严毛新
- 作品数：40 被引量：653H指数：13
- 供职机构：浙江工商大学杭州商学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 从代际更替的角度看潜在的新生代浙商培育被引量：3
- 2012年
- 浙商转型与浙商的代际更替紧密联系,老一代浙商创业者将在今后的一二十年时间内完全退出历史舞台,文章提出接替他们的新浙商群体的主体部分不是"富二代",而是崛起中的草根创业者。潜在的新生代浙商群体具有明显的"代特征",即生活条件优越化,人力资本知识化,自我定位主流化。与老一代浙商相比,潜在的新生代浙商成长环境发生了巨大的变迁,在物质环境方面发生了从"山多地少""条件恶劣"到"衣食无忧""分层明显"的变化;知识环境方面发生了从"农民出身""艺工起家"到"读书学习""知识经济"的变化;群体意识环境方面发生了从"边缘生存""模仿创新"到"融入主流""网络时代"的变化。潜在的新生代浙商培育需要在变化的环境中因势利导。
- 严毛新
- 关键词：创业教育
- 中国高校创业教育的使命被引量：13
- 2012年
- 经过十余年的实践和研究,中国高校创业教育的长远目标已基本明晰,但今后5至10年的阶段性使命仍有待明确。中国社会创业教育的总体环境良好,中国民众创业热情高涨,但身处其中的中国高校贡献度很低,高校为中小创业者服务能力很弱,绝大部分教师尚不具备指导创业者开展创业的"真才实学",这是当前高校创业教育的主要症结。因此,应当把"提升高校创业教育能力"作为现阶段使命。全体教师创业教育价值观念的转变,是高校创业教育师资队伍建设的基础,高校应在调整教师创业教育价值观的同时,积极调整学生的创业观和学习观。使教师理解每个人都可以为学生的创新创业意识培养出力,使学生理解每个人只要努力都可以创业成功。
- 严毛新
- 关键词：高校创业教育
- 从核心课程实施到支持性环境创设:高校创业人才培养研究——以美国巴布森学院为例被引量：6
- 2018年
- 高校创业教育在注重核心课程建设的同时需要加强支持性环境的创设。美国巴布森学院自1968年在本科生中开始创业教育,从核心课程实施到支持性环境创设等方面有不少特色做法,如以新生适应与思维开拓为导向的一年级研讨会、以创业实践为导向的管理和创业基础课程、以学生个人认知与能力培养为导向的领导力与团队合作计划等等,同时在时间支持、技能辅助、机构助力、校企合作等方面均为创业教育支持性环境创设提供了有力支撑。我国高校创业教育可以借鉴该校有益经验:强化创业导师遴选和考核机制中的实践化导向;重视校内浸入式创业深度学习微情境的构建;探索在更多课程中植入创业理论和精神教育;提升学生的创业社会责任感和创业国际视野。
- 王歆玫严毛新
- 关键词：创业环境
- 众创空间:中国创业教育发展的新阶段被引量：2
- 2016年
- 近几年众创空间发展迅速,渐渐成为创业项目的新型孵化基地、创业人才灵活互动的场所、多种创业教育机构的合作载体。中国的创业教育经历了从改革开放初期以依托亲缘网络创业教育为主,到企业引领社会创业教育为主的发展过程。近几年出现的众创空间是政府、高校等主体更有效参与社会创业教育的创新体现。众创空间的快速发展有其深刻的内在机理,是中国创业教育发展演进的新的发展阶段。
- 严毛新李全泽
- 关键词：创业教育
- 创业教育研究的“他国话语”倾向偏失及匡正——基于近十年国内研究文献的计量分析被引量：6
- 2017年
- 通过对国内创业教育近十年文献的计量分析发现,创业教育相关论文涉及到国外时九成以上会提及美国,呈现出"美国突出,英日显著"特点。超过四分之三的样本文献采用西方的理论或者模型、方法来研究国内创业教育,采用本土理论方法的研究不到四分之一,呈现出"西方理论主导、本土话语势弱"特点。由样本文献可窥见当前国内创业教育研究中"他国话语"倾向比较明显。同时,大多数研究过于关注国外成功的经验,普遍忽视其存在的问题;对城市创业教育经验剖析多,对农村创业教育经验研究较少;心理学方向的理论借鉴较多,社会学、经济学方向的研究较少;聚焦领域相对集中于高校创业教育,对创业教育中学校与社会互动之间的联系和互动关注不足。因此,有必要引导更多方位和角度观察域外经验,使创业教育的借鉴中避免"傲慢与偏见",同时更多关注我国创业教育的本土经验,确立对我国创业教育成效的客观认知。
- 严毛新姚垚任嘉威李全泽
- 关键词：创业教育偏失
- 我国高校创业教育发展目标及实现路径研究被引量：45
- 2009年
- 我国高校创业教育在政府的大力支持和高校积极推进中取得了长足发展,但创业教育效果不尽人意。回顾我国高校创业教育发展历程可以看出,开展创业教育对缓解毕业生就业难问题起到了一定的推动作用,但是以此作为目标并不利于我国高校创业教育的健康发展,创业教育应回归培育企业家精神的本源,应从拓展创业教育课程的深度和广度,加强师资队伍建设,营造创业教育氛围,健全国家和社会保障机制等方面加以推进。
- 严毛新
- 关键词：大学生创业教育
- 嵌入视角下推进大学生创业教育被引量：24
- 2014年
- 从时间角度看,高校创业教育仅仅是学生接受前后相继创业教育中的一小段;从空间角度看,高校创业教育只是平行于家庭亲属网络及其他社会网络创业教育的一项内容。同时,高校创业教育自身并非孤立的存在,而是嵌入于更大的复杂社会网络之中,受政治、经济、文化等因素的深刻影响。从嵌入理论的视角审视,当前在推进大学生创业教育中存在过于放大高校创业教育的能力、过于重视高校创业教育课程体系建设的价值、过于聚焦大学毕业生创业政策改善的作用等认知误区。推进高校创业教育,需要提高大学生嵌入校园创业文化的深度和强度,加大高校嵌入经济社会网络的范围和程度,加快推进成长型中小企业创业环境的整体优化。
- 严毛新
- 关键词：创业教育高等教育
- 高校创业教育的两难选择及展望被引量：99
- 2009年
- 创业活动和企业家精神对一个国家或地区经济发展至关重要,高校有责任培养大学生的企业家精神。中国高校在创业教育领域经过十余年的努力,虽然取得了一定成绩,但成果并不令人满意。在创业教育观念层面上,有功利主义倾向,对创业教育内涵理解不深;在创业教育操作层面上,课程和师资体系不完善,教学改革推进迟缓;在创业理论研究层面上,有模仿化倾向,原创性内容缺乏;在创业教育效果层面上,有形式化倾向,学生评价不高。因此高校创业教育应该在拓展课程深度、加强师资队伍建设、营造创业教育氛围、健全资金保障机制等方面继续努力。
- 严毛新
- 关键词：企业家精神创业教育高等教育
- 高校创业教育的两难选择及展望
- 2009年
- 分析近年来高校创业教育的发展趋势，可以看出对开展创业教育高校热情逐渐提高，政府相关部门更加重视，这种趋势背后的重要原因是，近几年政府和高校在毕业生就业难问题日益凸显的压力下，对创业活动所具有就业倍增效应具有很高的期望值，寄希望于通过引导更多的大学毕业生通过自主创业，不但解决自身的就业问题，而且为社会提供更多的就业岗位。
- 严毛新
- 关键词：创业教育高校就业难问题大学毕业生
- 独立学院:一种过渡样态的高等教育办学模式被引量：7
- 2011年
- 独立学院在过去十年中,从无到有,异军突起,成为中国民办高校中的"超级大国"。但其产生和发展一直依附于公办高校并具有很高的政策依赖度,且与不完善的民办高等教育制度体系有莫大的关系。法律地位不明确、产权关系不清晰等问题将直接影响并制约独立学院长远健康发展,可是这些问题不是通过完善独立学院管理体制所能够化解的,最终只有通过完善我国民办高等教育制度加以解决。当这些问题最终得以解决的时候,独立学院也将退出我国高等教育领域。
- 严毛新
- 关键词：高等教育民办高校
