李健
- 作品数：18 被引量：29H指数：3
- 供职机构：郑州铁路职业技术学院药学系更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目河南省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程交通运输工程更多>>
- 基于学生视角的中高职药学类专业课程衔接状况调查被引量：1
- 2016年
- 目的为建立中高职药学类专业课程衔接体系,从学生角度探索课程设置及教学中存在的问题。方法采用问卷调查及访谈的方式对河南省6所中高职药学类院校学生抽样调查,运用EXCLE、SPSS17.0软件进行结果统计。结果与结论河南省药学类中高职院校在课程设置、人才培养定位及课程教学方面,与学生的就业期望、满意程度、接受能力等方面存在一定的脱节;因此,在中高职课程衔接时,要在人才培养、课程设置及教学方式方面进行改革,以实现中高职课程衔接。
- 杨显辉陆艳琦李健
- 关键词：药学类专业
- 氯冉酸荷移分光光度法测定注射用头孢硫脒
- 2019年
- 目的:建立测定注射用头孢硫脒含量的方法。方法:利用氯冉酸与头孢硫脒在无水乙醇溶液中发生荷移反应,形成荷移络合物,采用分光光度法测定。结果:荷移络合物在530nm处有最大吸收,表观摩尔吸收系数为1.164×103L/(mol·cm),药物浓度在0.007840～0.1702mg/mL内符合朗伯比尔定律。方法的平均回收率在98.0%以上。结论:该方法快速、准确,可用于测定药物制剂中头孢硫脒的含量。
- 张卫刘昌发陈萍萍马润涛李健
- 关键词：荷移分光光度法氯冉酸注射用头孢硫脒
- 门诊老年与青年患者就医心理的调查比较被引量：9
- 2009年
- 目的探讨老年与青年患者就医心理的差异。方法采用自制患者心理调查问卷对某医院门诊244例老年患者和352例青年患者进行调查分析。结果门诊老年患者与青年患者相比在性别、文化程度、就医费用来源、诊次、职业、家庭的每月人均收入等方面均有非常显著的差异(χ2=30.023～183.932,P<0.01);门诊老年患者与青年患者在回答医生问题时的感觉、对检查设备和护士的选择、对医务人员卫生宣教评价方面的差异不显著(χ2=0.322～5.3368,P>0.05);在患病后对疾病的态度、未能及时就诊的原因、就医前的担心、到医院后的感觉、对医生的选择、对医院设备和服务的评价等方面的差异显著(χ2=8.207～166.164,P<0.05)。结论医务工作者在为门诊老年患者服务时,只有提供质优价廉便捷的服务,才能使其满意,取得理想的医疗效果,提高自身在医疗市场上的竞争力。
- 沈键孙婉萍彭福群李健翟趁喜
- 关键词：老年患者就医心理调查问卷
- 正确认识“克隆人”
- 2001年
- 克隆人正从遥远的幻想日益成为现实。一概禁止克隆人，是不明智的，应让其为人类造福，避免祸害，才是明智之举。
- 李健
- 关键词：克隆人治疗性克隆生殖性克隆
- 《WHO儿童基本药物示范目录》发展历程及对我国的启示被引量：3
- 2012年
- 目的:为我国制定儿童基本药物目录提供参考。方法:查阅世界卫生组织(WHO)网站,介绍《WHO儿童基本药物示范目录》的发展历程。结果与结论:我国应借鉴WHO制定《WHO儿童基本药物示范目录》的标准和方法,应对儿童这一特殊用药群体进行细致的年龄段划分,并明确规定药物剂型与规格,制定适合我国儿童流行病和临床需求的儿童基本药物目录,以促进我国儿童安全、合理、方便地用药。
- 张涛志娄鹏举李健刘伟
- 关键词：世界卫生组织儿童基本药物
- 高职药学专业应用型人才培养模式的探索被引量：1
- 2008年
- 为培养出符合行业需要的应用型药学人才,我们以工学结合为主导,以职业技能培养为主线,通过岗位调查,制定了药学高等技术应用性人才的培养目标、课程体系模块、实践教学方案,从而增加了学生就业时的竞争力,应届毕业生供不应求,就业率达到了100%。
- 沈键陆艳琦王炳信李健
- 关键词：高职药学专业
- 《医学遗传学》教学改革的探讨被引量：1
- 2001年
- 李健
- 关键词：医学遗传学教学改革医学教育
- 药学专业项目化教学模式的改革与实践被引量：2
- 2014年
- 目前项目化教学模式已被广泛应用于职业教育中,但主要局限在课程教学中开展,结合药学专业的特点,从课程教学、综合实训及毕业项目设计三方面探讨"项目化"教学模式的设计方案和实施过程,以期建立符合工作岗位需求的多元项目化教学模式,提高学生的综合素质和职业岗位能力。
- 胡殿宇王晶晶陆艳琦刘昌发李健
- 关键词：教学模式药学专业
- 我国高等职业和高等专科药学专业职业教育文献计量学分析
- 2016年
- 目的:了解我国高等职业和高等专科(以下简称"高职高专")药学专业职业教育文献研究趋势及热点问题,为完善高职高专药学专业职业教育体系提供参考。方法:计算机检索2005-2015年中国知网数据库、万方数据库、维普数据库收录的相关文献,先运用书目信息共现分析系统(BICOMB)2.0版提取关键词、年份及相应文献量、期刊、作者和机构等参量进行文献计量,并构建高频关键词词篇矩阵;然后将该词篇矩阵导入SPSS 21.0统计软件进行系统聚类分析;最后使用图形聚类工具包(g CLUTO)1.0版进行关键词词篇共现分析和双聚类可视化分析。结果:检索到文献176篇,刊登在80种期刊上,大致呈逐年上升转稳态发展趋势;发文数≥5篇的作者分别为罗跃娥(6篇)、陈俊荣、于娜、杨红、苏春梅(各5篇);发文数≥5篇的单位分别为盐城卫生职业技术学院(9篇)、天津医学高等专科学校(6篇)、首都医科大学燕京医学院、湖南食品药品职业学院、无锡卫生高等职业技术学校和黑龙江农垦职业学院(各5篇)。高频关键词除了"药学类专业""高职高专""高职高专药学类专业""职业教育""高等职业教育"外,还有"顶岗实习""教学改革""人才培养模式""课程体系""校企合作""工学结合"等;经关键词聚类分析可分为6类。结论:我国高职高专药学专业职业教育文献量趋于稳定,从人才培养模式创新、校企合作、工学结合和加强实训等方面作了有益的探索,可为完善高职高专药学专业职业教育体系提供一定的参考。
- 王慧玲赵瑞霞段佩玲李健刘伟
- 关键词：药学专业职业教育文献计量学聚类分析
- 工学结合人才培养模式在高职医药营销专业的探索与实践被引量：4
- 2008年
- 工学结合是当前高职院校人才培养的重要模式,我们学院医药营销专业在探索中确定了一套适合该专业的工学结合人才培养方案。围绕市场需求,岗位能力需求,以就业为导向,明确培养目标,制定六阶段人才培养教学计划,即人文素质能力的培养→专业基础理论知识和技能的培养→短期在医药企业、营销公司进行顶岗实践能力的培养→专业理论知识和技能的培养→在医院药房、药剂室、药库进行短期实践能力的培养→长期顶岗综合实践能力的培养。在这个培养过程中,渗透职业通用能力的培养,充分结合医药营销专业特点,改革教学方法,倡导任务驱动教学方法,实现校企融合,建设校外实训基地,取得较好效果。
- 陆艳琦沈键王炳信李健仝少坤邓海跃
- 关键词：工学结合医药营销顶岗实践
