方慧
- 作品数：9 被引量：34H指数：3
- 供职机构：重庆广播电视大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 在线教育供给侧结构性改革:契机、重点与建议被引量：4
- 2021年
- 在线教育经过较长时间的发展,供给与需求的矛盾日益凸显。在线教育供给侧结构性改革既有价值需求,又有实施技术基础,也具备较好的实施契机。在线教育供给侧结构性改革的攻坚重点在于形成在线教育与社会需求的互动,消除在线教育发展的制度性障碍,形成协同供给的体制机制,实现供需对接。要实现在线教育供给侧结构性改革的战略,需要打破制度壁垒,建立在线教育市场生态;加快终身教育体系建设,通过拓展人才成长多元通道增加在线教育人口;发展教育大数据,发挥技术对供给侧结构性改革的推动作用;加快学分银行建设,促进在线教育体系多元素交互;培养在线教育创业者,促进在线教育供给侧领域的多元细分。
- 方慧
- 关键词：在线教育
- 关于大学生创新思维方式的思考被引量：7
- 2012年
- 大学生是建设创新型国家的希望。要创新就必须确立创新思维方式,这是时代发展、社会发展以及大学生自身发展的需要。当代大学生应该紧紧把握时代脉搏,肩负起时代赋予的历史使命,培养批判性、超越性、前瞻性、实践性的思维方式,扩展思维视角,增强创新意识,提高创新能力,努力把自己培养成为适应我国现代化建设的创新型人才。
- 方慧
- 关键词：大学生思维方式
- 试论加强大学生人文素质教育
- 2000年
- 方慧
- 关键词：大学生人文素质教育
- 现代远程开放教育中素质教育的实施途径研究——以重庆广播电视大学SCRIT模式为例被引量：1
- 2012年
- 在现有研究文献的基础上,结合广播电视大学开展远程开放教育的实践及自身的特质,分析了在现代远程开放教育中实施素质教育的影响因素并加以归类,提出了远程教育中素质教育SCRIT模式,指出应该通过建立规章制度保障素质教育的实施,建设校园文化营造素质教育的氛围,创新教学模式促进素质教育的达成,依托信息技术构建素质教育的环境,提升教师能力奠定素质教育的基础。基于此,对通过该SCRIT模式实施素质教育的效果进行了实证检验,表明了该模式对现代远程开放教育中实施素质教育具有较好现实价值和可推广性。
- 方慧
- 关键词：现代远程教育开放教育素质教育
- 江泽民教育思想主要特征探析
- 2011年
- 江泽民教育思想是20世纪90年代国际国内经济社会发展的产物,其内容丰富而系统,对人的全面发展做出系统的阐释,从而形成完备的思想体系,体现出继承历史、创新发展、立足现实、与时俱进和系统统一的鲜明的时代风格和时代特征。
- 方慧
- 关键词：教育思想
- 远程教育与职业教育从差异到融合——特征分析及路径形成被引量：19
- 2015年
- 举办远程教育的广播电视大学同时举办高等职业教育是目前部分广播电视大学办学的现实状况。在教育面向现代化、电大向开大转型的背景下,两类教育融合发展成为必然。本研究通过文献法、内容分析法和系统科学法对两类教育的共同性和差异进行了剖析,提出了文化融合、教学方式融合、支持服务融合、体制机制融合是两类教育融合的特征。要实现两类教育的融合,需要以学习方式转变为突破口,以争取政策支持为支撑点,以体制机制建设为载体,以师资队伍建设为抓手,以资源共建为根本途径,以文化建设为辅助,形成融合发展的路径。
- 方慧
- 关键词：远程教育职业教育
- 试论加强高校思想阵地建设
- 2001年
- 阐述当前加强高校思想阵地建设的重要性和紧迫性，探讨加强高校思想阵地建设的 有效途径。
- 方慧
- 关键词：高校市场经济邓小平理论民族精神人文素质教育
- 以信息化推进职教精准扶贫的机制与路径被引量：2
- 2018年
- 国家扶贫已进入攻坚阶段。职业教育因具有提升贫困人口的职业技能、阻断贫困代际传递的功效而受到重视。本研究依托文献法和开发研究法,深入分析了"互联网+"的时代背景,梳理了信息化在职教扶贫中的价值与诉求,提出了以扶贫对象的精准识别、扶贫路径的精准设计、扶贫过程的适应性调节、扶贫效果的精准反馈为着力点,构建以信息化推进职教精准扶贫的层次机制、形式机制和功能机制,并基于此设计了依托信息化推进职教精准扶贫的实施路径,以期为国家实施基于信息化的职教精准扶贫提供理论支撑。
- 方慧
- 关键词：信息化
- 江泽民教育思想浅探被引量：1
- 2006年
- 江泽民同志在继承马克思主义、毛泽东思想和邓小平教育理论的基础上,对教育问题做出了一系列重要的论述,形成了继承与创新协调统一的教育思想体系,为中国特色社会主义教育事业提供了科学的行动指南和重要的思想理论武器。
- 方慧
- 关键词：教育思想
