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宋彬

作品数:16 被引量:22H指数:3
供职机构:新疆教育学院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
相关领域:文化科学理学电气工程一般工业技术更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 5篇理学
  • 2篇电气工程
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇电化学
  • 4篇电化学性能
  • 4篇沉淀法
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇负极
  • 3篇负极材料
  • 2篇性学
  • 2篇学习课
  • 2篇学习课程
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性学习
  • 2篇研究性学习课...
  • 2篇英特尔未来教...
  • 2篇师范
  • 2篇未来教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学化
  • 1篇大学化学

机构

  • 16篇新疆教育学院
  • 4篇新疆大学

作者

  • 16篇宋彬
  • 9篇胡文胜
  • 8篇刘斌
  • 4篇贾殿赠
  • 2篇刘卓然
  • 1篇许浒
  • 1篇赵娜
  • 1篇程洪涛

传媒

  • 6篇新疆教育学院...
  • 2篇电源技术
  • 1篇无机材料学报
  • 1篇复合材料学报
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇大学(研究)
  • 1篇大学教育
  • 1篇高等继续教育...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于英特尔未来教育视野课堂的重新定义
2014年
英特尔未来教育的教学模式和教学理念,为基础教育信息化敞开了一扇门,让人们看到了信息技术与课堂教学的有效融合。结合"英特尔未来教育"理念,本文重新定义了课堂的教学设计理念、教学目标、教学活动、课堂评价及教师角色,并从学生参与程度、课堂活动、学生认知能力及学生的发展等方面分析了重新定义的课堂教学效果。结果表明,将英特尔未来教育的理念有效地融入学科课程,可以提升学生的学习兴趣,增强学生的创新思维能力、自主学习能力等,同时可以帮助教师构建以学生为中心的研究性课堂教学模式和问题导向式教学模式。
宋彬赵娜胡文胜
关键词:课堂教学英特尔未来教育信息技术
大学化学基础实验条件探究
2006年
通过对大学基础化学实验中的一些反应异常现象进行分析,明确实验中反应的最佳条件,达到让学生进一步理解反应机理的目的。
宋彬
关键词:洗涤产率氧化性
纳米钴铜复合氧化物的制备与电化学性能被引量:1
2010年
采用沉淀法制备了作为锂离子电池负极材料的纳米钴铜复合氧化物粉末,并用X射线衍射(XRD)对其结构进行了分析,透射电镜对其形貌进行了表征,通过充放电和循环试验,对其电化学性能进行了测试。结果表明,采用沉淀法可以制备出颗粒粒度分布较集中,尺寸为20 nm的钴铜复合氧化物;充放电过程中从40周到50周,钴铜复合氧化物放电比容量由316 mAh/g衰减到309 mAh/g,放电容量保持率较高(98%),说明纳米钴铜复合氧化物具有较高的放电容量和良好的循环性能。
刘斌胡文胜宋彬贾殿赠
关键词:沉淀法负极材料
面向化学师范专科生的综合实验设计原则
2012年
文章针对化学师范专科生实验能力的缺陷,面向化学师范专科生的培养要求,结合化学师范专科生的实验能力的缺陷和综合实验的特点,探讨综合实验内容设计的原则与要求.
胡文胜宋彬刘斌
关键词:专科师范
纳米铁锡钴复合氧化物的制备与电化学性能
2010年
采用沉淀法制备了作为锂离子电池负极材料的纳米铁锡钴复合氧化物粉末,并用X-射线衍射对其结构进行了分析、透射电镜对其形貌进行了表征并测试了充放电和循环性能。结果表明,采用沉淀法可以制备出颗粒粒度分布较均匀、尺寸为20 nm的铁锡钴复合氧化物;充放电过程中从30周到50周,铁锡钴复合氧化物放电比容量由292mAh/g衰减到269 mAh/g,放电容量保持率较高(92%),说明纳米铁锡钴复合氧化物具有较高的放电容量和良好的循环性能。
刘斌胡文胜宋彬贾殿赠
关键词:沉淀法负极材料
研究性学习课程定位研究
2011年
"研究性学习课程"是2001年《全日制普通高级中学课程计划》中的重要内容,是全国的普通高中学生的必修课程。但在新疆各中学"研究性学习课程"没能有效实施,其主要原因之一是课程定位不明确。文章从研究性学习课程的多维界定、横向比较、课程目标、课程内容、组织形式等方面进行分析阐述,为研究性学习课程的有效开展提供了理论依据。
宋彬刘卓然
关键词:研究性学习课程课程定位
构建地方高校化学综合实验评价体系的探索——以新疆教育学院为例被引量:2
2012年
综合实验是以培养和发展学生科学素质为宗旨的一门独立的实验课程体系,其评价体系主要是对学生综合实验的各个环节的探究过程进行评价。实验各个环节的评价体系的构建要客观地反映学生科学素养、发展潜能和促进教师教学水平的不断提高。
胡文胜宋彬刘斌
无机化学实验基本操作“正误”分析被引量:1
2005年
通过分析无机化学实验基本操作中的常见错误,使学生对操作步骤有一个正确的认识,达到培养学生规范操作的目的。
宋彬
关键词:称量搅拌气密性
《研究性学习课程》在中学实施的实效性因素分析被引量:1
2010年
文章根据"研究性学习课程"的特点和目标,立足新疆的教育资源和环境,通过调研对新疆中学"研究性学习课程"实施情况及实施存在的问题进行分析研究,为新疆地区有效开设"研究性学习课程"提供建议。
宋彬刘卓然
关键词:研究性学习课程
纳米Fe_2O_3-CuO复合氧化物的制备与电化学性能被引量:7
2011年
采用水热法、沉淀法制备了纳米Fe2O3-CuO复合氧化物粉末作为锂离子电池负极材料,用XRD和TEM对其结构和形貌进行了分析和表征,并用充放电和循环性能等对其电化学性能进行了测试。结果表明,采用水热法可以制备出粒度分布较均匀、颗粒形状为块状、平均粒径约30 nm的纳米Fe2O3-CuO复合氧化物;采用沉淀法可以制备出粒度分布较均匀、颗粒形状为球状、平均粒径约90 nm的纳米Fe2O3-CuO复合氧化物。沉淀法制备的纳米Fe2O3-CuO复合氧化物放电容量高于水热法制备的纳米Fe2O3-CuO复合氧化物。
刘斌宋彬胡文胜贾殿赠
关键词:水热法沉淀法复合氧化物电化学性能
共2页<12>
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