刘正宇
- 作品数：7 被引量：25H指数：4
- 供职机构：天津师范大学化学与生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- X-射线单晶衍射仪应用于本科实验教学的探索被引量：11
- 2017年
- 将X-射线单晶衍射仪应用于本科综合实验教学,使学生熟悉仪器的使用方法,提高了学生综合实验能力,培养了学生的科研意识和创新精神。通过实践不仅促进了大型精密仪器与本科实验教学的有机结合,而且推动了研究型学习和创新性教学方式的改革。
- 赵红昆杨恩翠王修光刘忠义刘正宇丁波
- 关键词：仪器分析
- 一个新型的混合配体一维稀土镝(Ⅲ)配合物:合成、结构和磁性能被引量：1
- 2018年
- 通过水热方法合成了一例以5-羟基-2-吡啶甲酸(H2L)和邻菲啰啉(phen)为混合配体的稀土镝(Ⅲ)配合物{[Dy(H2O)(phen)(OAc)(μ-L)]·3H2O}n,并通过单晶和粉末X-线衍射、元素分析、红外光谱、热重分析、直流和交流磁化率测试对其结构和磁学性能进行了表征.该配合物结晶于单斜的P21/c空间群,a=0.797 20(15)nm,b=1.629 90(3)nm,c=1.792 60(3)nm,β=108.786(7)°,V=2.205 1(7)nm3,Z=4.双去质子的5-羟基-2-吡啶甲酸作为桥联配体,连接相邻的八配位镝(Ⅲ)离子形成线性的一维链状配合物.链内镝(Ⅲ)离子间在低温区存在弱的铁磁相互作用,并呈现场诱导的单分子磁体行为,磁矩自旋翻转的有效能垒和指前因子分别为46.2 K和1.05×10-7 s.
- 张杉李言刘正宇赵小军
- 关键词：稀土配合物晶体结构单分子磁体
- 化学综合实验多元化考核体系的构建与实施被引量：5
- 2015年
- 传统考核方式主要以了解学生对课程的理解和对实验内容的掌握来评价动手能力。根据化学综合实验课程的特点及科学发展的要求,构建了化学综合实验教学过程中从预习报告、实验过程、实验报告、小论文和实验答辩等五个方面相结合的多元化考核体系。通过多元化考核体系的建立,不仅可以提高学生对实验课程的重视,增加实验动手能力,而且能有效反映学生的实验水平,提高学生学习的主动性。
- 赵红昆杨恩翠刘忠义刘正宇
- 关键词：化学综合实验多元化评价体系
- 超导量子干涉仪磁强计在本科实验教学中的应用被引量：4
- 2017年
- 阐述了超导量子干涉仪磁强计在本科"化学综合实验"课程中的应用。首先对SQUID磁强计进行了介绍,包括仪器组成、SQUID磁强计的功能及相关背景知识。其次对课程的开设和具体实施情况进行了总结和评价。将大型贵重精密仪器应用于本科教学,培养了学生对学科前沿领域不断探索的精神,开拓了学生的学习视野,打破了"闭门造车"的学习现状。同时,开发了超导量子干涉仪磁强计的教学功能,提高了仪器的利用率。
- 赵红昆杨恩翠刘忠义刘正宇李言
- 关键词：超导量子干涉仪化学综合实验本科教学
- 化学综合实验教学资源实现网络信息化初探被引量：6
- 2017年
- 通过建立实验项目卡与课程网页,建立实验预习提纲与QQ群、微信群答疑平台,开发化学综合实验APP软件,建立虚拟实验室等一系列方法来初步实现化学综合实验教学资源的网络信息化建设。实现教学资源网络信息化的主要目的是为了不断改变高校实验教学的现状,激发学生的学习兴趣,增强学生的综合实验能力,最终提高实验教学质量,达到教与学的相互促进。
- 赵红昆杨恩翠李娜刘忠义刘正宇王妍谭晋钰
- 关键词：化学综合实验教学资源网络信息化
- 2个金属盐调控的稀土钇(Ⅲ)配合物的合成、结构和荧光性能
- 2022年
- 通过溶剂热法合成制备了基于三唑衍生物6-(1H-1,2,4-三唑-1-基)吡啶-2-甲酸(HTPA)、乙二酸(H2ox)和不同金属钇(Ⅲ)盐离子的2种结构新颖的配合物,即{[Y_(2)(H_(2)O)_(4)(TPA)_(2)(ox)(NO_(3))_(2)]·1.5H_(2)O}n(配合物1)和{[Y_(2)(H_(2)O)_(4)(TPA)_(2)(ox)_(2)]·4H_(2)O}n(配合物2).通过单晶和粉末X-射线衍射、元素分析、红外光谱和荧光光谱等方法,对配合物的结构和性能进行了表征.结果表明:配合物1属于三斜晶系的Pī空间群,不对称单元仅包含1个晶体学独立的Y(Ⅲ)离子,表现为具有中心对称的[Y_(2)(TPA)_(2)]双核结构;而配合物2属于单斜晶系的P21/n空间群,不对称单元中包含2个Y(Ⅲ)离子,由草酸阴离子桥连相邻[Y_(2)(TPA_(2))]二聚体结构单元形成一维无限链状结构.固态光致发光光谱显示,2种配合物具有相似的光致发光性能.
- 尤雅王家铎满婷莉杨翰文赵红昆李言刘正宇
- 关键词：三唑衍生物钇配合物氢键荧光性能
- “以人为本”的化学综合实验室管理机制的构建与探索被引量：1
- 2020年
- 以实验教学资源开放共享为基础,以实验改革为核心,以培养学生实验创新能力和提高教学质量为宗旨,在遵循学院实验室管理制度的基础上,对如何建立“以人为本”的化学综合实验室管理机制进行了探索研究。通过加强实验室教学和管理人员的管理和教学队伍的建设,完善实验教学管理制度,完善贵重仪器操作上岗培训制度,加强综合化学实验室育人环境建设,加强化学综合实验室信息化管理,加强实验室安全文化体系的建设等构建化学综合实验室的管理机制。
- 赵红昆王修光刘正宇丁波杨恩翠
- 关键词：化学综合实验以人为本
