵活性发展性
- 《谜一样的双眼》:爱与死亡的对峙
- 2013年
- 上映于2009年的影片《谜一样的双眼》是西班牙导演胡安·何塞·坎帕内利亚的作品。影片主人公已退休检察官埃斯波西托对一桩25年前的案件始终无法释怀。他尝试将其写成一部小说,使那不堪回首的经历终结于文字之中。随着创作的开始,观众被带入到埃斯波西托的回忆当中,并随着主人公共同经历了爱与恨、恐惧与勇敢、悲伤与欢乐、坚持与妥协等各种相互交织的复杂而深沉的情感。本文从爱与死亡这两个主题出发,探讨了影片的审美内涵。
- 侯伟新
- 关键词：爱情审美内涵
- 社会文化转型期提升小学教师职业能力研究被引量：3
- 2014年
- 当今时代，在社会意识形态发生重大变革之际，小学教育也随之发生着巨大的变化，小学教师正朝着专业化发展的方向进行着深入探索与实践。2012年教育部下发了《小学教师专业标准（试行）》文件，对小学教师的专业素质提出基本要求，这是引领小学教师专业发展的基本准则。面对新形势下的变革，小学教师职业能力现状严重滞后。
- 单丽侯伟新
- 关键词：教师职业能力社会意识形态文化转型期教师专业标准教师专业发展小学教师
- 浅析普通高等师范院校学生职业能力培养被引量：1
- 2014年
- 本文从教师队伍建设的实际问题出发,提出了当前师范类学生职业技能提高的迫切需求;以校本教材研发为载体,有针对性地解决小学教师的职业能力提高的问题;阐述了校本教材体系的建构和实施的具体方法.
- 侯伟新魏巍
- 关键词：师范院校校本教材
