沈瑛
- 作品数：51 被引量：187H指数：6
- 供职机构：浙江工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省重大科技专项基金浙江省重点科技创新团队项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学语言文字经济管理更多>>
- 一种基于图像重要度的层次图集自动拼贴方法
- 基于图像重要度的层次图集自动拼贴方法，由四步骤组成。步骤一：使用Meanshift算法对图像进行图像分割，以矩形的方式提取出图像中的显著区域，若有多个显著区域则合并为一个；步骤二：经由图像前后景的颜色复杂度与像素梯度复杂...
- 沈瑛廖刘承陈望远董天阳范菁
- 文献传递
- 多元智能理论指导下的研究生创新能力培养被引量：6
- 2012年
- 创新是研究生教育的核心。但是,传统教学模式往往束缚和阻碍了研究生创新能力的发展。美国哈佛大学教授How-ardGardner提出的"多元智能理论"(theTheoryofMultipleIntelligence)为培养研究生实践和创新能力提供了课堂教学和评估测试的新思路。文章阐述了如何利用多元智能理论,在课堂教学、评估测试等方面有效地培养研究生创新实践能力。
- 沈瑛
- 关键词：研究生创新能力多元智能理论
- 一种基于高斯混合模型的遥感时序数据拟合方法
- 一种基于高斯混合模型的遥感时序数据拟合方法，包括：步骤1：获取遥感时序数据；对同一地区的多景遥感影像确定采样点，依次读取各遥感影像在采样点处的NDVI值，并按时间顺序组织成NDVI时序数据；步骤2：估算概率值；以时间为横...
- 沈瑛孙夏吴炜董天阳范菁
- 文献传递
- 分课型模式下研究生英语学习动机研究被引量：1
- 2013年
- 本研究采用定量研究方式,对分级分课型英语教学模式下非英语专业研究生进行英语学习动机研究,最终确定9个学习动机因子,并比较各个动机因子对不同课型学习者的影响。结果表明,研究生最重要的英语学习动机为个人发展;同时分级分课型教学有利于因材施教,但仍需兼顾水平较低学生的实际状况,并以公正客观的过程性考核方式评判学生语言能力。
- 沈瑛应梅芳
- 关键词：非英语专业研究生动机
- 选修课考核方式改革的实践与探索被引量：16
- 2008年
- 本文以计算机专业部分选修课(计算方法、网络信息安全、密码学基础)为例,探讨了选修课考核方式改革的思路,如尝试引入小组作业、自主实验、无纸化考试、开放式考试等多种考核方式,改一次性闭卷考试为开放的形成性考试。对三门课程为期一年的考核改革实践表明,上述方法能激发学生兴趣,有利于培养学生创新能力,达到了良好的效果。
- 沈瑛
- 关键词：选修课
- 网络环境下研究生学术英语能力构建被引量：1
- 2019年
- 网络信息化时代背景下,翻转课堂具有优化教学结构、构建多元互动教学环境等优点。而研究生英语教学逐渐由单纯的语言教学向学术能力、学术思辩能力教学转型。本文探讨以翻转课堂为依托的研究生学术英语能力构建,提出了从教师、学习者、教学环境三维度出发,立体化构建和优化研究生学术英语能力教学模式。
- 沈瑛吴瑛
- 网络环境下研究生学术英语混合教学模式可行性研究被引量：2
- 2017年
- 本文采用问卷调查和访谈方式,基于建构主义理论,探究利用结合网络信息和课堂面授的混合教学模式进行学术英语能力培养的可行性。不仅分析学术英语混合教学模式的建构主义理论依据,而且基于学生问卷调查和教师访谈,从英语教学系统三维度,即教学构成要素、过程要素及教学环境,分析网络环境下研究生学术英语混合教学模式可行性和科学性。
- 沈瑛
- 关键词：混合教学模式网络环境
- 一种基于金字塔多尺度融合的影像色彩一致化方法
- 一种基于金字塔多尺度融合的影像色彩一致化方法，包括：步骤1：待处理影像金字塔处理；步骤2：多分辨率频率信息分解；步骤3：低分辨率影像滤波；步骤4：将低分辨率影像的低频信息赋予高分辨率影像的相应层级；步骤5：亮点噪声抑制；...
- 吴炜谢煜晨范菁沈瑛杨海平陈振乾
- 文献传递
- 基于Mean Shift的多视频车辆跟踪研究被引量：6
- 2018年
- 为了提高多视频下目标车辆跟踪的准确率,提出了一种基于Mean Shift结合视觉词袋的车辆跟踪方法。该方法采用Mean Shift提供的轮廓和颜色信息进行初匹配,并进行跟踪;针对车辆在不同视频下车辆视角、环境不同的情况,提出了尺度不变的识别方法,即利用视觉词袋特征作为车辆特征进行再次匹配。该方法能够利用高速路网中摄像机拍摄的视频确定目标车辆的具体位置。实验表明,基于Mean Shift的多视频车辆跟踪方法能够有效提高车辆跟踪的准确率。
- 朱浩楠许明敏沈瑛
- 关键词：车辆跟踪SHIFT
- 一种基于图像重要度的层次图集自动拼贴方法
- 基于图像重要度的层次图集自动拼贴方法，由四步骤组成。步骤一：使用Meanshift算法对图像进行图像分割，以矩形的方式提取出图像中的显著区域，若有多个显著区域则合并为一个；步骤二：经由图像前后景的颜色复杂度与像素梯度复杂...
- 沈瑛廖刘承陈望远董天阳范菁
- 文献传递
