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李传银

作品数:25 被引量:145H指数:8
供职机构:济宁学院更多>>
发文基金:山东省自然科学基金山东省高等学校教学改革研究项目山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 12篇哲学宗教
  • 4篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇心理
  • 7篇教育
  • 6篇教学
  • 4篇院校
  • 3篇大学生
  • 3篇心理健康
  • 3篇课程
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇心理学
  • 2篇心理咨询
  • 2篇学科
  • 2篇抑郁
  • 2篇应用型人才
  • 2篇智力
  • 2篇智力因素
  • 2篇师范
  • 2篇师范院校
  • 2篇情感
  • 2篇情绪
  • 2篇理学

机构

  • 16篇济宁师范专科...
  • 9篇济宁学院
  • 4篇曲阜师范大学
  • 2篇苏州大学
  • 1篇济宁医学院
  • 1篇山东建筑大学
  • 1篇华北煤炭医学...
  • 1篇滨州师范专科...

作者

  • 25篇李传银
  • 2篇刘奉越
  • 2篇董吉贺
  • 2篇罗家英
  • 2篇徐继宁
  • 1篇李群
  • 1篇檀立
  • 1篇孙俊才
  • 1篇朱松涛
  • 1篇孔秋硕
  • 1篇朱洪法
  • 1篇刘绪良
  • 1篇李南
  • 1篇王萍
  • 1篇刘娅俐
  • 1篇孔凡哲
  • 1篇郁章玉
  • 1篇王艳萍
  • 1篇孙文
  • 1篇王玉华

传媒

  • 5篇济宁师范专科...
  • 3篇济宁学院学报
  • 1篇开放教育研究
  • 1篇教育探索
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇健康心理学杂...
  • 1篇中国行为医学...
  • 1篇教育评论
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇山东教育科研
  • 1篇文教资料
  • 1篇山东省青年管...
  • 1篇枣庄师专学报
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇中华行为医学...
  • 1篇宗教心理学
  • 1篇第九届全国心...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 4篇2000
  • 3篇1998
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论学生非智力因素的培养
2001年
非智力因素对学生的发展具有重要的作用,教学实践中,应从激发学生的学习兴趣,帮助学生建立信念,培养学生积极的情感,锻炼学生坚强的意志,塑造学生良好的性格等方面重视学生的非智力因素的培养,把促进学生智力因素和非智力因素有机地统一在教育和教学过程中。
李传银
关键词:非智力因素情感培养性格塑造教学内容
大学生心理健康状况的调查分析被引量:8
1998年
采用大学生人格健康调查表(UPI)对439名师范专科学校的在校生的心理健康状况进行了调查,结果表明师专学生的心理健康水平偏低,有相当比例的学生存在不同程度的心理症状和心理问题。虽然造成大学生心理健康状况欠佳的原因是多方面的。
李传银孙文
关键词:心理健康心理咨询大学生
新课程背景下高师公共教育理论课改革探讨被引量:2
2004年
基础教育新课程的实验与推广 ,为公共教育学、心理学课程改革和教材建设提供了全新的研究背景和鲜活的实践成果。本文即以新课程基本理念为指导 ,探讨了新课程背景下高师公共心理学、公共教育学课在目标定位、课程内容、教学模式等方面的改革措施。
李传银刘绪良李群
关键词:教育理论
成人学习障碍归因及调控策略研究被引量:22
2006年
由于成人的学习处于一个较为开放和复杂的情境中,加上进入成年期其身心出现一些变化,成人学员在参与学习时存在着一定的障碍,如生理障碍、意向障碍、情感障碍、经验的负面影响等。本文试图就对成人学习障碍的成因进行分析,并探讨其相应的调控策略,以期提高成人学员学习的效率和质量。
李传银刘奉越董吉贺
关键词:成人归因
努力推进校地融合,积极探索应用型人才培养新模式--以济宁学院为例
学院坐落在伟大的教育家、思想家孔子故里曲阜.学校前身是济宁师范专科学校,2007年3月经教育部批准升格为本科高校.升本以来,学校不断加强顶层设计,大力推进校地融合,积极探索高素质应用型人才培养模式,确立了“应用型、地方性...
郁章玉李传银朱桂林
关键词:办学定位
新建地方本科院校应用型人才培养模式改革探索被引量:8
2012年
新建地方本科院校选择与地方经济社会相生共荣的应用型人才培养模式,是其实现转型发展的必由之路。本文认为,其结构设计应从专业结构、培养方案、课程体系、教学模式等方面入手。通过搭建实践教学平台、加强教师队伍建设、建立健全教学监控与质量保障体系等措施,确保应用型人才培养模式的顺利实施。
朱松涛李传银王玉华
关键词:新建地方本科院校应用型人才培养模式高级应用型人才
大中专生孤独、抑郁比较研究被引量:31
1998年
本文采用UCLA孤独量表、感情与社交孤独量表、自尊量表及自评抑郁量表,对大中专学生进行测试。结果表明,职业中专组心理健康水平较低,孤独、抑郁量表得分均高于大学生组,而自尊量表得分低于大学生组。提示在中专加强心理卫生教育的重要性。
李传银檀立刘娅俐
关键词:孤独自尊大中专生
论地方院校学术与职业的平衡--英国19世纪城市学院发展及启示被引量:4
2010年
知识经济时代,一个国家的高等教育体系,要靠社会来引导还是靠学术来引导?高校尤其是地方院校,应追求学术性还是重视职业性?这是高等教育在发展方向上面临的根本性两难问题。英国19世纪城市学院的产生顺应了工业化的要求,代表了新型大学的发展方向,标志着英国高等教育近代化的开端。然而城市学院在其后来的发展过程中偏离了最初的办学轨迹——职业与技术特征,出现了向传统大学学术性靠拢与回归的现象。分析和探讨英国城市学院发展轨迹对我国地方院校的健康发展具有重要的借鉴意义。
徐继宁罗家英李传银
关键词:地方院校
中国宗教心理学研究述评
2015年
宗教心理学是介于心理学、宗教学和社会学之间的一门边缘学科,在民国初期传入我国后经历了跌宕起伏的发展,现如今受到了越来越多研究者的关注。本文介绍了中国宗教心理学的发展历史、研究内容与研究方法以及研究队伍的现状,并在此基础上提出了研究的不足和建议。
孟瑶李传银
关键词:宗教心理学心理机制心理治疗佛教道教
论高师学生心理健康教育模式的建构被引量:1
2007年
高师生心理健康教育模式是体现高师院校心理健康教育思想、目标定向,促进其功能发挥的操作思路。高师生的心理健康教育模式构建要以师范生的培养目标为指导,突出师范性,以多渠道,全方位的途径和方法开展工作,并以整体推进的工作体系为高师生心理健康教育提供条件保障。
李传银
关键词:高师生心理健康
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