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吕晓君

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：中国海洋大学外国语学院更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇知识
  • 2篇深度知识
  • 2篇词汇
  • 2篇词汇深度
  • 2篇词汇深度知识
  • 1篇选择题
  • 1篇英语
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇试题
  • 1篇题型
  • 1篇简答题
  • 1篇非英语专业
  • 1篇非英语专业学...
  • 1篇测试题
  • 1篇测试题型
  • 1篇词汇广度

机构

  • 3篇中国海洋大学

作者

  • 3篇吕晓君
  • 1篇陈颖
  • 1篇栾雪梅

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇中国外语研究

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
不同题型对阅读理解测试结果的影响
2013年
文中研究了阅读理解测试中三种最常用题型:选择题、正误判断题和简答题对阅读理解测试结果的影响。结果显示:不同测试题型会影响考生在阅读理解测试中的表现;选择题对阅读理解测试结果的影响与简答题对阅读理解测试结果的影响之间存在显著差异,判断题对阅读理解测试结果的影响与简答题对阅读理解测试结果的影响之间存在显著差异,但选择题对阅读理解测试结果与判断题对阅读理解测试结果的影响之间不存在差异。在三种方法中,简答最难,判断次之,单选最易。
吕晓君
关键词：测试题型选择题简答题
非英语专业学生词汇广度和深度知识与阅读次能力的关系研究
词汇在语言发展过程中占重要地位，阅读能力又是语言学习中一项重要的技能。无论在国内还是国外，许多研究者对阅读词汇知识（广度和深度）与阅读能力的关系做出过大量研究。阅读能力包含许多阅读次能力，如细节理解能力，主旨概括能力和推...
吕晓君
关键词：词汇广度知识词汇深度知识
文献传递
词汇知识对阅读理解影响的实证研究
2014年
本文从词汇广度知识(词汇量)和词汇深度知识(同义词和词语搭配)两方面探讨了词汇量、词汇深度知识对阅读理解能力的影响。135名非英语专业二年级学生参加了本研究的调查。结果表明:(1)词汇广度与深度知识相关较强,但深度知识的发展落后于广度知识的发展;(2)词汇广度知识可解释阅读理解分数的41.5%,但词汇深度知识的解释力较弱。
陈颖栾雪梅吕晓君
关键词：词汇量词汇深度知识阅读理解能力
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